故事講述了同一顆豆莢里的四顆黃豆的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)之旅。作為一顆已經(jīng)成熟的小黃豆，有多少種美味吃法呢？故事中四顆小黃豆的不同旅程將為小讀者一一呈現(xiàn)。大豆子去了豆制品廠，這里的黃豆變成了豆?jié){、豆腐、豆干等家常美味；二豆子去了醬廠，這里的黃豆變成了烹飪美食不可或缺的醬油、豆豉和黃豆醬；三豆子去了榨油坊，這里的黃豆變成了清亮亮的豆油和能作為家畜飼料的豆粕、豆餅……小豆子則無(wú)憂無(wú)慮地漫步在自然世界，直到它舒舒服服地在一塊松軟肥沃

本圖畫(huà)書(shū)講述了一輛小汽車(chē)在學(xué)校里厭倦了訓(xùn)練，產(chǎn)生了放棄做汽車(chē)的念頭，并在隨后變成了其他身份鬧出了一系列笑話。最后它在家人的幫助下，終于找到了解決的辦法，戰(zhàn)勝了重重困難，從此快樂(lè)地成為一輛真正的汽車(chē)。

這一天是一個(gè)再平常不過(guò)的日子，但在大熊和小熊的心里，卻是一個(gè)閃閃發(fā)亮的好日子。因?yàn)檫@一天，大熊爸爸不用工作，可以從早到晚都陪著小熊，做很多很多事情，一起玩游戲、做蛋糕，東走走西逛逛，發(fā)現(xiàn)身邊的小驚喜……是啊，只要和你在一起，有你溫暖的陪伴，就是最好的日子。

這是一個(gè)有關(guān)占有與分享的故事。故事里一位被權(quán)力與欲望包圍的國(guó)王想喝用1001種水果榨出來(lái)的果汁�？蓻](méi)想到的是，這杯舉全國(guó)之力得到的果汁又酸又澀，一點(diǎn)也不好喝……分享看似是向外給予，我們的內(nèi)心卻有了另一種收獲，這種快樂(lè)，可比“占有”一切美妙的多。

?這是一本講述車(chē)輛的科普類圖畫(huà)書(shū)。故事的主人公小凱是一輛從未上開(kāi)出過(guò)車(chē)庫(kù)的豪華跑車(chē)，這天，它第一次來(lái)到馬路上，看到了好多從未見(jiàn)過(guò)的車(chē)：垃圾車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、建筑施工車(chē)、灑水車(chē)、公交車(chē)、警車(chē)，還有自行車(chē)、摩托車(chē)、過(guò)山車(chē)、火車(chē)……這些車(chē)都有各自不同的外形和用途，看得小凱目瞪口呆，也讓它明白了一個(gè)道理：世界上有數(shù)不盡的車(chē)，每一種車(chē)都有特殊的用途、特別的樣子，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)，一輛車(chē)的價(jià)值跟它值多少錢(qián)是沒(méi)有關(guān)系的。

這是一本關(guān)于藍(lán)色的圖畫(huà)書(shū)，作者充分利用到感官來(lái)向孩子講解生活中的藍(lán)色，有味覺(jué)上的酸甜，有觸覺(jué)上的包圍，有視覺(jué)上的明亮，心理上的安靜、讓人思索等……整本書(shū)色調(diào)飽滿，整體傳遞出契合藍(lán)色的冷靜、優(yōu)雅氣質(zhì)。這也是一本飽含情感的書(shū)，通過(guò)藍(lán)色，幫助孩子了解世界，又能去感受到世界的美妙，并和世界萬(wàn)物產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。

這本圖畫(huà)書(shū)講述了有一座動(dòng)物園，里面住著許多嚙齒類動(dòng)物，它們住在籠子里。有一天，動(dòng)物園迎來(lái)一位新園長(zhǎng)。新園長(zhǎng)通過(guò)取消籠子、設(shè)置門(mén)卡等辦法，讓動(dòng)物園變得自由、熱鬧起來(lái)。他還舉辦各種各樣的游戲項(xiàng)目來(lái)吸引游客呢。在具有童話氣息的故事中，展現(xiàn)嚙齒類動(dòng)物們的生活習(xí)性和生理特點(diǎn)。

這是一本關(guān)于認(rèn)知類的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字“3”及身邊的事物部分與整體的關(guān)系。故事從一個(gè)特別的日子開(kāi)始，小女孩要跟著家人一起去參加一場(chǎng)婚禮。從準(zhǔn)備參加婚禮，到去參加婚禮的路上，小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：很多東西都可以分成三個(gè)部分……本書(shū)讓孩子在閱讀故事的過(guò)程中，學(xué)習(xí)有趣的科普知識(shí)，了解整體和部分的關(guān)系，從而建立簡(jiǎn)單的哲學(xué)觀。一起來(lái)發(fā)現(xiàn)好玩的“3”吧！

有個(gè)頑皮的小男孩，他的小名叫“棒棒”。他最愛(ài)的玩具也是一根棒棒。這根棒棒在他手里可以變成弓和木槍，可以當(dāng)馬騎，可以支起帳篷想象自己是壓在山下五百年的孫悟空，然后耍起金箍棒打跑妖怪……棒棒除了能玩，還是個(gè)實(shí)用的好工具，它能勾到沙發(fā)下的毛線團(tuán)，能幫媽媽拍打被子，能幫小朋友夠房頂?shù)募堬w機(jī)，還能放在自行車(chē)后面幫小男孩掌握騎車(chē)的平衡。一根普通的木棒在這個(gè)叫“棒棒”的小男孩手里有了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣和功能，也帶來(lái)了童年的快樂(lè)與純真。

這是一個(gè)關(guān)于小朋友做了錯(cuò)事，經(jīng)過(guò)內(nèi)心煎熬，最后承認(rèn)錯(cuò)誤、彌補(bǔ)錯(cuò)誤的故事。小主人公偷拿了朋友的小狼玩偶，內(nèi)心的負(fù)罪感化作一只外表兇惡的狼，整天跟著她。最后小主人公還回了小狼玩偶，并向朋友認(rèn)錯(cuò)，那只兇惡的狼也與她成為了朋友，她的內(nèi)心終于恢復(fù)了平靜。犯錯(cuò)是小朋友成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并且改正后才會(huì)收獲成長(zhǎng)。

生活中的食物有酸甜苦辣咸五種味道，而苦味也許是孩子們最討厭的一種味道了，怎么樣才讓孩子們能夠接受苦味、喜歡苦味呢？本圖畫(huà)書(shū)通過(guò)淺顯的知識(shí)，生動(dòng)的畫(huà)面，從含有苦味的食物出發(fā)，再?gòu)奈队X(jué)上的苦延伸到心理上的若干種苦，由感官到心理，由客觀到主觀，來(lái)詮釋“苦”在漢字文化中的指代……讀了這本圖畫(huà)書(shū)，不僅可以讓孩子們了解到苦味食物對(duì)身體的種種益處，從而能夠接受、愛(ài)上苦味食物，還可以讓他們學(xué)習(xí)到吃苦耐勞的精神，體會(huì)苦盡甘來(lái)的快樂(lè)。

一個(gè)夏天的夜晚，小熊因?yàn)檠谉釤o(wú)法入睡，他決定離開(kāi)悶熱的小床，睡在帳篷里。在哪里搭帳篷好呢？他先后想到房間里、客廳里、露臺(tái)上、屋頂上、浴缸里……可是這些地方不是有蚊子，就是有香甜的蜂蜜餅干和好美好美的星空，讓他一點(diǎn)兒也睡不著。同時(shí)，他也不想打擾父母休息。繞了一大圈后，小熊又回到了自己的小床。他發(fā)現(xiàn)小床就是一個(gè)溫暖的帳篷，他睡得又香又甜。

圖畫(huà)書(shū)《悲慘世界》是一個(gè)有狼、有羊、有狐貍、有獵犬的童話世界，故事節(jié)選并改編自法國(guó)作家維克多·雨果所著的世界經(jīng)典文學(xué)名著《悲慘世界》，講述了冉阿讓逃出苦役場(chǎng)成為受人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)，他幫助了弱小的芳汀，并在法庭上勇敢地承認(rèn)自己就是越獄犯。作者用動(dòng)物化的角色設(shè)計(jì)和童趣柔和的表達(dá)，向小讀者詮釋了主人公冉阿讓身上“誠(chéng)實(shí)與坦蕩”的高貴品質(zhì)。

這是一本關(guān)于藥用植物青蒿的科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，也是一本向屠呦呦等偉大的科學(xué)家致敬的書(shū)。故事講述了南方大山里，青蒿從種植、生長(zhǎng)、采收、曬干到制藥的整個(gè)過(guò)程。小主人公叫“彤彤”，由于藥物“青蒿素”短缺，彤彤家的房前屋后，都種上了青蒿，她的名字也和青蒿有關(guān)。故事采用了雙線索敘事，將青蒿的成長(zhǎng)與小主人公的成長(zhǎng)交織在一起，可以讓孩子在閱讀中體悟生命與成長(zhǎng)——這也是青蒿這種藥用植物帶給我們的價(jià)值。

《小熊的煩惱》講述了一只單純可愛(ài)的小熊遇到了一些小煩惱，并因此跟朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了，熊爸爸一直開(kāi)導(dǎo)他。一天，小熊看到朋友們被灰狼欺負(fù)，他挺身而出，嚇跑了灰狼……最終，大家接受了小熊，小熊的煩惱在朋友們的陪伴下，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

夏日午后，一個(gè)男孩沿著一條線走。一不小心，他走到線外面去了！線外面是——大海！在大海里發(fā)生的好玩事兒一頁(yè)頁(yè)展開(kāi)了……走在線外面的男孩找到了一個(gè)幸福天地，有朋友，有伙伴，有樂(lè)趣，有驚奇，有意外，有希望，有期待，有等待，有不舍，有收獲。故事打破了現(xiàn)實(shí)和幻想的邊界，燦爛地展現(xiàn)了孩子心靈的世界。

《一輛壓路機(jī)》是一本充滿幻想、富有童趣的圖畫(huà)書(shū)。故事講述了小宇四歲生日的那天，他開(kāi)著爸爸媽媽送他的生日禮物——一輛壓路機(jī)去幼兒園。一路上，小宇遇到了同學(xué)浩哲、小美的奶奶和守門(mén)爺爺�？墒�，因?yàn)樾∮畈缓靡馑己退麄兇蛘泻�，他們竟然都被壓路機(jī)變成了影子！小宇嚇了一跳又一跳，幸虧幼兒園的喬老師出了個(gè)好主意……小宇能把影子再變回人嗎？還有什么樣的生日驚喜在等著他呢？這是一個(gè)幽默而精彩的故事，幫助孩子變得勇敢。

這是一本關(guān)于病毒的科學(xué)圖畫(huà)書(shū)。作者用輕科普式的幽默風(fēng)格和漫畫(huà)的筆調(diào)，講述了病毒感染人類的途徑，病毒的種類，病毒的危害以及我們?cè)撊绾畏烙《救肭值瓤茖W(xué)知識(shí)。病毒引發(fā)的嚴(yán)重流行病雖然可怕，人類也有應(yīng)對(duì)的辦法。這本書(shū)會(huì)教你如何在流行病面前保護(hù)自己，大朋友和小朋友們一起來(lái)讀吧！

每逢元宵佳節(jié)，照例村子里要辦百家宴，除了村里統(tǒng)一安排的一些大鍋菜之外，也會(huì)有些自家做的拿手菜供大家分享，這一天不僅孩子們高興，大人也是敞開(kāi)了心扉，各自說(shuō)說(shuō)家里的酸甜苦辣，也化解一下鄰里間的矛盾，還有對(duì)于美好的祝福和對(duì)明天的期盼。

這是一本描繪池塘的圖畫(huà)書(shū)。作者用白描的手法，細(xì)膩深入地講述了池塘夏日的一天。跟著兩只小鴨子，撲騰撲騰，池塘的故事在我們面前展開(kāi)。拂曉，一只小蟲(chóng)兒扇扇翅膀，劃破了寧?kù)o，萬(wàn)物蘇醒；清晨，蟲(chóng)噪蛙鳴，生機(jī)勃勃；午后，蜻蜓低飛，暴雨驟至；夜晚，池塘在月光下安恬地睡去……

一天，暴風(fēng)雨吹來(lái)了一顆神秘蛋，他不知道自己是誰(shuí)。在尋找自我的路上，神秘蛋遇到了同樣圓圓的石頭、煤、金子、水晶和種子，他們各有特點(diǎn)、神通廣大，但都不是神秘蛋的同類，還紛紛嘲笑他。后來(lái)他遇到了圓圓的種子。種子把自己埋在土里，汲取養(yǎng)料，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。神秘蛋突然得到啟發(fā)，他也要學(xué)習(xí)種子，積蓄力量，讓夢(mèng)想和希望生根發(fā)芽。最終，他破殼而出，找到了答案......

人類住在房子里，房子為我們遮風(fēng)避雨，那么動(dòng)物們住在哪里呢，它們的家是什么樣的呢？本書(shū)以自然界中不同動(dòng)物的房子（家、窩）為介紹對(duì)象，涉及無(wú)脊椎動(dòng)物（蚯蚓、蝸牛、貝、螺）、昆蟲(chóng)（螞蟻）、兩棲爬行（蛙和壁虎、蛇）、鳥(niǎo)（園丁鳥(niǎo)、企鵝等）獸（蝙蝠、猩猩）等多種動(dòng)物，雖不能包羅萬(wàn)象，但可見(jiàn)識(shí)到動(dòng)物世界不同特性的房子：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從樹(shù)上到水里，從大房到小房，從常規(guī)到特殊，并可從中進(jìn)一步引導(dǎo)孩子對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。

谷雨時(shí)節(jié)，下著細(xì)雨，“我”在睡夢(mèng)中聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲，到麥田中尋找它的蹤影。媽媽告訴“我”關(guān)于谷雨的故事，我們一起挖薺菜、摘香椿、做香椿餅，和在水田里勞動(dòng)的爸爸一起采桑葚吃，一家人開(kāi)心極了。

這是一本由黃顏色展開(kāi)畫(huà)面和話題的圖畫(huà)書(shū)，顏色是在生活中不能忽略的元素組成。把不同的顏色從生活中抽離出來(lái)，從色彩情緒的角度、視覺(jué)語(yǔ)言的角度豐富孩子們的認(rèn)知，感受色彩的魔力。書(shū)中包括黃色相關(guān)的形象以及黃色產(chǎn)生的情緒、不同環(huán)境和空間里的狀態(tài)，用視覺(jué)的方式表達(dá)出來(lái)。從顏色開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜�，體會(huì)充滿顏色的生活。

這是一本關(guān)于安全標(biāo)識(shí)的圖畫(huà)書(shū)。本書(shū)采用擬人的手法，講述了小黃、小紅和小綠作為安全標(biāo)識(shí)三兄弟，出現(xiàn)在日常生活中的一些場(chǎng)景和小故事。書(shū)中為每個(gè)安全標(biāo)識(shí)都配上故事，通過(guò)這些小故事，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的閱讀過(guò)程中，幫助他們更好地理解安全標(biāo)識(shí)存在的意義和重要性，提醒孩子應(yīng)當(dāng)注意生活中的安全標(biāo)識(shí)，警惕可能會(huì)發(fā)生的安全隱患，為孩子的安全保駕護(hù)航。

這是一套專為適齡兒童打造的母語(yǔ)啟蒙范本、文學(xué)經(jīng)典讀本、誦讀精品之選，適合3-6歲孩子親子共讀，7-9歲孩子自主閱讀。閱讀優(yōu)美的故事，不僅能提高孩子的閱讀水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積累寫(xiě)作素材，而且能引導(dǎo)孩子觀察自然、感悟生活、體味情感，從而獲得文學(xué)的享受，陶冶情操，提升審美。

這是一套專為適齡兒童打造的母語(yǔ)啟蒙范本、文學(xué)經(jīng)典讀本、誦讀精品之選，適合3-6歲孩子親子共讀，7-10歲孩子自主閱讀。閱讀優(yōu)美的故事，不僅能提高孩子的閱讀水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積累寫(xiě)作素材，而且能引導(dǎo)孩子觀察自然、感悟生活、體味情感，從而獲得文學(xué)的享受，陶冶情操，提升審美。

這是一套專為適齡兒童打造的母語(yǔ)啟蒙范本、文學(xué)經(jīng)典讀本、誦讀精品之選，適合3-6歲孩子親子共讀，7-12歲孩子自主閱讀。閱讀優(yōu)美的故事，不僅能提高孩子的閱讀水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積累寫(xiě)作素材，而且能引導(dǎo)孩子觀察自然、感悟生活、體味情感，從而獲得文學(xué)的享受，陶冶情操，提升審美。

這套經(jīng)典童話立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，集故事繪本、手工制作、戲劇演繹為一體，為孩子打造驚喜不斷的多方位閱讀體驗(yàn)。本系列精選四個(gè)享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的經(jīng)典童話故事，原汁原味再現(xiàn)經(jīng)典童話的魅力。打開(kāi)立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，先讀一讀繪本故事，體味故事中的美與丑、善與惡；再剪一剪、粘一粘，動(dòng)手制作精妙小道，溫暖親子時(shí)光；之后，展開(kāi)四幕場(chǎng)景搭建的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，拿起書(shū)中的角色卡片，用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)演一演你的經(jīng)典童話吧！ 《經(jīng)典童話小劇場(chǎng)》系列包括以

這套經(jīng)典童話立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，集故事繪本、手工制作、戲劇演繹為一體，為孩子打造驚喜不斷的多方位閱讀體驗(yàn)。本系列精選四個(gè)享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的經(jīng)典童話故事，原汁原味再現(xiàn)經(jīng)典童話的魅力。打開(kāi)立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，先讀一讀繪本故事，體味故事中的美與丑、善與惡；再剪一剪、粘一粘，動(dòng)手制作精妙小道，溫暖親子時(shí)光；之后，展開(kāi)四幕場(chǎng)景搭建的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，拿起書(shū)中的角色卡片，用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)演一演你的經(jīng)典童話吧！ 《經(jīng)典童話小劇場(chǎng)》系列包括以

這套經(jīng)典童話立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，集故事繪本、手工制作、戲劇演繹為一體，為孩子打造驚喜不斷的多方位閱讀體驗(yàn)。本系列精選四個(gè)享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的經(jīng)典童話故事，原汁原味再現(xiàn)經(jīng)典童話的魅力。打開(kāi)立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，先讀一讀繪本故事，體味故事中的美與丑、善與惡；再剪一剪、粘一粘，動(dòng)手制作精妙小道，溫暖親子時(shí)光；之后，展開(kāi)四幕場(chǎng)景搭建的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，拿起書(shū)中的角色卡片，用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)演一演你的經(jīng)典童話吧！ 《經(jīng)典童話小劇場(chǎng)》系列包括以

這套經(jīng)典童話立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，集故事繪本、手工制作、戲劇演繹為一體，為孩子打造驚喜不斷的多方位閱讀體驗(yàn)。本系列精選四個(gè)享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的經(jīng)典童話故事，原汁原味再現(xiàn)經(jīng)典童話的魅力。打開(kāi)立體旋轉(zhuǎn)小劇場(chǎng)，先讀一讀繪本故事，體味故事中的美與丑、善與惡；再剪一剪、粘一粘，動(dòng)手制作精妙小道，溫暖親子時(shí)光；之后，展開(kāi)四幕場(chǎng)景搭建的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，拿起書(shū)中的角色卡片，用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)演一演你的經(jīng)典童話吧！ 《經(jīng)典童話小劇場(chǎng)》系列包括以

這本圖畫(huà)書(shū)從孩子的視角出發(fā)，講述了春節(jié)期間“白衣戰(zhàn)士”媽媽一直奮戰(zhàn)在醫(yī)院救治患者，卻不能與家人團(tuán)聚的故事。 媽媽是一位醫(yī)生，疫情發(fā)生以來(lái)一直奮戰(zhàn)在醫(yī)院，雖然是春節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓，但媽媽為了救治病人已經(jīng)十多天沒(méi)有回家了，每一天“我”都在思念著媽媽，牽掛著媽媽，媽媽到底去了哪兒呢？終于，“我”通過(guò)手機(jī)屏幕見(jiàn)到了脫下口罩滿臉勒痕的媽媽和病房里的抗疫畫(huà)面。

《哇，神筆！》講述了男孩小叮當(dāng)在林子里散步時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)小樹(shù)精。小叮當(dāng)幫小樹(shù)精做了一件事，小樹(shù)精高興地請(qǐng)他吃東西。小樹(shù)精請(qǐng)小叮當(dāng)吃一大堆的好東西，而讓小叮當(dāng)驚奇的是，這些好東西全都是用一支神筆畫(huà)出來(lái)的！小叮當(dāng)真想用一用那支了不起的神筆啊，只要能用上一次就好。當(dāng)他鼓起勇氣提出請(qǐng)求時(shí)，小樹(shù)精慷慨地答應(yīng)把神筆借給小叮當(dāng)，而且，不是用一次，而是可以用三次……

一百只蝸牛一起去旅行，九十九只蝸牛乘坐著舒適的巴士，只有一只蝸牛仍舊不緊不慢地向前爬。好看的風(fēng)景在哪里？到底誰(shuí)能告訴我們呢，是乘坐巴士的九十九只蝸牛，還是那一只不緊不慢地向前爬的蝸牛？請(qǐng)看《一百只蝸牛去旅行/中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)》。

走出家門(mén)，擁抱身邊的廣闊世界，去觀察，去觸摸，去發(fā)現(xiàn)。帶上這本探索自然的趣味指南，讓我們開(kāi)始與自然的奇遇之旅吧。

小諾想要養(yǎng)一只狗狗，為此他做了很多的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于狗狗的知識(shí)。狗狗終于來(lái)到了小諾的家，他們會(huì)成為好朋友嗎？……《小狗豆豆/中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)》用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言、活潑可愛(ài)的圖畫(huà)，講述了一個(gè)發(fā)生在孩子和寵物狗狗之間，讓人忍俊不又倍感溫暖的故事。

青蛙想找一個(gè)保鏢保護(hù)自己，他先后選擇了蛇、刺猬、狐貍、狼，但總能發(fā)現(xiàn)更厲害的人選，很后他決定請(qǐng)很厲害的大熊當(dāng)保鏢，沒(méi)想到大熊被飛過(guò)來(lái)的蚊子嚇跑了。原來(lái)大熊很怕蚊子，蚊子很怕的卻正是青蛙。青蛙吃蚊子的時(shí)候，從椅子上摔了下來(lái)，受了重傷。他這才明白，每個(gè)人都有自己的厲害之處，要相信自己、善于發(fā)現(xiàn)，才能變得強(qiáng)大。于是他決定不再請(qǐng)保鏢了。

一輛老爺車(chē)終于走不動(dòng)了，于是他決定退休了，但是在老人院里專門(mén)為他準(zhǔn)備的一個(gè)大車(chē)庫(kù)里，他見(jiàn)到了那些和他一起變老的老伙伴兒們，于是，一場(chǎng)慢慢、慢慢的夕陽(yáng)之旅開(kāi)始了……這是一本畫(huà)面充滿童趣、文字略帶傷感、內(nèi)容卻又發(fā)人深省的圖畫(huà)書(shū)，借以童話的形式，呼吁社會(huì)關(guān)注老人，給予老人應(yīng)有的理解和尊重。

銘銘的家鄉(xiāng)在寧夏的鳴沙山下，那里的風(fēng)光優(yōu)美，一年四季都有美好的童年回憶。在上海生活的小叔一家回來(lái)了，他勸銘銘一家搬到上海。銘銘喜歡妹妹、喜歡小叔，銘銘雖然向往大都市，但他更愛(ài)自己的家鄉(xiāng)……小叔一家要返回上海了，銘銘去車(chē)站送別，望著遠(yuǎn)去列車(chē)，銘銘相信妹妹一定會(huì)再次回到鳴沙山，也會(huì)在上海一直懷念著自己的家鄉(xiāng)。

草原上有一個(gè)水塘。早晨天剛蒙蒙亮，靜悄悄的，椋鳥(niǎo)和跳兔就來(lái)喝水了。隨著太陽(yáng)的升起，水塘也越發(fā)熱鬧起來(lái)……從清晨到夜幕低垂，大大小小、各種各樣的動(dòng)物陸續(xù)來(lái)到這里喝水。它們都是怎樣喝水的呢？水塘給動(dòng)物們帶來(lái)了生機(jī)和活力，也折射出了大草原上的一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的自然生態(tài)圖景。

《鼴鼠奶奶的愛(ài)心小路》講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)孤獨(dú)老人的故事。故事中的鼴鼠奶奶年紀(jì)大了，視力不好，記憶力不好，出門(mén)總迷路。這天她又要出門(mén)去，沒(méi)走多遠(yuǎn)卻忘記了怎么走，正好遇到了小蝸牛軟軟，軟軟決定幫助鼴鼠奶奶。在軟軟的幫助及影響下，其他小動(dòng)物也加入了這個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍，他們陪著鼴鼠奶奶去了商店，又送鼴鼠奶奶回了家。為了鼴鼠奶奶以后都不迷路，軟軟很終用自己的方式為鼴鼠奶奶畫(huà)出了一條愛(ài)心小路。

《魔法男孩》主要講述了小男孩李歐使用了一種魔法，它可以輕輕吸起物體，可以掃地、還可以使“蝴蝶”飛起來(lái)，這種魔法的名字就叫——靜電。爸爸還和他說(shuō)“微笑”也是一種直指心靈的魔法呢！小朋友們快來(lái)跟李歐一起學(xué)習(xí)靜電的魔法吧！

熊奶奶從地里摘了一棵卷心菜，正要拿到切下去，卻聽(tīng)到卷心菜發(fā)出“嘰嘰咕咕”的聲音，這可把熊奶奶嚇壞了。熊奶奶年紀(jì)大了聽(tīng)不清卷心菜在說(shuō)什么，于是喊來(lái)了河馬先生幫忙，河馬先生認(rèn)為卷心菜里有一只想游泳的小魚(yú)。熊奶奶又去找了兔子先生，兔子先生卻認(rèn)為卷心菜里是一只想吃花蜜的小蝴蝶。他們爭(zhēng)論不休，這時(shí)來(lái)了一位青蛙大嬸，她拿起卷心菜好奇地聽(tīng)了聽(tīng)，突然哭了起來(lái)……原來(lái)卷心菜里藏著青蛙大嬸失蹤兩個(gè)月的寶貝小青蛙。熊奶奶為了慶祝青蛙大嬸找

小花匠出行前，朋友們送了她不少禮物，幫上了大忙。小花匠回來(lái)了，回贈(zèng)朋友們什么禮物呢？微風(fēng)輕輕吹，花園里飄來(lái)陣陣花香。友誼和分享，多么美好的故事！

這是一部融民間故事、神話傳說(shuō)與民俗風(fēng)情于一爐的圖畫(huà)書(shū)，以魯風(fēng)老人1953年出版的同名圖書(shū)為藍(lán)本進(jìn)行改編，并采用剪紙的方式來(lái)創(chuàng)作完成。故事講述了一個(gè)以砍柴為生的少年不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，河神幫助少年從河里分別撈上來(lái)一把金斧頭、一把銀斧頭和一把破舊的鐵斧頭，少年“誠(chéng)實(shí)”地拿走了鐵斧頭。而一個(gè)貪心的懶漢知道了這件事，便把自己的斧頭扔進(jìn)了河里……故事富含哲理，告訴人們應(yīng)該勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)，若懶惰、膽怯、自私和說(shuō)謊，最終將什

《起風(fēng)了，鳥(niǎo)兒去遠(yuǎn)方——遷徙鳥(niǎo)觀察》是《帶回家的博物館》系列叢書(shū)中的一本。滿足孩子天然的好奇心和求知欲，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自然，觀察生活中各種會(huì)隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥(niǎo)兒。幫助孩子在探索自然的同時(shí)，更深切地了解了自己，開(kāi)始與自然的奇遇之旅。

本書(shū)精心打造的主人公哈小寶，仿佛是每個(gè)富有好奇心的孩子的化身。當(dāng)他一次次穿越時(shí)空，邂逅驚才絕艷、性格迥異的科學(xué)家，與他們親密交談互動(dòng)時(shí)，不但引出一段段有趣的科學(xué)史故事，而且潛移默化地傳授了許多與之相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

即將邁入小學(xué)二年級(jí)的哈小寶偶然間獲得了穿越時(shí)空的能力。這下，這個(gè)好奇心滿滿的小男孩終于有機(jī)會(huì)一睹歷史上眾多天才科學(xué)家的風(fēng)采了�；氐竭^(guò)去的哈小寶，和10位數(shù)理化學(xué)科的科學(xué)家成為了好朋友，并親眼目睹、親身參與到一個(gè)個(gè)科學(xué)高光時(shí)刻……

奶奶的家在鄉(xiāng)下，風(fēng)光優(yōu)美，和奶奶在一起時(shí)，一年四季都有美好的童年回憶。“我”喜歡奶奶，也想念奶奶，可是奶奶住到了云朵上，再也不會(huì)回來(lái)了。而“我”，也會(huì)懷著那些美好記憶繼續(xù)長(zhǎng)大。清明節(jié)到了，“我”的心中充滿了無(wú)盡的思念。

《到山頂去》是一本簡(jiǎn)潔、溫馨的圖畫(huà)書(shū)。故事里的青蛙想去山頂看風(fēng)景，別的小動(dòng)物們也都想去�？墒�，出發(fā)時(shí)，大家不一定能都結(jié)伴同行，因?yàn)楦髯杂械巧降姆椒ǎ髯远加胁煌乃俣�；后�?lái)呢，大家也不一定都能登到山頂，因?yàn)楦髯杂邢矏?ài)的風(fēng)景，各自有重要的事情必須停下來(lái)。只有小熊，它和青蛙來(lái)到山頂。到達(dá)山頂，真的重要嗎？每一只小動(dòng)物都有自己的看法，小朋友，你更愛(ài)哪一種看法呢？

玩具熊小布丁竟然變成了一只活生生的小熊，他想做的事情是：嘗一嘗甜甜的蜂蜜的滋味，嘗一嘗酸酸的檸檬汁的味道，嘗一嘗辣辣的胡椒粉的味道……美妙靈動(dòng)的故事場(chǎng)景，營(yíng)造了一個(gè)色香味俱全的童話世界�！缎〔级〉纳衿嬉惶臁穾椭鷮殞毷煜ど磉叺氖澜�，輕松認(rèn)識(shí)了解各種食物的滋味。

故事發(fā)生在一個(gè)奇幻的夜晚：月亮突然不見(jiàn)了！大家懷疑是鱷魚(yú)吞掉了月亮，于是紛紛想出各種方法，想把月亮從鱷魚(yú)的肚子里拿出來(lái)。每個(gè)動(dòng)物都從自己的特點(diǎn)出發(fā)，欣賞自己的方法，津津樂(lè)道自己的主意，看不上別人的方法……當(dāng)他們轟轟烈烈地找尋方法，直至引發(fā)了激戰(zhàn)，卻不知月亮什么時(shí)候又掛在了天空中。

小草莓度過(guò)的這個(gè)星期四，是爸爸一路陪伴、愛(ài)心引領(lǐng)下的“創(chuàng)意啟蒙節(jié)”和“親情體驗(yàn)日”。

《春。至》通過(guò)東東和甜甜與外公外婆在江南茶鄉(xiāng)的日常鄉(xiāng)村生活，巧妙地串聯(lián)起立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨六個(gè)節(jié)氣，描寫(xiě)了江南的景物、及物候的變化，還有江南地區(qū)有趣的習(xí)俗，和孩子們的生活及游戲的場(chǎng)景，本書(shū)向讀者展示美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的成果，兒童和田園自然的和諧相處，兒童和親人之間濃濃的親情。

故事以甄寶玉在賈家生活一年的所見(jiàn)為線索，串聯(lián)起大觀園里的四季風(fēng)物和趣玩，送花神、占花名、吃螃蟹、嘗鹿肉、賞中秋、觀雪景等。采用版畫(huà)中的飛塵技法，將人物刻畫(huà)得細(xì)膩、自然，畫(huà)面整體盡顯中國(guó)古典“美與哀愁”的韻味。

小鳥(niǎo)皮皮因?yàn)闆](méi)有漂亮的羽毛而自卑，但它有美麗的歌喉，在大家的鼓勵(lì)下，參加了森林歌唱比賽，終不再自卑。這是一個(gè)幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、建立良好人際關(guān)系的正能量故事。本圖畫(huà)書(shū)繪畫(huà)風(fēng)格獨(dú)特，在畫(huà)面中采用大量剪貼元素以及明亮、溫暖的色彩，有助于激發(fā)孩子的閱讀興趣。

一只小鳥(niǎo)遇到了一個(gè)蓮蓬，它們成為了好朋友，一起共度了整整一年的時(shí)光。在肅殺的冬日，蓮蓬的生命結(jié)束了，小鳥(niǎo)也離開(kāi)了。然而在第二年春天，當(dāng)小鳥(niǎo)重回荷塘?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)了一株和去年一模一樣的蓮蓬……

天不亮，一個(gè)女孩就出發(fā)去上學(xué)了。雖然路途遙遠(yuǎn)，可她并不害怕，因?yàn)樗嶂槐K亮亮的小燈籠。一路上，她遇見(jiàn)了小蜘蛛、小松鼠、小刺猬和熊貓，女孩舉著那一盞小燈籠，幫大家趕走黑暗、驅(qū)逐恐懼�？深B皮的男孩小虎子裝作妖怪跳出來(lái)，扯壞了小燈籠。就在周?chē)兊闷岷谝黄�，恐懼重新襲來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了亮閃閃的光點(diǎn)——原來(lái)是老師提著燈籠來(lái)接孩子們了！

《秋。至》中，阿寶和阿放兄弟倆生活在陜北的黃土高原上，作者通過(guò)描摹孩子們的鄉(xiāng)村生活，巧妙地串聯(lián)起立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降六個(gè)節(jié)氣。壯闊的黃土高原，熱乎滾燙的陜北面食，高亢嘹亮的信天游，承載著一代代人的記憶，也寄托著人們對(duì)美好生活的滿足與向往。

在圖畫(huà)書(shū)《夏。至》中，小荷花的爸爸是一個(gè)科普教育工作者。由于爸爸的工作調(diào)動(dòng)，他們一家從江南的家鄉(xiāng)來(lái)到了美麗神奇的西雙版納。在這里，她感受到了和家鄉(xiāng)完全不一樣的另外一個(gè)世界。奇異的民族風(fēng)情和建筑，特別的氣候特點(diǎn)和自然環(huán)境，還有熱情好客的傣族小伙伴，讓她深深地愛(ài)上了那個(gè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)夏天的地方。

在圖畫(huà)書(shū)《冬。至》中，孟麗因?yàn)楣ぷ鞣泵�，已�?jīng)五年沒(méi)有回家過(guò)年了，在寶寶即將誕生的冬季里，回憶著仙鶴飛翔的故鄉(xiāng)。跟隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年往事，身在上海的孟麗，心已經(jīng)回到了東北老家。孩子滿月之后，孟麗一家三口終于踏上了歸鄉(xiāng)之路。這一年辭舊迎新，不僅全家團(tuán)圓，更多了一個(gè)可愛(ài)的新生命。

《爸爸的手提箱/中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)》是一本關(guān)于親情的圖畫(huà)書(shū)。爸爸有一只特別的手提箱，它有兩個(gè)把手，一個(gè)我的，一個(gè)爸爸的。一天，在人群的沖撞之下把手被拉斷，我和爸爸被沖散了……一只手提箱連結(jié)著父女兩代人的情感，一只手提箱承載著一份愛(ài)與責(zé)任。

黑暗中的螢火蟲(chóng)裝點(diǎn)著整個(gè)夏夜，它們雖然小卻散發(fā)著迷人的光芒。《看，螢火蟲(chóng)在說(shuō)什么/兒童時(shí)代圖畫(huà)書(shū)》以閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)為線索，用優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致入微地展示了螢火蟲(chóng)“卵—幼蟲(chóng)—蛹—成蟲(chóng)—產(chǎn)卵”的整個(gè)生命過(guò)程。大量珍貴的螢火蟲(chóng)照片，令人過(guò)目難忘，讀者不僅能夠讀到螢火蟲(chóng)的故事，還可以從不同的角度欣賞到螢火蟲(chóng)的樣子�？梢哉f(shuō)，這本難得一見(jiàn)的中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，為讀者奉上了一場(chǎng)特別的視覺(jué)盛宴。