本書結(jié)合經(jīng)典例題，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了圓錐曲線的定值、定點(diǎn)與面積的命題類型及解題策略，包括圓錐曲線壓軸題解題策略36法、圓錐曲線28類定值問題、圓錐曲線13類定點(diǎn)問題、圓錐曲線10類面積問題，延伸了橢圓最大三角形38大系列問題、中心正交三角形25大系列問題，并詳細(xì)介紹了怎樣識(shí)別題型模式、怎樣擇優(yōu)選定解題方法等解題技巧，從

“五彩教育”辦學(xué)思想尊重每一個(gè)生命的不同色彩，旨在滿足學(xué)生個(gè)性成長的需要。本書從“五彩文化”“五彩德育”“五彩課程”“五彩課堂”“五彩教師”“多彩管理”六個(gè)維度闡明了“五彩教育”的內(nèi)涵，能夠有效激活學(xué)校辦學(xué)活力，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

喚醒教育理論主要是喚醒學(xué)生的自我意識(shí)和生命意識(shí),促進(jìn)學(xué)生精神的解放,并且全面發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。本書的六個(gè)維度“喚情德育”“喚智課堂”“喚美校園”“喚愛教師”“喚能管理”“喚趣課程”對應(yīng)了學(xué)校行政“六個(gè)部門”,是九年一貫制學(xué)校各個(gè)部門五年規(guī)劃細(xì)化落地的策劃書,更是學(xué)校規(guī)劃未來的一本藍(lán)皮書。

本書主要是以練習(xí)題的方式呈現(xiàn)，配套詳細(xì)的解答，供初三備考學(xué)生檢測練習(xí)之用。本書共設(shè)26個(gè)專題訓(xùn)練，每個(gè)專題12題，且每個(gè)專題設(shè)計(jì)主要包括真題演練和專題檢測2個(gè)欄目。通過對專題試題的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而讓學(xué)生在中考的考場上得心應(yīng)手。

本書主要精選2018-2024年的中考試題中的壓軸題，通過動(dòng)感體驗(yàn)、思路點(diǎn)撥、考點(diǎn)延伸等欄目對試題進(jìn)行講解、點(diǎn)撥與延伸。本書的一個(gè)特色是，作者對一些抽象的解題思路通過課件或視頻講課的形式展示，讓學(xué)生通過多種方式學(xué)習(xí)解答中考?jí)狠S試題。本書的課件等電子資源，可以掃描圖書封面的二維碼，點(diǎn)擊鏈接，下載并學(xué)習(xí)。

本書針對的是全國各地中考數(shù)學(xué)試卷中的壓軸題，掃描最近五年的命題范圍和規(guī)律，進(jìn)行精確分類、分析，然后精選中考真題，通過針對訓(xùn)練、真題演練，逐層遞進(jìn)以期達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。

本書共分為4部分、15小類，各地中考數(shù)學(xué)壓軸題悉數(shù)囊括。書中含有動(dòng)感體驗(yàn)、思路點(diǎn)撥、考點(diǎn)延伸等欄目，在詳細(xì)分析解答試題的基礎(chǔ)上，配有用幾何畫板做的課件，幫助讀者用現(xiàn)代教育手段解決中考中的數(shù)學(xué)問題。

本書通過考察我國百年來基礎(chǔ)教育課程政策的話語變遷以及政策倫理的表征與價(jià)值發(fā)展：一方面，從學(xué)理上探討課程政策的倫理特性和規(guī)范框架；另一方面，從政策現(xiàn)實(shí)中解析百年來中國課程政策的倫理取向與價(jià)值依據(jù)的變遷；再一方面，反思我國課程政策在現(xiàn)實(shí)中所遭遇的倫理問題、困境及沖突，探討在具體情境下開展課程政策倫理行動(dòng)的價(jià)值規(guī)范及其現(xiàn)實(shí)策

校長之問：如何讀懂教師

本書緊隨國家和深圳特區(qū)的前進(jìn)步伐圍繞深圳中學(xué)“建設(shè)中國特色世界一流高中”的辦學(xué)定位和“培養(yǎng)具有中華底蘊(yùn)和國際視野拔尖創(chuàng)新人才“的育人目標(biāo)，為黨育人，為國育才，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，精心篩選朱華偉校長多年來發(fā)表的文章、演講稿和研究成果，系統(tǒng)呈現(xiàn)了朱校長的辦學(xué)思考和實(shí)踐之道本書分“承前啟后追求卓越”“篳路藍(lán)縷以啟山林”“集