本書是一部集人文性、工具性、實用性于一體的高等院�！按髮W(xué)語文”課程教材。全書分為閱讀欣賞、應(yīng)用寫作和口才訓(xùn)練三個部分。 上編“閱讀欣賞”部分，以年代為線索，精選出古今中外文學(xué)作品三十余篇，所選篇目注重典范性，力求文質(zhì)兼美。每篇作品前均有作者或作品簡介，正文后有注釋、簡析、思考與練習(xí)。上編還對中外文學(xué)史進行了概述，旨在讓

本書著重介紹撰寫公文容易忽視和混淆的問題、撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作思維和技巧、黨務(wù)文稿的寫法、公文辦理的實操策略、整理和撰寫會議紀(jì)要的方法（含黨委會辦會注意事項及技巧）、撰寫信息稿件的方略、公文寫作的實戰(zhàn)心法和實用金句等，這些內(nèi)容都是機關(guān)文秘人員工作中最關(guān)心、最實用的內(nèi)容。 全書從公文寫作的常識入手，逐步深入實戰(zhàn)，并配合案

本套教材是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實際語言能力而編寫的視聽說系列教材，很好地體現(xiàn)了全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。本套教材旨在幫助學(xué)生增強語篇理解能力，強化聽說訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的情景會話能力和跨文化交際水平。 本次修訂有機融入社會主義核心價值觀，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時也更實用，

“普通話與教師口語訓(xùn)練”是高等師范院校的通識課程，配套教材《普通話與教師口語訓(xùn)練》由嘉應(yīng)學(xué)院呂建國教授等主編，面向的讀者群體主要為高等師范院校本�？茖W(xué)生。該教材主要闡述普通話與誦讀訓(xùn)練、教師口語訓(xùn)練兩個方面的內(nèi)容，以教師口語能力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)技能為目標(biāo)，以實訓(xùn)為手段，以提高教師口語表達水平為宗旨，深入淺出

"“大學(xué)英語主題閱讀”是一套為大學(xué)英語學(xué)習(xí)者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、時文篇1、時文篇2四冊，旨在為學(xué)生提供全面且深入的閱讀體驗。文化篇聚焦于中國傳統(tǒng)文化，深入淺出地呈現(xiàn)了中國文化的方方面面，包括歷法、藝術(shù)、歷史、文字、哲學(xué)、飲食、建筑等。通過研讀文化題材的文章，學(xué)生可深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，建立文化

"文字學(xué)上的“類化”，通常指文字受自身形體或相鄰文字結(jié)構(gòu)的影響，以及受使用環(huán)境中相關(guān)詞匯語義的沾染，在類推思維的作用下，產(chǎn)生形體類推改變的現(xiàn)象。碑刻墓志作為一種出土文獻和文字載體，蘊含著極為豐富的語言文字信息，客觀地呈現(xiàn)了各歷史時期文字的真實面貌及流通使用的基本情況，便于從中梳理中古文字的形體、結(jié)構(gòu)、職能變遷的流變脈絡(luò)

《一無所有》講述了一只叫一無所有的隱形小狗經(jīng)過不懈努力讓自己變得有模有樣，和自己的兄弟過上幸福生活的故事。

《問問熊先生》講述了一個懂事的小男孩丹尼給媽媽送禮物的故事。他先后向雞、鵝、羊、牛等動物尋求幫助，最終，神秘的熊先生幫了他。

《100萬只貓》講述了一位老爺爺為老奶奶翻山越嶺去找貓的故事。老爺爺把無數(shù)的貓帶回了家，結(jié)果只有一只很不起眼的小貓留了下來。

《棉花糖小兔》講述了一只貓和一只兔子從陌生對立，到彼此需要和依賴的故事。