本書共分6章，內容包括：釋意理論概述、口譯的理論和實踐、文化特色詞與中國文化特色詞、文化特色詞口譯研究的必要性、釋意理論下中國文化特色詞口譯策略等。

本書以中國傳統(tǒng)文化著手，對傳統(tǒng)文化的特質、傳統(tǒng)文化的基本特征、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義進行了闡述，并對中國傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)公德、傳統(tǒng)家風及傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)代轉換進行了探討；詳述了中國傳統(tǒng)文化歷來在文學、教育學等領域所取得的成就，分析了中國傳統(tǒng)文化的價值。

本書主要以絲綢之路、莫高窟、大運河這三處世界遺產為切入點,向孩子們介紹了與之相關的歷史、政治、文化等知識點。從孩子們感興趣的問題入手,帶孩子穿越時空,了解絲綢之路的開辟背景、重要人物、發(fā)生在絲綢之路上的故事;了解中國大運河的歷史、運河文化、運河對中國的重要作用;認識莫高窟開鑿的背景、如今文物保護的工作等。

本書以西湖、故宮、鼓浪嶼這三處世界遺產為切入點,讓孩子了解西湖作為人文景觀背后的文化內涵、故宮明清500年歷史變遷見證者背后的故事,以及鼓浪嶼入選世界遺產的原因等。全書除了介紹世界遺產之前,還拓展介紹了相關的歷史、地理、文化、風俗、服飾等知識,讓孩子穿越時空,真切地了解歷史和文化。

本書主要介紹了世界遺產的緣起、中國首批入選世界遺產的周口店和殷墟。讓孩子們了解如何申請世界遺產?為什么要保護世界遺產?世界遺產有哪些類別?我國第一批世界遺產有哪些?周口店北京人遺址除了讓讀者了解古人類的情況之外,還讓大家了解我們對周口店遺址的保護工作。在殷墟這一章,穿越時空,帶領讀者了解商代的政治、經濟、建筑、服飾等,

本書主要介紹了泰山、長城、兵馬俑三個中國著名的世界遺產,以三處世界遺產為切入點,給孩子們講述的相關的歷史、文化知識。都誰在泰山做過封禪大典?封山大典的場面什么樣?皇帝服飾顏色的演變;古代長城是怎么修建起來了?各個時期長城的特點?秦始皇皇陵里面會是什么樣?兵馬俑當年制作的宏大場面到底什么樣。

本書匯集作者近年倡導和研究君子文化的主要學術論文及相關文章，內容涉及從新的視角認識、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心內涵和鮮明特征，如何對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展等諸多問題。書中文章多有自己獨到見解，持論嚴謹且文風清暢，從比較廣泛的領域表現(xiàn)了作者對當代文化建設的思考，也從一個方面反映了學術界新近關心的一些熱點議題。

《呂思勉國史課》分六冊，前四冊以歷史人物及歷史事件為主線，講解中國歷史各階段的特點和朝代的變化；后二冊以通史的方式，對中國歷史做提綱挈領式的概述，帶有回顧復習的性質。整體脈絡清晰，整理切實，言必有據(jù)，重在使聯(lián)絡貫串，知史事因果之關系，以明社會進化之順序及國勢變遷之大要。是學習歷史的最佳入門讀物，不僅能藏往知來，還能增益

《資治通鑒》是中國第一部編年體通史著作，由北宋史學家司馬光主編，歷時19年完成，記錄了中國16個朝代共1362年的宏大歷史，并以史料分析帝王人臣的品德善惡，治國理政的政策得失，總結王朝更替的經驗教訓，被視為古代君臣士人的治世教科書，歷代學者如王應麟、胡三省、顧炎武、王夫之、梁啟超等，都對《通鑒》進行了深入研究并

本書是一部原創(chuàng)詩化中國史,著眼于“大歷史觀、大時代觀”,是以詩、注并行的方式進行的“新歷史”寫作。全書共分七輯,前六輯作者以318首“新古詩”輔以獨具一格的注解,以時間為順序,書寫自春秋戰(zhàn)國、楚漢兩漢、魏晉南北朝至隋唐之間的標志性事件與著名人物典故,重繪歷史的切片,描繪出跨越1500年波瀾壯闊的歷史畫卷。第七輯是作者撰