全書由統(tǒng)計(jì)緒論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合分析、動(dòng)態(tài)分析、指數(shù)分析、相關(guān)分析、統(tǒng)計(jì)推斷、國民核算共9章構(gòu)成。各章結(jié)構(gòu)為統(tǒng)計(jì)知識(shí)技能操作和技能訓(xùn)練三部分。技能操作主要設(shè)有不同的操作項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下有技能要求、統(tǒng)計(jì)資料、基本任務(wù)和操作步驟，Excel應(yīng)用貫穿全書的同時(shí)還介紹了SPSS軟件包在統(tǒng)計(jì)中的基本應(yīng)用。通過實(shí)際操作，能

本書系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計(jì)學(xué)中有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集、整理、描述及分析的基本方法。全書以統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程為主線，以設(shè)置前驅(qū)性統(tǒng)計(jì)任務(wù)為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了五大模塊，九大任務(wù)。五大學(xué)習(xí)模塊分別為：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、數(shù)據(jù)特征的描述指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析方法。九大任務(wù)分別為：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、總量與相對

本書由三部分組成：一是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、二是統(tǒng)計(jì)學(xué)原理綜合測試題與答案、三是各章計(jì)算題及綜合測試題選析。本書內(nèi)容涵蓋了統(tǒng)計(jì)學(xué)原理課程各章節(jié)的主要內(nèi)容，練習(xí)題題量充足、難易結(jié)合、題型多樣，適合作為高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)用書，也可供從事相關(guān)工作的人員參考使用。

本教材以“數(shù)據(jù)+方法”為主線，系統(tǒng)介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論與方法。全書共分十章，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)基本問題，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理與呈現(xiàn)，變量分布種特征的描述，抽樣估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，相關(guān)回歸分析，時(shí)間序列分析，統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析和統(tǒng)計(jì)綜合評價(jià)。每一章開頭由兩個(gè)實(shí)例引出，每一章結(jié)尾有本章小結(jié)和思考與練習(xí)。通過學(xué)習(xí)，讀者將能較好地掌

《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)》主要面向高職高專財(cái)經(jīng)與管理類各相關(guān)專業(yè)，按照新時(shí)代高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為目的編寫的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材。教材的內(nèi)容和寫作上，注意廣泛吸收靠前外很好教材的成果。教材力求簡明易懂、內(nèi)容系統(tǒng)和實(shí)用，注重對統(tǒng)計(jì)方法思想的闡述，結(jié)合大量實(shí)際數(shù)據(jù)和實(shí)例說明統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)及應(yīng)用條件，并強(qiáng)調(diào)與統(tǒng)計(jì)軟件的

本書共九章內(nèi)容，有總序、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計(jì)推算和預(yù)測。本書內(nèi)容完整，邏輯清晰，本書可作為高等院校經(jīng)管類學(xué)生的學(xué)習(xí)用書，也可以作為相關(guān)從業(yè)者的參考用書，

本書內(nèi)容主要包括緒論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、動(dòng)態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析。本書以當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為前提，運(yùn)用大量的實(shí)例闡述和分析統(tǒng)計(jì)理論和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，力求在吸取現(xiàn)有教材的精華基礎(chǔ)上，撰寫一本符合高職高專特色的淺顯易懂、應(yīng)用性較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)教材。

統(tǒng)計(jì)學(xué)（第2版）/高等院校“十三五”應(yīng)用型規(guī)劃教材·財(cái)經(jīng)系列

本書是教材《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（第八版）》配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。全書分為上下兩編，上編高度契合教材，分章歸納了學(xué)習(xí)目的與要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)及主要內(nèi)容，并對教材中的思考題與習(xí)題進(jìn)行逐一詳細(xì)解答，提供了答案與解題思路，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)。此外，每章還設(shè)計(jì)了綜合自測題供學(xué)生練習(xí)。下編則針對統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，闡述了Excel

《定序因變量的logistic回歸模型/格致方法定量研究系列》編著者安·A.奧康奈爾。本書以展示來自兒童早期追蹤研究的實(shí)例開始，其中的主要因變量雖然不是李克特量表，但其對早期讀寫和算術(shù)熟練度的測量還是定序的。作者進(jìn)而回顧了logistic回歸。并接著呈現(xiàn)三個(gè)核心主題章節(jié)：累積或比例比數(shù)模型(curnula