教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學�！辈⒂�2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調(diào)：“當前.在重視學生掌握計算機漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱。”2007年4月3日教育

教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學�！辈⒂�2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調(diào)：“當前．在重視學生掌握計算機漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱�！�2007年4月3日教育

教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學�！辈⒂�2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調(diào)：“當前．在重視學生掌握計算機漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱。”2007年4月3日教育

本套叢書本著如下原則編寫：1.嚴格執(zhí)行國家漢字規(guī)范標準。書寫范字，臨摹字頭均書寫規(guī)范漢字：并在指導學生練習書寫時進行書寫規(guī)范漢字的教育。2.本套叢書明確寫字教學是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)階段，正確認識和處理寫字教學和書法藝術(shù)教學的關(guān)系。力求科學體現(xiàn)“課標”的要求，以漢字書寫教學為中心，以硬筆書寫為主。它的教學目的是通過六年有限時

教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學。”并于2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調(diào)：“當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱�！�2007年4月3日教育

教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學�！辈⒂�2002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調(diào)：“當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱�！�2007年4月3日教育

上哲歷來罕見，唯有進入古典詩文，我們才能與之相遇——“經(jīng)典者，身之文也；所以陶鑄神情，啟悟耳目”。西方大學教育的奠基人昆體良早就強調(diào)，大學時光務(wù)必先讀、多讀古人作品，后讀、少讀當世作品，理由是：選擇作家非常重要也非常困難，作家越古選錯的可能越少，我國古人所謂“為文之難，知之愈難”——我們的大學如今“不述先哲之誥”，則“

西泠印社譽滿天下，聲名遠播。但是，正因為西泠印社在多個領(lǐng)域的不周展示和非凡成就，也使得常常有人探問：究竟什么是西泠印社？回答這個問題，一兩句話很難概括�；�于這個原因，本書的創(chuàng)作構(gòu)想，分章獨立敘述西泠印社所從事的每一項事業(yè)和發(fā)生、發(fā)展過程，各有側(cè)重，而每一章節(jié)之間又有所聯(lián)接，盡可能反映西泠印社的方方面面，這樣有分有合，總

逢五、逢十，中國人都是要隆重紀念一番的。湊巧得很，今年有多個逢五、逢十的紀念日。我們的共和國度過了六十周年；偉大的“五四”運動也經(jīng)歷了九十個春秋……這使許多人忙碌起來。報載，解放軍戰(zhàn)士已在炎炎烈日下加緊操練，準備十月一日在天安門前接受檢閱；文人學者也紛紛提起筆來，寫書，著文……想來，今年或許會有不少好書、好文章面世。事

本報告縱覽書業(yè)大事大勢、解析書業(yè)焦點熱點、突出出版產(chǎn)業(yè)觀象、提供市場一手數(shù)據(jù)，是了解和研究中國書業(yè)的重要參考。自20072008年度報告出版以來，以其產(chǎn)業(yè)市場視角、實務(wù)安例解剖，為中國書業(yè)提供了全景式、實證性的年度檔案，廣受關(guān)注和好評。 本報告是從《中國圖書商報》20082009年近千萬字的文章中精選而來，經(jīng)過重新組