本書共分8章，內(nèi)容包括：緒論、鋼琴教學基礎(chǔ)知識、中國鋼琴教學現(xiàn)狀揭示、鋼琴教學計劃和機制的探索、鋼琴演奏的基本能力培養(yǎng)、不同課型的教學方法與實踐、鋼琴教學與音樂藝術(shù)追求等。

本書共分9章,內(nèi)容包括:雕塑的發(fā)展、中國雕塑的分類、雕塑藝術(shù)概述、數(shù)字雕塑藝術(shù)、冰雪雕塑設(shè)計、城市雕塑設(shè)計、中國雕塑作品、雕塑的制作和技法、雕塑藝術(shù)的傳承。

本書共五章,內(nèi)容包括:雕塑·泥片塑造藝術(shù)概述、雕塑·泥片塑造藝術(shù)理論溯源、雕塑·泥片塑造藝術(shù)的創(chuàng)作路徑、羅小平雕塑·泥片塑造藝術(shù)教學示范、雕塑·泥片塑造藝術(shù)的發(fā)展。

本書是一本由“眾說”“展覽現(xiàn)場”“日�！薄霸L談”構(gòu)成的一本具有藝術(shù)性與人文性的圖書。通過不同角度，立體多面呈現(xiàn)一位藝術(shù)家的藝術(shù)特色及與藝術(shù)相關(guān)的日常。有藝術(shù)家評價作者說，李玉端的作品在題材上是多變的，他沒有將自己的創(chuàng)作方向刻意固定在對某一題材或某種語言形式上，而是置于一種實驗狀態(tài)之中，用陶瓷去表達情感記憶并探索物質(zhì)本身

本書從雕塑專業(yè)教學角度出發(fā)，系統(tǒng)講解雕塑翻制方法，包括浮雕、圓雕的翻制，石膏、玻璃鋼、硅膠等常用材質(zhì)的應(yīng)用。并利用大量案例分析，圖解展示每一步驟的操作方法及工具的安全使用方法。同時，標注實訓條件、教學要求、課后作業(yè)等，全面包含了課程教學的課前準備、課上講解、實踐練習、課后輔導(dǎo)幾方面內(nèi)容。

本書全面講解了純手工立體木雕的制作技法，不用大型工具，只用一把小刀就能完成。從設(shè)計圖稿繪制，到黏土參考物的制作，再到木雕造型的合理順序，層層拆解，讓零基礎(chǔ)的讀者也能從0到1制作出木雕作品。包含詳細的鋸、切、敲、銼、槌等基礎(chǔ)刀法，浮雕、圓雕、拼接等造型方法，從立體木雕原理出發(fā)，從飾品小物到牽線木偶等大型木作，全面講解各種

本書主要介紹雕塑歷史與其藝術(shù)內(nèi)涵，包括原始社會時期雕塑、先秦時期雕塑、秦漢時期雕塑、三國兩晉南北朝時期雕塑等。

本書將物體復(fù)雜的形狀歸結(jié)為球體和立方體，指出所有復(fù)雜的形體都是這兩種形體的組合。據(jù)此原理，本書將所要表現(xiàn)的動物、人物都看成是基本形體的組合，通過對“動態(tài)線”的研究找到動物和人物的最簡單的塑造方法——“一條軸線加三塊體積”的雕塑法。本書以飛禽、走獸、人物為類別，通過詳細的步驟圖共呈現(xiàn)了約30個泥塑的造型案例，系統(tǒng)地講述了

軟木畫又稱木畫、軟木雕,是一種“雕”“畫”結(jié)合的民間藝術(shù),發(fā)源于福建省福州市,被譽為“無聲的詩,立體的畫”。本書是針對小學生所策劃的一本軟木畫技法書,書中有軟木畫的歷史源流及藝術(shù)特點,福州軟木畫的代表性人物,軟木畫的制作加工技藝及軟木畫作品欣賞幾個方面的內(nèi)容,內(nèi)容的選擇適應(yīng)學生身心發(fā)展。并且,編者精心設(shè)計了課程目標、學

本書系統(tǒng)的介紹了在當代寶玉石雕加工行業(yè)中的新工藝技術(shù)包括設(shè)計、建模、編程、加工的全流程設(shè)計方法和工藝技巧。本書包含新工藝玉雕產(chǎn)品的設(shè)計理念;通過玉首飾、爐瓶、人物、神獸、神佛等8個玉雕行業(yè)常用的浮雕、圓雕設(shè)計案例系統(tǒng)的講解了artfrom,zbrush等三維雕刻軟件進行玉雕建模設(shè)計方法并系統(tǒng)的介紹了如何運用artfro