本書(shū)主要基于體教融合理念探討體育教學(xué)改革與健康促進(jìn)，首先闡釋體教融合理念及其健康促進(jìn)作用，并分析體育教學(xué)的健康價(jià)值、發(fā)展現(xiàn)狀及其在體教融合理念下的改革策略，然后系統(tǒng)而詳細(xì)地探討如何在體教融合理念的指導(dǎo)下改革體育教學(xué)要素，最后對(duì)常見(jiàn)體育項(xiàng)目的教學(xué)改革與訓(xùn)練、體育教學(xué)與訓(xùn)練中的安全防護(hù)進(jìn)行研究。

本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了高校體育教學(xué)以及體育訓(xùn)練的基本理論，展望了體育教學(xué)與訓(xùn)練的創(chuàng)新發(fā)展；深入探討了高�；@球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校足球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校排球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校乒乓球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校田徑教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校健美操教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校武術(shù)教學(xué)理論與訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。

本書(shū)以現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)為研究對(duì)象，在闡述體育與經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)及其理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并從現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代體育消費(fèi)、現(xiàn)代體育市場(chǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等多個(gè)維度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了深入思考與探索。

本書(shū)分別對(duì)現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)下體育教學(xué)體系的建設(shè)與優(yōu)化進(jìn)行深入研究，首先對(duì)現(xiàn)代教育理念的基本內(nèi)容進(jìn)行了解析，介紹現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)下體育教學(xué)的理論構(gòu)成，然后對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)評(píng)價(jià)、體育教學(xué)管理的建設(shè)與優(yōu)化研究。本書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)安排合理、內(nèi)容豐富、思路清晰，知識(shí)性強(qiáng)、理論研究科學(xué)嚴(yán)

體育教學(xué)是服從和服務(wù)于學(xué)校教育目標(biāo)的一項(xiàng)具有明確目的的實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)由認(rèn)識(shí)過(guò)程、實(shí)踐過(guò)程和教學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程構(gòu)成的有機(jī)整體。本書(shū)從體育教學(xué)設(shè)計(jì)綜述介紹入手，針對(duì)體育教學(xué)系統(tǒng)中主要要素的設(shè)計(jì)、體育教學(xué)策略設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)、高校體育教學(xué)俱樂(lè)部的組織與設(shè)計(jì)做了一定的介紹；還對(duì)有效體育教學(xué)

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)綜述、體育教學(xué)原則、體育教學(xué)內(nèi)容、體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、體能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練。

本書(shū)通過(guò)分析我國(guó)職前體育教師教育制度演變規(guī)律，探究問(wèn)題出現(xiàn)的成因，有益于職前體育教師教育研究的拓展，一定程度上能夠促進(jìn)職前體育教師制度的本土化建設(shè)�？v觀我國(guó)100多年來(lái)職前體育教師教育制度演變歷程，可謂橫向上受到同時(shí)代先進(jìn)國(guó)家的影響，縱向上受到我國(guó)傳統(tǒng)及自身?xiàng)l件的制約。以我國(guó)歷史階段的劃分為依托，根據(jù)不同歷史階段職前體

本書(shū)以測(cè)量理論與教育評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，借鑒國(guó)內(nèi)外體育課測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法總結(jié)了體育課測(cè)評(píng)與可穿戴設(shè)備應(yīng)用的相關(guān)資料，并以此為基礎(chǔ)建立了體育課測(cè)評(píng)指標(biāo)池，以德?tīng)柗品��?gòu)建了基于可穿戴設(shè)備的初中體育課測(cè)評(píng)體系，以測(cè)量法測(cè)得上海市初中體育課，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定測(cè)評(píng)體系各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，以因子分析法驗(yàn)證所構(gòu)

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生體能訓(xùn)練探索、大學(xué)生體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論研究、大學(xué)生體能訓(xùn)練的方法與訓(xùn)練原則、大學(xué)生體能訓(xùn)練的項(xiàng)目選擇和安排、大學(xué)生體能訓(xùn)練的實(shí)施效果與訓(xùn)練設(shè)計(jì)等。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練的概述等。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：體育與體育教學(xué)、體育教學(xué)的思維創(chuàng)新、體育教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新、體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究、體育教學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)、體育教學(xué)球類運(yùn)動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)、體育教學(xué)功能實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)新應(yīng)用的保障體系。