教材采用項目任務(wù)的編寫模式，共分九個項目和32個任務(wù)構(gòu)成。各項目內(nèi)容按學(xué)習目標、重點、難點、案例導(dǎo)入、任務(wù)內(nèi)容、Excel在統(tǒng)計中的運用、案例分析、關(guān)鍵詞、技能訓(xùn)練與應(yīng)用的順序編寫。每項目先給出學(xué)習目標、重點難點，案例導(dǎo)入引出本項目涉及的任務(wù)內(nèi)容；任務(wù)內(nèi)容講授注重直觀實用，避免過多的理論及公式推導(dǎo)；每一項目末尾都有與本

《〈統(tǒng)計學(xué)〉（第7版）學(xué)習指導(dǎo)書》每章內(nèi)容大體上包括學(xué)習指導(dǎo)、主要公式、選擇題和選擇題答案、教材練習題詳細解答等幾部分，同時提供了兩套模擬試卷及答案。

本書主要介紹常用的統(tǒng)計預(yù)測與決策方法。統(tǒng)計預(yù)測方法主要包括定性統(tǒng)計預(yù)測、統(tǒng)計回歸預(yù)測、時間序列分解法和趨勢外推法、馬爾可夫預(yù)測、平穩(wěn)時間序列預(yù)測、模糊時間序列預(yù)測、灰色系統(tǒng)預(yù)測、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測和組合預(yù)測方法；決策方法主要包括不確定型決策、風險型決策、多目標決策和序貫決策等。本書注重闡述統(tǒng)計預(yù)測與決策模型的基本原理和方法，

R統(tǒng)計軟件是目前應(yīng)用*廣泛的統(tǒng)計軟件之一，已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、財經(jīng)和社會科學(xué)等領(lǐng)域中進行數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)分析處理。本書以Windows操作系統(tǒng)下的R軟件為基礎(chǔ)，以實踐中常用的統(tǒng)計分析方法為基本內(nèi)容，介紹了R語言的編寫以及結(jié)果解釋。本書重點介紹了各種多元統(tǒng)計分析方法的基本原理及其應(yīng)用，包括方差分析、多元線性回歸、Logist

多變量分析是近年來發(fā)展迅速的統(tǒng)計分析方法之一，廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)、管理科學(xué)和社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域�！抖嘧兞糠治黾癛的應(yīng)用》將在深入淺出地講解多變量分析方法原理的基礎(chǔ)上，側(cè)重于結(jié)合實例介紹多變量分析方法的應(yīng)用。在方法的具體實現(xiàn)上，《多變量分析及R的應(yīng)用》采用了國內(nèi)外廣泛使用的統(tǒng)計軟件R，詳細介紹了多變量分析方法在R中的實

本書是在第七版的基礎(chǔ)上修訂而成的，共有十三章，內(nèi)容包括：緒論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、總量指標和相對指標、平均指標與變異度指標、概率與概率分布、抽樣與參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、相關(guān)與回歸、時間數(shù)列分析指標、時間數(shù)列預(yù)測方法、統(tǒng)計指數(shù)、統(tǒng)計分析與統(tǒng)計新聞寫作。各章均配套適量思考與復(fù)習題，供讀者鞏固練習；書末附有相關(guān)實用數(shù)值表，以供

知識體系的更新、教學(xué)方式與手段的多樣性，以及經(jīng)管類各專業(yè)對統(tǒng)計學(xué)實踐教學(xué)設(shè)置的不同需求，特別是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《統(tǒng)計學(xué)》（第三版）的出版，對統(tǒng)計學(xué)實驗課程建設(shè)提出了更高、更新的要求�！禕R》本書是在上一版使用4年的基礎(chǔ)上，吸收各位教師提出的許多寶貴意見并進行了多次修改后完成的。本書包括上篇Exc

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)實驗（SPSS第2版）》的核心內(nèi)容是以SPSS軟件為工具，對統(tǒng)計學(xué)的基本理論進行實例性的講解�！督y(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)實驗（SPSS第2版）》共由18個實驗組成：實驗一、二主要是對SPSS數(shù)據(jù)文件進行創(chuàng)建和基本的整理。實驗三、四、五、六的主要內(nèi)容包括經(jīng)典數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的區(qū)間估計和假設(shè)檢驗等基本理論。實驗七、八主要介紹了非參

很多數(shù)據(jù)科學(xué)資源包括了統(tǒng)計方法，但是欠缺具有深度的統(tǒng)計學(xué)視角。如果你熟悉R語言編程，也對統(tǒng)計學(xué)有所了解，這份快速參考將幫助你搭建易學(xué)可達的知識橋梁。n n 你將從這本書中學(xué)到：n n ?為什么探究式數(shù)據(jù)分析是數(shù)據(jù)科學(xué)的入門關(guān)鍵n ?隨機采樣如何減少偏見并產(chǎn)生高質(zhì)量的數(shù)據(jù)集，即便用于大數(shù)據(jù)n ?實驗設(shè)計原則如

本書是“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材。本書以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計應(yīng)用能力為主線，以提高學(xué)生的統(tǒng)計應(yīng)用能力為目標，本著易學(xué)易用和學(xué)以致用的原則，對課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容進行了全面創(chuàng)新，充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，創(chuàng)新性地建設(shè)的在線開放課程新形態(tài)一體化教材。資源選取源于社會實踐與日常生活，內(nèi)容