本書共分九章，內(nèi)括導論、聲樂的藝術(shù)形式、聲樂的幾種唱法、聲樂訓練、聲樂歌唱的共鳴、聲樂的歌唱語言、音樂之曲藝音樂等。

高素質(zhì)合唱指揮的培養(yǎng)：反思法在合唱指揮教學的應(yīng)用

《聲樂演唱實踐與表演訓練》對聲樂演唱實踐與表演訓練的相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)探討研究，主要內(nèi)容包括：美聲唱法的技巧與實踐、民族唱法的技巧與實踐、流行唱法的技巧與實踐、聲樂其他唱法實踐、聲樂表演作品的分析與情感表達、聲樂表演排練與心理訓練、聲樂表演的形體訓練與舞臺實踐等。本書內(nèi)容系統(tǒng)且有針對性，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值

隨著人們精神文化生活的不斷豐富，專業(yè)的人越來越多的從事歌唱事業(yè)，促使美聲演唱得到了很好的發(fā)展。《美聲演唱技巧及其在歌劇演唱中的應(yīng)用與實踐研究》在研究演唱技巧的同時與歌劇演唱相結(jié)合，在歌劇演唱中分析美聲技巧的應(yīng)用。

合唱藝術(shù)是西方音樂中很古老和很重要的藝術(shù)形式之一，它和西方的文化、政治、歷史、人文等多方面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，它也是西方宗教發(fā)展過程中很重要的精神工具之一。本書對西方合唱藝術(shù)的發(fā)展歷史及作品進行了闡述，同時論述了西方合唱藝術(shù)的成熟與發(fā)展期、西方合唱的藝術(shù)特征、西方合唱作品的藝術(shù)處理實例分析等。本書邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，

聲樂藝術(shù)是一門具有較強實踐性的藝術(shù)學科，能夠?qū)θ说乃枷�、道德、情操、智力以及身心的發(fā)展與提高起到陶冶作用。本書以聲樂教學藝術(shù)及其實施方法探討開篇，先后分別對聲樂教師的素質(zhì)要求與學生主體性的發(fā)揮、聲樂課堂教學言語及其規(guī)范運用、聲樂教學的核心內(nèi)容一關(guān)鍵性專業(yè)技能的教學、關(guān)于聲樂演唱技能教學中幾對矛盾的思考等方面依次展開研究

《電腦音樂編輯、制譜與視唱練耳一本通（AdobeAuditionCC+TT作曲家+Encore+Auralia）》細致全面地介紹了有關(guān)音樂的四大軟件應(yīng)用知識，主要內(nèi)容包括：使用AdobeAuditionCC（其前身為經(jīng)典的數(shù)字音樂編輯器CoolEditPro）進行專業(yè)級音頻編輯與處理，涉及音頻波形的編輯與處理、音樂的降

基于前兩本教材，已經(jīng)系統(tǒng)、詳實地介紹了發(fā)聲方法，所以《中老年學唱歌（續(xù)編二附中老年朋友喜愛的歌曲100首有聲版）/老年大學系列教材》將寫作重點放在歌曲的演唱提示上，并根據(jù)每首歌的具體情況，將發(fā)聲方法穿插其中，希望中老年朋友能將發(fā)聲方法學活用活，真正提高演唱的技術(shù)能力。在有些歌曲的演唱提示中，甚至涉及了樂理、視唱等方面的

本書選錄了自1985年以來我發(fā)表在各個音樂期刊上的十四篇相關(guān)文章，內(nèi)容包括中國五聲性調(diào)式和聲研究、作家作品的和聲研究、民間多聲與近現(xiàn)代和聲研究以及和聲教學研究三個方面。附錄部分收錄了四篇學者們評論作者的作品與著作的文章。這是一本類似于論文合集的書著，適合各種的閱讀對象。

本書是根據(jù)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神和中等職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)發(fā)展的需要所編寫的。全書分為理論基礎(chǔ)、發(fā)聲練習、藝術(shù)歌曲、兒童歌曲、歌曲演唱提示、作品賞析等六部分。本書的編寫以學生為本，以適應(yīng)學生未來的就業(yè)趨勢為原則，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，可以滿足學生就業(yè)和升學的雙重需要。本書適合學前教育專業(yè)在校學生使用，同時也可供