本書主要以FANUC0i系統(tǒng)為例，介紹了宏程序應用基礎、宏程序在非圓曲線車削編程中的應用、宏程序在數控車削簡化及優(yōu)化編程中的應用、宏程序在數控銑削編程中的應用、宏程序在數控銑削簡化及優(yōu)化編程中的應用。

本書主要內容包括數控車削編程準備、數控車削操作準備、外輪廓加工、內輪廓加工、溝槽加工、螺紋加工及組合體零件加工7個項目。附錄為數控車床實訓項目準備建議清單、數控車刀的編制說明、數控車床加工安全文明生產與“7S”職業(yè)素養(yǎng)的內容，以期學習者通過本書學習提高自身的素質。

本書是參考相關國家職業(yè)標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，采用項目式教學的模式編寫而成的。全書包括焊工入門知識、金屬材料切割、焊條電弧焊、二氧化碳氣體保護焊、手工鎢極氬弧焊五個項目，每個項目包含若干教學任務。

本書在總結分析前人研究工作的基礎上，進一步分析Fe-Al金屬間化合物滲層的制備方法及性能，選用固體粉末包埋滲鋁工藝在低碳鋼表面成功制備出Fe-Al滲層，并研究其在海水中的耐腐蝕性。全書共6章，主要章節(jié)內容包括：文獻綜述、實驗部分、包埋滲鋁法制備Fe-Al金屬間化合物滲層、Fe-Al金屬間化合物滲層在海水中的靜態(tài)腐蝕行為

本書內容主要包括焊接實訓基礎知識和焊條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢級氬弧焊、埋弧自動焊等幾種生產實踐中常用焊接方法的實訓操作要領及生產實際中的典型應用案例。各專業(yè)可根據專業(yè)特點、崗位要求及當地產業(yè)對人才的需求狀況選取實訓項目,安排實訓時間。

本書包括測量技術基礎,基本幾何量公差技術基礎,典型零部件的互換性與檢測,幾何量綜合公差。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是根據教育部公布的焊接技術應用專業(yè)教學標準和*新電工職業(yè)資格標準，結合職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標，兼顧““\"#”證書要求，采用項目引領、任務驅動的形式編寫而成的，體現了“做中學、做中教”的職業(yè)教育特色。全書共分$個模塊“$個項目，計，$個學習任務，主要內容包括認識實訓環(huán)境與安全用

教材以培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型高素質技術技能人才為目標，參照相關國家職業(yè)標準及有關行業(yè)職業(yè)技能等級認定規(guī)范編寫的，結合職業(yè)院校機電專業(yè)學生的學情和學習特點，以工業(yè)自動控制中典型項目為載體，采用項目化課程模式編寫，每個項目分成若干個任務。“任務引領、項目驅動”的教學方法貫穿于教學全過程。全書涵蓋了機械制造技術、傳感器檢測技術、

本文所述的“焊縫預成型技術”是指激光焊接前，為減小焊前間隙，提高焊前鋼板對接質量，而設計的各種針對性的技術和方法。雖然我國的激光拼焊技術近些年有了一定的發(fā)展，但和國外發(fā)達國家相比，國產激光拼焊板的質量和激光拼焊成套裝備的技術水平還存在較大差距。目前國內對激光焊接技術的研究較多，而對激光拼焊裝備及其關鍵技術的研究較少，中

金工實習是機械設計制造及其相關專業(yè)教學計劃中必不可少的一項重要的專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，在本書的修訂編寫過程中，參考了大量機械制造行業(yè)的有關規(guī)范。在訓練項目選題的內容上，依據機械制造專業(yè)的教學和行業(yè)生產特點，結合工作過程系統(tǒng)化課程結構所涉及的教育理論，在傳統(tǒng)實習教學內容的基礎上進行了適當的整合規(guī)劃。本書以崗位工種作為主體線索