清史學(xué)界和滿學(xué)界對(duì)荊州駐防學(xué)術(shù)研究，核心史料主要是《荊州駐防八旗志》和光緒朝《荊州府志》以及《八旗通志初集》、《欽定八旗通志》等極為有限的地方志與官書。但是，在清朝軍機(jī)處錄附、朱批奏折、刑科題本、戶科題本等檔案中，保留大量關(guān)于荊州駐防的史料，由于資料分散和檔案館開放程度等原因，這些極為豐富的史料，史學(xué)界對(duì)其利用率是極低

本書系統(tǒng)分析了為發(fā)展強(qiáng)大的以商船為核心的海運(yùn)能力，闡述了自1898年一直到2000年，世界海上投送對(duì)商船的運(yùn)用問題。主要內(nèi)容包括在此期間，世界各商船隊(duì)以其自有資源滿足自我需求的能力分析，以及促成各國所需要的海上投送能力生成的行政及立法領(lǐng)域里程碑事件等，對(duì)推動(dòng)我國海上戰(zhàn)略投送發(fā)展，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

《中公版·2024軍隊(duì)文職人員招聘考試專業(yè)輔導(dǎo)教材：新聞》本書嚴(yán)格按照《軍隊(duì)文職人員考試文學(xué)類（新聞傳播學(xué)）專業(yè)科目考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）編寫，章節(jié)劃分與《考試大綱》保持統(tǒng)一，高度契合。全書共分為兩篇，分別是文學(xué)類（新聞傳播學(xué)）基礎(chǔ)綜合、文學(xué)類（新聞傳播學(xué)）專業(yè)知識(shí)。篇，文學(xué)類（新聞傳播學(xué)）基

《中公版·2024軍隊(duì)文職人員招聘考試專業(yè)輔導(dǎo)教材：數(shù)學(xué)3化學(xué)》全書嚴(yán)格依據(jù)全軍面向社會(huì)公開招考文職人員統(tǒng)一考試?yán)砉�學(xué)類專業(yè)科目（數(shù)學(xué)3化學(xué)）考試大綱編寫，根據(jù)考試大綱將全書分為兩部分。部分為數(shù)學(xué)3，本部分內(nèi)容主要包括函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)與積分學(xué)、行列式、矩陣、向量空

甲午戰(zhàn)爭是中國近代史上的一大痛點(diǎn)。本書從技術(shù)與社會(huì)相結(jié)合的視角研究甲午戰(zhàn)爭，詳細(xì)對(duì)比了甲午戰(zhàn)爭時(shí)期中日兩國的軍事技術(shù)，包括戰(zhàn)艦、火炮、槍械以及陸海戰(zhàn)術(shù)；也介紹了戰(zhàn)爭的緣起、晚清的海防戰(zhàn)略和應(yīng)對(duì)海防危機(jī)的努力，以及戰(zhàn)爭的大致過程，特別是黃海海戰(zhàn)的過程；后從四個(gè)方面分析了甲午戰(zhàn)爭失敗的原因。

本書屬于海防史研究范疇，對(duì)明清兩代的山東海防進(jìn)行了系統(tǒng)研究。主要從三個(gè)層面來闡釋明清山東海防與海防文化：一是從政治制度、軍事制度的層面，包括中央與地方、軍隊(duì)與府縣的配合，從而全面、立體地展示明清以來山東的海防體系；二是從物質(zhì)的層面，即通過海防筑壘、武器裝備等硬件來考察山東海防的實(shí)力和水平；三是從文化的層面來探究山東海防

隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略利益的制高點(diǎn)和國家防衛(wèi)的新疆域�；�于網(wǎng)絡(luò)對(duì)國防的廣泛、深刻影響，將網(wǎng)絡(luò)空間納入國防的研究視野，深入揭示數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，探索網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的方法和路徑，顯得日益迫切而重要。本書著眼于數(shù)字時(shí)代世界各國網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的共同屬性，按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，從普遍

《中華人民共和國兵役法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十次會(huì)議于2021年8月20日修訂通過，自2021年10月1日起施行。修訂后，該法共十一章、六十五條，對(duì)兵役登記、平時(shí)征集、士兵的現(xiàn)役和預(yù)備役、軍官的現(xiàn)役和預(yù)備役、軍隊(duì)院校從青年學(xué)生中招收的學(xué)員、戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員、服役待遇和撫恤優(yōu)待、退役軍人的安

現(xiàn)行《征兵工作條例》，自1985年發(fā)布施行以來，對(duì)建設(shè)鞏固國防發(fā)揮重要作用。該條例共十章、五十五條，規(guī)定了兵役登記、體格檢查、政治審查、審定新兵、交接新兵、運(yùn)輸新兵、檢疫、復(fù)查和退兵、經(jīng)費(fèi)開支等方面做出規(guī)定。為了進(jìn)一步完善我國征兵工作制度，針對(duì)征兵工作出現(xiàn)的一些新情況，以及國防和軍隊(duì)建設(shè)的新形勢新要求，亟需修改完善征兵

本書著眼于軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)的矛盾問題、特點(diǎn)規(guī)律，從課程體系的角度提出了全面的設(shè)計(jì)和思考。全書主要內(nèi)容包括軍隊(duì)院校課程體系化設(shè)計(jì)概述、軍隊(duì)院校生長軍官首次任職能力分析、軍隊(duì)院校生長軍官課程體系化設(shè)計(jì)理念、軍隊(duì)院校生長軍官課程體系化設(shè)計(jì)思路、軍隊(duì)院校生長軍官課程體系化設(shè)計(jì)流程、軍隊(duì)院校生長軍官課程體系化設(shè)計(jì)組織、軍隊(duì)院校生