阿洛是一頭藍色的小驢；他愛打電玩，喜歡動畫片。他滿懷善意，卻時常弄巧成拙。淘氣、機靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。沙堆城堡大賽開賽了！阿洛覺得，要想贏得比賽，就得堆一個超級棒的城堡。可是比賽當(dāng)天，其他選手的城堡好像更有創(chuàng)意！糟糕，要是繼續(xù)堆個城堡，準(zhǔn)會輸?shù)舯荣悺��?/p>

阿洛是一頭藍色的小驢；他愛打電玩，喜歡動畫片。他滿懷善意，卻時常弄巧成拙。淘氣、機靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。玩滑板？這有什么難的，看我的！雙腳踏上來，前進……后退……咚！不好，滑板飛出去了，還把阿洛家的墻砸出一個洞……這下該怎么辦才好？

阿洛是一頭藍色的小驢；他愛打電玩，喜歡動畫片。他滿懷善意，卻時常弄巧成拙。淘氣、機靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。去踢足球？太無趣啦！還是地下室探險最有吸引力！什么？警報響了！快跑……敵人正在靠近……魚雷準(zhǔn)備就緒！哎呀，潛艇被撞出了一個洞！不要慌，阿洛和拉莫諾發(fā)現(xiàn)了一座秘密基地……

阿洛是一頭藍色的小驢；他愛打電玩，喜歡動畫片。他滿懷善意，卻時常弄巧成拙。淘氣、機靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。阿洛和拉莫諾要去一部跟騎士有關(guān)的電影。太酷了！可是盔甲、帶羽毛的帽子、長矛、斗篷，這些通通都沒有！還要把臉涂臟點兒……難道他們要扮演的是一個落魄的騎士？

本書首先對跨文化與視覺文化進行了闡釋。在此基礎(chǔ)上，宏觀論述了中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的變遷。全書以線性時間為基礎(chǔ)，從民國時期中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的萌芽到工業(yè)化背景下中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的探索，數(shù)字時代中國現(xiàn)代視覺設(shè)計的新建，闡述中國現(xiàn)代視覺設(shè)計隨著時代發(fā)展的歷程。具體章節(jié)中從設(shè)計觀念、視覺圖像、傳播媒介以及組織團體四個部分進行闡述，每

本書由素描的概念、素描的歷史演進、后現(xiàn)代主義素描、哲學(xué)與社會學(xué)化的素描、素描的敘事性回歸、素描作品鑒析六章組成，系統(tǒng)地介紹了素描概念的內(nèi)涵與歷史演化過程，并針對美術(shù)史上不同時期藝術(shù)作品及藝術(shù)家創(chuàng)作動機的詳細分析，詮釋了素描對視覺藝術(shù)創(chuàng)作的綱領(lǐng)作用及指導(dǎo)意義。本書循序漸進地闡述了素描造型的相關(guān)概念，試圖通過觀念建構(gòu)突出概

"《設(shè)計色彩（微課版）》注重色彩基礎(chǔ)理論和創(chuàng)作實踐的結(jié)合，在介紹基礎(chǔ)理論的同時，加強對學(xué)生的色彩感知和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握色彩基本規(guī)律在實際應(yīng)用中的作用，并能進一步探索新的配色方法。全書共7章，分別是設(shè)計色彩概述、色彩分解、色彩意象、設(shè)計色彩的心理效應(yīng)、設(shè)計色彩的科學(xué)原理、設(shè)計色彩的配色原理和現(xiàn)代設(shè)計中的色彩應(yīng)用

"《服飾紋樣設(shè)計》注重紋樣設(shè)計基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和造型能力的訓(xùn)練，縱向梳理不同時期設(shè)計風(fēng)格在服裝紋樣中的指導(dǎo)作用，橫向分析傳統(tǒng)紋樣的類別、民間紋樣的特色，以及現(xiàn)代紋樣的流行特點和設(shè)計方法。作為高等教育藝術(shù)設(shè)計類基礎(chǔ)教材，除了系統(tǒng)規(guī)范的理論講解，還附有大量的詳實的學(xué)生作品練習(xí)范例，以及在服裝和服飾品的設(shè)計成果展示，從設(shè)計思維

"本教材貫徹新時代大學(xué)美育的精神，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，內(nèi)容涵蓋繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、服飾藝術(shù)、攝影與數(shù)字藝術(shù)等領(lǐng)域，既介紹各門類藝術(shù)的總體規(guī)律和美學(xué)特征，又對經(jīng)典作品進行文化和美學(xué)的闡釋，將美術(shù)理論知識與作品賞析相結(jié)合，以美育人，以美化人，以美培元。教材

故事、影像是中國國家形象傳播的強勁羽翼。如何講好中國故事，中國是如何通過影視傳播手段，通過人物和故事，隱喻地、藝術(shù)地傳達意義、建立價值觀？這是敘事學(xué)和修辭學(xué)的核心問題。本書旨在對全球背景下中國故事的影像傳播進行創(chuàng)新性研究，對于“影視如何講好中國故事”這一問題，提出總體策略，即建構(gòu)中國故事的影像修辭體系，并分解為具有建設(shè)