大學(xué)生從入學(xué)到走向社會(huì)，不可避免地會(huì)面臨很多的心理困惑和人生抉擇，也容易出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。本書根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)以及作者近年來(lái)在心理健康教育與心理咨詢方面的經(jīng)驗(yàn)和研究，針對(duì)大學(xué)生入校后遇到的心理困惑和煩惱，選用幾十個(gè)經(jīng)典心理咨詢案例，循序漸進(jìn)、有的放矢地引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)心理學(xué)，了解心理現(xiàn)象和心理規(guī)

"本書根據(jù)教師資格考試考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點(diǎn)對(duì)考試內(nèi)容、考查重點(diǎn)、知識(shí)講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊，既保證教材的知識(shí)性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。本書包含職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。每個(gè)模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容

"本書根據(jù)考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點(diǎn)對(duì)考試內(nèi)容、考查重點(diǎn)、知識(shí)講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊，既保證教材的知識(shí)性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。每個(gè)章節(jié)模塊分知識(shí)講解、經(jīng)典例題、經(jīng)典真題、練習(xí)題等部分，還配套視頻講解。本書每個(gè)模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容和強(qiáng)化訓(xùn)練

"本書根據(jù)教師資格考試考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點(diǎn)對(duì)考試內(nèi)容、考查重點(diǎn)、知識(shí)講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊，既保證教材的知識(shí)性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。本書每個(gè)模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容和強(qiáng)化訓(xùn)練。可以引領(lǐng)考生一覽考綱全貌，洞察考試趨勢(shì)，直擊核心要點(diǎn)、夯實(shí)基

本書根據(jù)教師課堂教學(xué)能力的基本內(nèi)涵，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際需求及未來(lái)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)了教學(xué)理解能力、教學(xué)組織能力、資源整合能力、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)反思能力等五個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容的組織時(shí)采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思相結(jié)合的方式，依次安排了閱讀與思考、案例與評(píng)析、實(shí)作與反思三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)立足教學(xué)原理、緊扣課堂實(shí)

"本書在總結(jié)國(guó)內(nèi)外教育傳播學(xué)相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)教育傳播的基本概念，基本理論、技術(shù)和方法做了系統(tǒng)、全面的闡釋。本書共分六個(gè)模塊，分別是走進(jìn)教育傳播學(xué)、教育傳播過(guò)程與模式、教育傳播信息與媒體、教育傳播中的主體與客體、教育傳播環(huán)境，以及教育傳播效果與優(yōu)化。本書注重理論聯(lián)系實(shí)際，每個(gè)模塊都給出了若干個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在理解教

"本書緊扣高校肩負(fù)立德樹人的重要使命，大力推進(jìn)德育體美勞五育滲透，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和勞動(dòng)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”的校園文化，實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”的有機(jī)融合。全書共分為8章：第1章介紹了勞動(dòng)教育的概念和內(nèi)涵以及歷史發(fā)展過(guò)程中的勞動(dòng)教育觀；第2章闡述了大學(xué)生勞動(dòng)品德和勞動(dòng)精神,給出勞動(dòng)

"本書是大學(xué)通識(shí)教育教材，本書根據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫。本書主要內(nèi)容包括勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)權(quán)益、展望未來(lái)勞動(dòng)八個(gè)版塊，從勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、勞動(dòng)通用科學(xué)知識(shí)與能力、勞動(dòng)實(shí)踐三個(gè)方面，構(gòu)建了勞動(dòng)素養(yǎng)教育核心內(nèi)容體系；引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、踐行

本書根據(jù)改為統(tǒng)考后的教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合大綱編寫，針對(duì)大綱考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，指導(dǎo)考生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。全書分為中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理、教育心理、教育研究方法5個(gè)分冊(cè)，內(nèi)容全面，不僅適合統(tǒng)考考生，也充分考慮到非統(tǒng)考考生需求，補(bǔ)充了部分知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)注可能出現(xiàn)的考試題型。每章含知識(shí)框架圖、小結(jié)、習(xí)題，為方便考生復(fù)習(xí)

《333教育綜合答題一本通》分為上、下兩篇,上篇主要包括333教育碩士考研常考的選擇題考點(diǎn)、重要術(shù)語(yǔ)以及常見的論述題型,考生可通過(guò)精講精練,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確理解考點(diǎn)。下篇重點(diǎn)突破應(yīng)試中的難點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)大量案例題和分析題的訓(xùn)練,幫助考生靈活運(yùn)用知識(shí),熟練掌握各種題型的解題思路和技巧。無(wú)論是統(tǒng)考還是自命題,考試成績(jī)