《大學(xué)心事一一心理咨詢師與你聊成長》是一本獻(xiàn)給大學(xué)生們的心理健康指導(dǎo)書，本書結(jié)合了真實(shí)的大學(xué)生心理案例和專業(yè)的心理咨詢師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，由工作在高校心理咨詢一線的十余位老師共同精心編寫而成。本書精選富有代表性的個(gè)案，反映大學(xué)生們大學(xué)生涯中的心理困惑與成長軌跡，提供專業(yè)咨詢師的心理分析和指導(dǎo)。全書包括“感悟人生”、“認(rèn)識你自己

工作壓力大、房價(jià)一路高漲、性趣減弱、生活無趣、中年謝頂……各種各樣的問題都讓你的男人眉頭越鎖越緊，越來越不快樂。他開始下班后也不回家陪妻子，寧愿拖著疲累的身體流連牌桌；周末也早早起床，迫不及待地飛奔逃離家庭；總是一腔怨氣滿腹委屈，對電視上唾沫橫飛的政客破口大罵，對社會萬象數(shù)落個(gè)不停。男人們到底怎么了？年紀(jì)漸長，地位也越

《好媽媽別和孩子的性格較勁》根據(jù)弗洛倫斯·妮蒂雅確立的，迄今最簡潔的性格分類法，將人類的性格分為力量型、活潑型、完美型、和平型四種，用鮮活的事例展現(xiàn)出各種性格類型的不同行為特征，通過身邊經(jīng)常發(fā)生的故事，把父母與孩子之間各種性格類型的不同行為特征、缺陷都淋漓盡致地勾勒出來，并輔以溫馨提示進(jìn)行理智分析，以便家長能“對號入座

程躍博士的這部《潛能發(fā)展心理學(xué)及潛能教育一一理論思考及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐研究》終結(jié)了天賦歸因心理學(xué)的思想，建立了全新的科學(xué)心理學(xué)的體系，并在此基礎(chǔ)上重塑了教育觀、發(fā)展觀、兒童（含青少年）觀，在一定意義上說，他用他的實(shí)踐和理論走出了教育的困境，建立了全新的潛能發(fā)展心理學(xué)的體系，這一部著作是對朱老與我提出的教育與發(fā)展觀中的“潛能學(xué)說

本書共有十二章，內(nèi)容涉及大學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康，環(huán)境與心理健康，自我與心理健康，情緒與心理健康，壓力、挫折與心理健康，學(xué)習(xí)與心理健康，人際交往與心理健康，戀愛與心理健康，網(wǎng)絡(luò)與心理健康，休閑活動與心理健康，就業(yè)與心理健康，以及大學(xué)生常見異常心理的識別與防治十二個(gè)方面的問題�？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂�，也可供從事相關(guān)工

本書緊扣全面發(fā)展的心理健康觀這一核心觀點(diǎn)，圍繞如何引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、預(yù)防心理疾病、走向全面發(fā)展的完美人生這一主題，注重理論與實(shí)踐、講授與自學(xué)的結(jié)合。彭運(yùn)石和丁道群共同主編的《大學(xué)生心理健康教程》一書是針對大學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際而組織編寫的。 作為對大學(xué)生心理健康教育模式的一種新探索、新嘗試，《普通高等學(xué)

當(dāng)代大學(xué)生富有朝氣，健康向上，有著良好的身心與人格基礎(chǔ)，普遍關(guān)注自身的全面發(fā)展，希望發(fā)掘自我潛能，成長成才。但面臨著升學(xué)、就業(yè)、人際交往、經(jīng)濟(jì)生活等壓力，青年學(xué)生中心理不適現(xiàn)象日趨增多，在一些大學(xué)生中不同程度地出現(xiàn)抑郁、焦慮、偏執(zhí)、困惑等心理現(xiàn)象，有的已表現(xiàn)出嚴(yán)重的心理問題和精神疾患，并已引起社會的廣泛關(guān)注。加強(qiáng)大學(xué)生

《大學(xué)生心理健康與咨詢》的內(nèi)容涵蓋大學(xué)生在成長過程中要面對的基本心理問題，如大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)、人際交往、戀愛、自我意識、職業(yè)發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)、壓力應(yīng)對等。本書結(jié)合心理學(xué)的理論和知識分析大學(xué)生常見的心理現(xiàn)象，幫助太學(xué)生學(xué)習(xí)如何維護(hù)自己的心理健康；運(yùn)用案例分析、思考題、小練習(xí)等多種方式促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用心理學(xué)知識的能力。本書運(yùn)

《大學(xué)生心理健康與咨詢》的內(nèi)容涵蓋大學(xué)生在成長過程中要面對的基本心理問題，如大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)、人際交往、戀愛、自我意識、職業(yè)發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)、壓力應(yīng)對等。本書結(jié)合心理學(xué)的理論和知識分析大學(xué)生常見的心理現(xiàn)象，幫助太學(xué)生學(xué)習(xí)如何維護(hù)自己的心理健康；運(yùn)用案例分析、思考題、小練習(xí)等多種方式促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用心理學(xué)知識的能力。本書運(yùn)

心理健康教育（第2版）》從心理學(xué)角度為中職學(xué)生提供了解自己心理的方法，提出一些常見的心理問題，以及如何面對和解決這些問題的方法。目的在于為正行走在青春期道路上的青年學(xué)生當(dāng)一名好向?qū)В�給他們幫助、扶持和引導(dǎo)，使他們盡可能少走彎路、少摔跟頭。《心理健康教育（第2版）》主要內(nèi)容有：緒論；認(rèn)識自我，相信自我；駕馭情緒的天空；個(gè)