《少年兒童學樂器叢書》是一套適用于起步入門學習的基礎教材，高技術程度相當于業(yè)余考級的一二級。作者打破傳統的教學模式，代之以在教學實踐中形成的全新的教學方法，特別適合兒童的生理特點和學習能力。選材兼顧經典性和民族性，專為《我要學長笛》創(chuàng)作的小曲具有民族風格并充滿童趣，孩子們在學習演奏技術的同時又能接受音樂文化的熏陶，提高

拜厄鋼琴基礎教程為學習鋼琴演奏藝術的簡易入門教科書，以兒童（包括學齡前幼兒）為對象。是初學鋼琴者必修的教本。拜厄的鋼琴教程經過一百多年的考驗，仍被教師和學生所喜愛。拜厄鋼琴基本教程是鋼琴學習過程重要的基礎教材，科學、規(guī)范地練習它，對學琴者鋼琴演奏水平的發(fā)展和提高，有著非常重要的作用。

這是一部切于實用、效果良好的鋼琴練習曲，常被世界各國的鋼琴教師作為供學生日常練習的教材，和車爾尼、克拉莫等人的練習曲同享盛譽。

中國成千上萬的少年兒童在學鋼琴，而每一學琴的人都不同程度地選用車爾尼的各種鋼琴練習曲來提高自己的演奏水平，車爾尼這個名字幾乎成了鋼琴練習曲的代名詞，為廣大鋼琴演奏者和鋼琴藝術愛好者所熟知。而他的作品599是初級人們的學習者必備的一本書。

本教材精選不同題材、體裁、風格、調式的中外幼兒歌曲共98首，在和聲配置上，從以正三和弦為主，逐步加入副三和弦、七和弦和變和弦；在音型選擇上，由淺入深，循序漸進。本教材的特點是采用簡譜、五線譜對照，為不同的學習者提供方便，每首歌曲都編配了彈奏指法。另外，每首歌曲之后還設有歌曲分析和彈唱提示，對學習者具有一定的指導作用。

《鋼琴教學理論研究與實踐訓練》擬從中外鋼琴教學的歷史進程、演奏技術的演進與發(fā)展、鋼琴教學中對音樂語匯的理解與處理、以及不同類型鋼琴作品的教學方法、不同課型的鋼琴教學案例等方面進行細致地分析研究。本書結合具體的鋼琴作品，從教學指導角度入手，對枯燥的教學理論進行生動形象的解析。該書可供音樂專業(yè)的本科生、研究生作為參考資料，

《經典鋼琴作品結構分析與情感表達探究》對鋼琴作品結構與情感表達的相關內容進行了系統地探討研究。首先從鋼琴作品曲式功能的角度展開，為曲式結構分析作鋪墊。接著結合了具體鋼琴音樂作品，由淺入深地將各種曲式結構進行了詳細分析，包括各種單部曲式結構、復部曲式結構和大型曲式結構。然后論述了不同類型鋼琴作品的情感表達，并從鋼琴音樂的

《從指尖到心靈：新時期鋼琴的演奏技巧與情感表達》在第一章先了解鋼琴演奏的歷史沿革和對作品的處理方法；第二章安排了鋼琴演奏的理論基礎知識，包括坐姿、手型、基本指法等內容；從第三章到第五章是《從指尖到心靈：新時期鋼琴的演奏技巧與情感表達》的重點內容，主要研究論述鋼琴演奏的技法與技巧問題；其后的六、七、八章側重于鋼琴演奏中情

《鋼琴音樂表現及鋼琴伴奏應用研究》從鋼琴的音樂表現力出發(fā)，論述了鋼琴伴奏中的表現力以及鋼琴伴奏的重要作用，是一本既全面又重點突出的鋼琴理論作品�！朵撉僖魳繁憩F及鋼琴伴奏應用研究》首先對鋼琴這一樂器的演變發(fā)展歷史以及演奏技巧進行了整體的論述，接著又對中西方鋼琴音樂的風格進行解析，并提出理論與實踐上的指導，最后是《鋼琴音樂

本教程共分三冊，每冊一學年。第二冊8個單元，從認識鍵盤與視奏入手，循序漸進地在每個單元都安排了一個重點技術練習內容，并配合相應的練習曲和樂曲，將音階、琶音、和弦等基本技術練習以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復調、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統化。同時，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現代及中外作曲家創(chuàng)