鋼琴課是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)中藥機(jī)能課程。本書(shū)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和教育改革的深化編寫(xiě)而成，旨在進(jìn)一步提高我國(guó)中等幼兒師范學(xué)校音樂(lè)教學(xué)水平。

本書(shū)詳盡地講述了古典吉他的初級(jí)演奏技法，其中含有大量基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)及演奏技法講解，并從單旋律樂(lè)曲入手，逐步加入各種和弦伴奏，并搭配了相應(yīng)難度的練習(xí)曲及樂(lè)曲用于讀者練習(xí)，意在使初學(xué)者對(duì)古典吉他基礎(chǔ)知識(shí)具有一定了解并在短時(shí)間內(nèi)在演奏水平上取得較大的提升，可以獨(dú)立演奏短小的樂(lè)曲并掌握和弦伴奏的技巧。

讓孩子在學(xué)鋼琴的同時(shí)提高素養(yǎng)，是每一位家長(zhǎng)的愿望。讓孩子在學(xué)鋼琴的同時(shí)愛(ài)上音樂(lè)，是每一位教師的愿望。讓初學(xué)的孩子直接彈奏世界上優(yōu)美的音樂(lè)作品，讓年幼的孩子直接對(duì)話(huà)世界上偉大的音樂(lè)家，讓人類(lèi)歷史上經(jīng)典的旋律幻化成兒時(shí)的記憶伴隨孩子一生……或許可以幫助家長(zhǎng)與教師實(shí)現(xiàn)愿望。本書(shū)是一本為兒童鋼琴初學(xué)者編寫(xiě)的補(bǔ)充教材，含樂(lè)曲18

張?jiān)轮�的《鋼琴即興伴奏的教學(xué)與應(yīng)用》以鋼琴即興伴奏的教學(xué)為研究對(duì)象，針對(duì)鋼琴即興伴奏的演奏技法等各個(gè)方面進(jìn)行分析論述，主要內(nèi)容包括：鋼琴即興伴奏的前提――鋼琴及其彈奏法；鋼琴即興伴奏教學(xué)探究；鋼琴即興伴奏的和弦音型與織體技術(shù)；器樂(lè)、聲樂(lè)作品的鋼琴即興伴奏布局；歌劇與藝術(shù)歌曲伴奏技術(shù)分析與應(yīng)用；不同風(fēng)格歌曲的鋼琴即興伴奏

《鋼琴演奏實(shí)用技法與技巧拓展研究》從鋼琴演奏的技術(shù)技巧入手，著重分析在鋼琴演奏過(guò)程中出現(xiàn)的常用技術(shù)技巧，重點(diǎn)聚焦演奏中的實(shí)用技法，如音階、雙音、八度、和弦等，并在此基礎(chǔ)上，深入分析鋼琴演奏中出現(xiàn)的技巧拓展內(nèi)容。在分析中，《鋼琴演奏實(shí)用技法與技巧拓展研究》將結(jié)合具體曲例，從技術(shù)運(yùn)用角度、音樂(lè)審美角度，對(duì)鋼琴演奏中的相關(guān)問(wèn)

《兒童鋼琴入門(mén)教程》是一套既包含鋼琴啟蒙曲目，又能夠展現(xiàn)有趣故事場(chǎng)景的鋼琴初級(jí)教材，里面有兩個(gè)小朋友喜歡的主人公：樂(lè)奇和樂(lè)寶。在這兩只可愛(ài)兔子的帶領(lǐng)下，小朋友可以通過(guò)生動(dòng)的故事或生活場(chǎng)景來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，彈奏出腦海中的一幅幅畫(huà)面。

瑪?shù)倌?middot;胡斯曼，1965年出生，在慕尼黑音樂(lè)學(xué)院師從L.奧夫曼教授和K.H.姆隆哥維斯教授學(xué)習(xí)鋼琴。作為一名鋼琴老師，在二十多年的教學(xué)生涯中，她的許多學(xué)生都在音樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)今，她在瓦特斯蒂恩埃伯斯貝格音樂(lè)學(xué)校任教。 吉多·克勞斯，1966年出生于德國(guó)施塔恩貝格。他在理查德·

我的*套經(jīng)典鋼琴曲系列教程采用240mm310mm的大開(kāi)本，并且音符也比一般琴譜中的音符偏大。其大開(kāi)本、大音符的設(shè)計(jì)配以更為優(yōu)質(zhì)的紙張更符合兒童的閱讀習(xí)慣，有利于兒童的視力發(fā)展，讓兒童看譜更輕松，同時(shí)也可防止成年人的視覺(jué)疲勞，不但預(yù)防近視，并且更舒適，能夠有效提高彈奏效率。我的*套經(jīng)典鋼琴曲系列教程的裝幀設(shè)計(jì)全部采用打

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《鋼琴音樂(lè)文化的流變與發(fā)展》擬從鋼琴樂(lè)器的歷史沿革；演奏技法的流變；以及鋼琴音樂(lè)中的學(xué)派分類(lèi)；西方鋼琴音樂(lè)的發(fā)展；中國(guó)鋼琴音樂(lè)的演進(jìn)；不同鋼琴作品的處理等幾大方面進(jìn)行寫(xiě)作。以圖全方位的把握鋼琴音樂(lè)文化的流變與發(fā)展，詳細(xì)分析論證鋼琴音樂(lè)文化在中西不同時(shí)期的內(nèi)涵與特色。從而對(duì)鋼琴音樂(lè)文化的發(fā)展歷程做系統(tǒng)的梳理和研究。本書(shū)面