孫國亮，上海外國語大學(xué)文學(xué)研究院副教授。朱華，惠普商學(xué)院高級顧問委員會主席。本手冊是依據(jù)教育部新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合高中語文教材編寫而成的，收錄了高中所學(xué)古詩文。本手冊的主要特點：內(nèi)容實用。所收錄的古詩文既能滿足語文學(xué)習(xí)的需要，又能幫助學(xué)生擴(kuò)大古詩文量。貼近教材。經(jīng)挑選收錄的古詩文大多貼近學(xué)習(xí)和生活實際，能幫助學(xué)生更

高中語文學(xué)習(xí)在課堂學(xué)習(xí)之外，離不開課外作業(yè)訓(xùn)練的支撐。本套作業(yè)本由清華大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱清華附中）富有經(jīng)驗的一線教師編寫而成，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，依據(jù)新高考方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程方案、新統(tǒng)編教材，全程配套課堂教學(xué)。本套作業(yè)本內(nèi)容由語言基礎(chǔ)鞏固文學(xué)文化常識課文內(nèi)容理解助讀鏈接拓展延伸等板塊組成，根據(jù)單元主題的要

近年來，我國中小學(xué)校都在積極開展社會主義核心價值觀教育，如何能夠激發(fā)、喚醒和提升教師的價值教育意識，將成為價值教育能否在中小學(xué)得以真正有效實現(xiàn)的關(guān)鍵。本書基于發(fā)生現(xiàn)象學(xué)的視角，提出價值觀教育的關(guān)鍵不是在傳承接受現(xiàn)成價值觀的能力，而是如何喚醒與激活學(xué)生內(nèi)心關(guān)于價值觀的原初意義的體驗和理解。教師在開展價值教育的過程中應(yīng)當(dāng)關(guān)

2016年教育部發(fā)布學(xué)生核心素養(yǎng)，明確中學(xué)生應(yīng)具備理性思考和問題解決的能力�！镀胀ǜ咧袛�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的課程目標(biāo)指出：“提高從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，分析和解決問題的能力�！辈�把“數(shù)學(xué)建�！弊鳛閿�(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，把“數(shù)學(xué)建�；顒雍蛿�(shù)學(xué)探究活動”作為內(nèi)容主線，在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：“數(shù)學(xué)

本書共13章，內(nèi)容包括：集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量及應(yīng)用、不等式、直線和圓的方程、圓錐曲線方程、排列組合與概率、復(fù)數(shù)與數(shù)學(xué)歸納法等。

數(shù)學(xué)（中高職貫通）·習(xí)題集（第一冊）

本冊側(cè)重教會學(xué)生在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。本冊書適用于中學(xué)生九年級上半學(xué)期。本冊書是為幫助中小學(xué)生認(rèn)識、理解和學(xué)習(xí)書法而編寫的。中國的書法藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。幾千年來，書家燦若群星，作品浩如煙海，為后人留下了豐富精堪的書法藝術(shù)珍品，是一份極其珍貴的民族文化遺產(chǎn)，也是我

本書覆蓋了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段語文，涵蓋小說、散文、現(xiàn)代詩、古代詩、文言文和寫作多種體式的教學(xué)，呈現(xiàn)了單篇教學(xué)、小群文教學(xué)、大單元教學(xué)和整本書閱讀等教學(xué)形式和課型；對當(dāng)前備受關(guān)注的立德樹人、核心素養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動、大單元教學(xué)、整本書閱讀、學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)、真實的語言運用情境設(shè)置等熱點問題一一作出應(yīng)答，用貼近一線教師的“真

為了深入貫徹二十大精神，落實習(xí)近平總書記關(guān)于提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)等重要講話精神及教育部與中宣部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》，在“雙減”形勢背景下更好地普及中小學(xué)影視教育，并將其切實納入中小學(xué)教學(xué)計劃，在教育部教育裝備研究與發(fā)展中心（2022年并入教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心）的指導(dǎo)下，針對中小學(xué)影視教育

本書結(jié)合實施義務(wù)教育(7-9年級)教學(xué)的一線教師實際需求，通過對義務(wù)教育(7-9年級)歷史課程內(nèi)容從兩版課標(biāo)的教學(xué)要求對比、對應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握2022年版課標(biāo)要求、適應(yīng)2022年版課標(biāo)教材的教學(xué)需要。