《焊接技能培訓(xùn)教程》特點：①學(xué)習(xí)項目編制按照實操項目練習(xí)順序逐項展開，加以講解。②突出技能訓(xùn)練，摒棄了現(xiàn)有教材中與職業(yè)能力關(guān)系不大的內(nèi)容，選擇目前建筑施工企業(yè)中應(yīng)用非常頻繁、焊工操作人員在工作生產(chǎn)中接觸較多的焊接方法作為本教程的講解項目，由淺人深地將技能操作要點及相關(guān)的專業(yè)知識逐步向?qū)W員進(jìn)行講解。③緊密結(jié)合特種設(shè)備焊接

本書系統(tǒng)介紹了GD32MCU的硬件原理。首先詳細(xì)介紹了相關(guān)的技術(shù)原理，然后通過分析GD32MCU的功能來加深讀者對相關(guān)知識的理解，后通過實驗來演示如何使用這些功能。全書從原理、實現(xiàn)和使用這些角度完整地展示了各種嵌入式硬件知識。本書配有相關(guān)的開發(fā)板，可以作為實驗和交流的硬件平臺。本書可作為廣大從事嵌入式系統(tǒng)工作的工程師以

本書結(jié)合我國汽車鋼的運用現(xiàn)狀，主要論述了具有代表性的DP鋼、Alsi鍍層鋼、微合金鋼及開發(fā)階段的TWIP鋼、TRIP鋼、復(fù)相鋼、QP鋼及2GP鋼高強汽車鋼激光焊接工藝參數(shù)與接頭組織性能轉(zhuǎn)變規(guī)律之間的本質(zhì)聯(lián)系，分析了焊接過程中組織轉(zhuǎn)變機制，并提出了焊接接頭的組織性能調(diào)控的新方法，為高效優(yōu)質(zhì)焊接提供了調(diào)控方向。

本書是為落實教育部啟動的“1+X”職業(yè)技能等級證書——特殊焊接技術(shù)的培訓(xùn)與考核而編寫。本書分為實操篇和應(yīng)用篇兩部分，實操篇包括焊條電弧焊技能訓(xùn)練、熔化極氣體保護焊技訓(xùn)練、鎢極氬弧焊（TIG焊）技能訓(xùn)練、激光焊接技能訓(xùn)練、等離子弧焊技能訓(xùn)練和機器人焊接，共計6個項目和20個任務(wù)；應(yīng)用篇通過17個任務(wù)介紹了6種焊接方法在實

本教材按照國家相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，參照中海油的有關(guān)規(guī)定，本著具有基礎(chǔ)性、實用性、針對性、準(zhǔn)確性、前瞻性的要求，本教材內(nèi)容結(jié)合中海油海上生產(chǎn)作業(yè)設(shè)施自身的特點，針對海上設(shè)備設(shè)施施工作業(yè)的特殊性，選擇具有代表性的焊接與切割作業(yè)，通過理論知識與現(xiàn)場工程實踐的結(jié)合，直觀有針對性的對某些特殊的焊接與切割作業(yè)進(jìn)行闡述，優(yōu)化完善相關(guān)的安

本書對無鉛焊料的發(fā)展歷程、無鉛焊料的微觀組織成分和力學(xué)性能進(jìn)行了系統(tǒng)、詳實的敘述,全面綜述了作者在無鉛焊料領(lǐng)域的研究成果,以錫銀銅無鉛焊料、錫銅無鉛焊料和錫鉍無鉛焊料為例,詳細(xì)介紹了無鉛焊料的微觀組織演化規(guī)律、焊點在不同加載條件下的變行斷裂機制以及無鉛焊料的納米強化機理等。

本教材基于教育部中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)從事焊接生產(chǎn)一線的高素質(zhì)焊工操作者為目標(biāo)進(jìn)行編寫。本教材為新型活頁式立體化教材,以項目作為組織單位,同時采用活頁方式便于不斷補充新知識、新技術(shù)、新工藝。教材共分為四章:第一章詳細(xì)介紹了焊接安全操作基本知識;第二章主要介紹了

本書是在教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《金屬熔焊原理及材料焊接》的基礎(chǔ)上，依據(jù)國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》文件精神，同時參考《焊工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》及焊接：》.職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)修訂而成的。本書系統(tǒng)講述了金屬熔焊的基礎(chǔ)知識和特點、常用焊接材料的性能及使用、常見焊接缺陷的產(chǎn)生原因

本書以實際任務(wù)工單為導(dǎo)向，以技能點為單位，重點闡述了船舶C02陶瓷襯墊單面焊工藝規(guī)程、壓力容器焊接工藝規(guī)程、天然氣管道焊接工藝規(guī)程、煤機液壓支架底座焊接工藝規(guī)程、大型風(fēng)力發(fā)電塔管焊接工藝規(guī)程等內(nèi)容。本書配備豐富的數(shù)字化動態(tài)資源，通過新技術(shù)+教材的形式，學(xué)生只需打開手機掃碼教材上的二維碼，即可出現(xiàn)與之對應(yīng)的多媒體教學(xué)內(nèi)容

本教材與目前市場上已經(jīng)出版的同類教材相比，具有以下特點：1.體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法本教材在內(nèi)容的安排上，以典型壓力容器焊接接頭為教學(xué)載體，圍繞焊接接頭的質(zhì)量檢測，根據(jù)焊接結(jié)構(gòu)檢測過程，由外向內(nèi)、由部件到整體設(shè)計了9個任務(wù)。在每個任務(wù)的實施中根據(jù)“檢測準(zhǔn)備-實施檢測-檢測結(jié)果分析”的職業(yè)工作流程組織內(nèi)容，并將每個任務(wù)中的知識