本書主要圍繞著“大學生心理健康教育及維護”這一主題，在內(nèi)容構(gòu)成上包括如下十個方面：心理健康與維護、自我認識與放飛、情緒調(diào)節(jié)與管理、意志訓(xùn)練與塑造、人格培育與完善、交往訓(xùn)練與提升、學習規(guī)劃與定向、社會認知與擁抱、生命體驗與感悟、人生完美與綻放。其中，每一部分將圍繞著相應(yīng)主題展開講解和分析。每章圍繞“知識普及、案例分析、技

本書以《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》《關(guān)于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》為依據(jù)，以大學生的需求為立足點，按理論結(jié)合實踐的編寫模式，從大學生自我認知、團體活動、技法擴展等方面，對情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、挫折與應(yīng)對、戀愛危機干預(yù)等進行了詳細介紹。

本書內(nèi)容針對的是3-6歲學前兒童的心理健康教育，以現(xiàn)代的健康觀和科學的兒童心理促進理念為主導(dǎo)，注重教育學與心理學的結(jié)合、理論與實踐的結(jié)合。全書共8章：第一章為緒論，主要內(nèi)容為學前兒童心理健康教育概述，并闡述了學前兒童心理健康教育的起源、發(fā)展、意義；第二章主要介紹了學前兒童心理健康教育的理論、途徑、方法；第三章至第七章則

孩提時代，我們都有遠大的夢想，并且認為這些夢想終會實現(xiàn)。但長大后，我們不再憧憬那些夢想與追求，往日的動力與決心都隨時間流逝，我們被日常生活所縛，每日違心地將就過活……生活本不應(yīng)如此不堪。對比兒童與成年人在相同情境下的表現(xiàn)及二者在其他方面的不同，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著不斷成長，我們逐漸埋沒了孩提時

本書從科普的角度為讀者講解晚年的生活是怎樣的,老年人會面臨哪些困難,讓我們以更細致體貼的心態(tài)去理解自己老去的親人;還會介紹與衰老相關(guān)的種種科學真相,并幫助我們?yōu)榉婪端ダ咸崆白龊脺蕚?此外,作者還分享了世界范圍內(nèi)一些優(yōu)秀的養(yǎng)老、臨終關(guān)懷案例,以及一些將晚年過得有滋有味的老人的生活。全球的老齡化已無可避免,但我們可以選擇怒

本書從婚姻、職場、親子三個維度入手,講述了39個真實女性的故事,并總結(jié)出24條女性智慧,解決廣大女性面臨的痛點問題,提升自我,收獲內(nèi)心的平靜,擁抱幸福人生。本書以案例加解讀的形式呈現(xiàn),聚焦當下女性關(guān)注的熱門領(lǐng)域,從婚姻、職場、親子三個維度入手,精準定位廣大女性的需求,通過提出問題、分析問題、解決問題的清晰邏輯鏈,讓每一

母女關(guān)系是女性主義議題中極其關(guān)鍵的一環(huán)，近年來，無論是心理學、文學、社會學界，還是大眾文化領(lǐng)域，對此議題的關(guān)注及討論熱度一直居高不下。本書是一本圍繞女性真實經(jīng)歷展開探討的對談集，以日本精神分析專家齋藤環(huán)與文學家角田光代等五名在文學、心理學、社會學界享有盛譽的女性就母女問題為核心而展開。從女性之謎、性別壁壘、父親缺位等角

本書提供許多可以幫助孩子控制焦慮的專業(yè)策略，對于任何擔憂孩子的家長或監(jiān)護人來說，這是一本到專業(yè)醫(yī)院進行“排隊掛號”的實用指導(dǎo)指南，同時，這本書也會提升家長們幫助孩子克服焦慮的自信感，緩解來自孩子因焦慮而引發(fā)一系列問題的養(yǎng)育壓力。

本書主要內(nèi)容為:第一篇是關(guān)于“人生的階段”的心理學探討,榮格認為在人生的各個階段,我們都無法試圖描述什么是正常的精神現(xiàn)象。相反,我們只能把研究范圍限定在某些特定的“問題”中,也就是那些困難的、可疑的,以及模糊不清的問題。第二篇是“父親對個體命運的重大意義”,榮格利用四個病例闡釋父母特別是父親對個體命運的重大意義,闡明父

本書是一本適合青少年閱讀的入門心理書籍,也是一本適合家長孩子親子共讀的讀本。岳曉東老師在心理咨詢和親子教育中一直倡導(dǎo)一個理念,就是梳理好來訪者或當事人生活中的里程碑事件,以挖掘其優(yōu)勢人格和成功體驗,使得來訪者對自己的人生有更積極的解讀。對親子教育來說,講述別人的故事,遠不如講自家孩子當初的成功故事更能激勵孩子成長。也再