《中國(guó)藝術(shù)學(xué)文庫(kù)·音樂(lè)學(xué)文叢：我國(guó)新時(shí)期三部嚴(yán)肅歌劇音樂(lè)創(chuàng)作研究》以我國(guó)新時(shí)期創(chuàng)作、上演的具有一定代表性的三部嚴(yán)肅歌劇《原野》《蒼原》《雷雨》為研究對(duì)象，以歌劇音樂(lè)的戲劇性展開(kāi)為切入點(diǎn)，對(duì)其音樂(lè)創(chuàng)作進(jìn)行了綜合研究。這三部作品由不同風(fēng)格的作曲家創(chuàng)作于不同年代，盡管內(nèi)容題材各異，但貫穿其中的歌劇音樂(lè)創(chuàng)作原則卻是相同的，即歌

《合音訓(xùn)練》是基于流行音樂(lè)的特征而編寫(xiě)，在章節(jié)上分為緒論、聲部訓(xùn)練、風(fēng)格訓(xùn)練及作品訓(xùn)練四個(gè)部分，風(fēng)格涉及爵士、布魯斯、搖滾、放克、民謠、拉丁、R&B（節(jié)奏布魯斯）、鄉(xiāng)村等多種風(fēng)格。考慮到訓(xùn)練作品在社會(huì)應(yīng)用上的實(shí)用性，歌曲類(lèi)型涵蓋了民歌、紅歌、群眾歌曲、音樂(lè)劇、流行歌曲等，古今中外各種類(lèi)型均有涉及。

《流行音樂(lè)基本樂(lè)理》為一本流行音樂(lè)樂(lè)理教材，在傳統(tǒng)音樂(lè)理論的基礎(chǔ)上，每個(gè)章節(jié)都增加了流行音樂(lè)的基礎(chǔ)理論，例如在節(jié)奏一章中除了強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的基本節(jié)奏、切分節(jié)奏外，還詳細(xì)介紹了重音移位節(jié)奏，這種節(jié)奏多用于R&B樂(lè)曲中。在和弦章節(jié)中，詳細(xì)介紹了掛音和弦與加音和弦，為后面的流行音樂(lè)和聲一書(shū)的學(xué)習(xí)做出鋪墊。為了適應(yīng)當(dāng)下的流行音樂(lè)發(fā)

《唱歌與幼兒歌曲彈唱》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心課程，該教材的編寫(xiě)，僅僅圍繞《唱歌與幼兒歌曲彈唱》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園教師崗、保育崗職業(yè)能力要求進(jìn)行。集中體現(xiàn)貼近幼兒園教育任務(wù)、貼近幼兒園課程（領(lǐng)域要求），貼近幼兒教師應(yīng)用的教學(xué)原則，突出能力為本、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)原則，本教材從中外藝術(shù)歌曲的歌唱與演唱和小中大班幼兒歌曲的歌

本書(shū)分上下兩編，上編介紹音樂(lè)指揮和合唱的基本理論，下編選錄中國(guó)各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品，包括民歌，電影主題曲，現(xiàn)代流行歌曲等。大部分音樂(lè)作品配以多聲部的音樂(lè)伴奏，便于演練，可供廣大企事業(yè)單位和音樂(lè)愛(ài)好團(tuán)體選取排練和參賽。

在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，免不了要面對(duì)樂(lè)理知識(shí)。當(dāng)你提出有關(guān)音樂(lè)的“為什么”時(shí)，很多都是關(guān)于樂(lè)理的問(wèn)題。學(xué)習(xí)樂(lè)理可以解決心中對(duì)音樂(lè)的疑惑，也可以讓我們有更多的創(chuàng)作音樂(lè)的想法。很多人對(duì)樂(lè)理抱有恐懼的態(tài)度，也許是曾在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)挫折，不管如何，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)俳o自己一個(gè)擁抱樂(lè)理的機(jī)會(huì)吧！ 本書(shū)所呈現(xiàn)的教學(xué)方法，是作者多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積

《這樣識(shí)譜很簡(jiǎn)單：兒童趣味識(shí)譜（有聲版）》作為一本尊重孩子學(xué)習(xí)規(guī)律的識(shí)譜教材，從孩子易接受的角度出發(fā)，打破集中學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的模式，將優(yōu)美的旋律、有趣的童話(huà)故事、生動(dòng)活潑的插圖、妙趣橫生的互動(dòng)游戲穿插其中，由淺入深地把相近的知識(shí)點(diǎn)分開(kāi)學(xué)習(xí)，避免讓孩子一次被動(dòng)接受太多的知識(shí)，讓孩子在不知不覺(jué)中，輕松愉快地提高識(shí)譜能力。相

英皇考級(jí)樂(lè)理速成根據(jù)英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)音樂(lè)考級(jí)樂(lè)理1-5級(jí)課程編寫(xiě)，主要為識(shí)譜、讀譜、記譜的基本規(guī)則；主要音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、標(biāo)記及音樂(lè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)和使用；對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的幾大要素（旋律、和聲、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、織體、演奏法等）作了初步的論述；另外還特別側(cè)重介紹了國(guó)內(nèi)樂(lè)理課較少涉獵的教學(xué)內(nèi)容。如對(duì)中古音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)知識(shí)的

中國(guó)經(jīng)典歌劇劇集及主要唱段解析

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