清晨六點半，牛津名人珍妮特·萊頓醫(yī)生被發(fā)現(xiàn)死在家中。警方立刻展開調(diào)查。到底是誰謀殺了她？是曾有嫌隙的同事，還是覬覦遺產(chǎn)的丈夫和兒子？跟上威廉姆斯督察的腳步，一起尋找真正的兇手。

“分鐘先生”沃爾夫網(wǎng)?彼得斯來到庫克群島，博物館里的黑珍珠項鏈被盜。警方認為彼得斯有作案嫌疑，卻找不到確鑿的證據(jù)。好萊塢影星現(xiàn)身島上，島民歡呼雀躍，載歌載舞。然而，熱鬧的場面背后有什么不可告人的秘密？黑珍珠項鏈到底在誰手中？警方如何發(fā)現(xiàn)罪犯的蛛絲馬跡？飛機起飛前的千鈞一發(fā)之際，警方能否抓住兇手，找回項鏈？

里克是個窮困潦倒的歌手，他的妻子離開了他。他買了一張彩票，結(jié)果中了巨獎。他想要告訴妻子這個好消息，卻在去找妻子的路上遇到了逃犯巴里。巴里和里克之間發(fā)生了怎樣的爭搶？里克能否順利兌獎？隨后又發(fā)生了什么離奇風波？彩票給里克帶來的是麻煩還是好運？

喬是《默里回音》的記者，一陣突如其來的噪聲打破了他原本平靜的生活。在職業(yè)本能的驅(qū)使下，他趕往現(xiàn)場一探究竟。老板為什么阻止喬報道礦井開挖一事？真的是礦產(chǎn)開發(fā)，還是另有隱情？喬目睹了什么樣的骯臟交易？贓款如何在三大巨頭手中流轉(zhuǎn)？真相能否大白于天下？小城的碧水藍天能否保��？

亞歷克斯是一名士兵，即將奔赴格洛西亞戰(zhàn)場。臨行前，他的女友薩拉問他，為什么要去那里，為什么要打仗，亞歷克斯不知道如何回答。在格洛西亞巡邏期間，亞歷克斯和他的戰(zhàn)友們遇到了埃達一家，還有狡猾的武裝分子。士兵和武裝分子如何斗智斗勇？其間發(fā)生了哪些驚心動魄的故事？埃達的兒子能否平安回家？亞歷克斯能否與女友重聚？而這一切又到底是

阿爾曼和母親住在一個小鎮(zhèn)上，為了不被抓去當兵，阿爾曼不得不踏上去英格蘭的旅程。歷經(jīng)千難萬險，阿爾曼來到英格蘭，在親戚的幫助下找了一份工作，可他卻愛上了老板的女兒。老板為了阻止這段愛情，設法讓警察把阿爾曼遺送回國。可是為了愛情，阿爾曼又一次踏上了旅程。

本書首先對高職英語教學的目標與特點、理論、創(chuàng)新意識等內(nèi)容進行探討；其次重點分析高職英語教學的內(nèi)容體系、模式構(gòu)建、課堂策略等內(nèi)容；最后對高職英語教學改革與教法創(chuàng)新進行探討，并結(jié)合具體專業(yè)教學實踐進行詳細研究。

本書立足日語教育教學規(guī)律，詳細論述了情境式教學、小組合作學習、任務型教學、翻轉(zhuǎn)課堂、直接法和翻譯法等教學方法在日語教學中的應用。在課堂評鑒方面，本書立足多元化評價的視角，闡述了形成性評價、表現(xiàn)性教學評價、混合式教學評價等在日語教學中的具體應用。

本書內(nèi)容包括：淘氣包亨利的母親節(jié)、淘氣包亨利之木乃伊的詛咒、淘氣包亨利之可惡大雪人、淘氣包亨利的圣誕禮物、淘氣包亨利的臭氣彈、淘氣包亨利讀書記、淘氣包亨利之鬼屋。

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