人人都試圖追尋幸福，卻往往被各種煩惱所羈絆，在人生中迷失方向，忘記初心。著名心理學(xué)家、意象對話療法創(chuàng)始人朱建軍和意象對話督導(dǎo)師曹昱創(chuàng)建的回歸療法，探索煩惱的本質(zhì)、存在焦慮的來源，希望能幫助人們找到通往快樂、幸福的路徑�；貧w療法把人的心理世界分為四種。雖然在現(xiàn)實中我們生活在同一個世界，但在心理層面，我們生活在不同的世界。

這是一部內(nèi)容豐富、引人入勝的作品，一部集合了101項創(chuàng)造性心理干預(yù)措施的團(tuán)體治療案頭書。一批享譽(yù)國際的權(quán)威專家言簡意賅地闡述了團(tuán)體治療中的重要問題及難題，并從更廣泛的范圍去審視那些常常在團(tuán)體中出現(xiàn)而有時卻疏于處理的實例。本書兼具專業(yè)性和可讀性，更可貴的是，充滿溫暖的人文關(guān)懷。書中介紹的團(tuán)體類型多種多樣，包括：女性團(tuán)體、

圖書內(nèi)容 本書主要包含考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）（科目代碼：306）2014年-2023年的歷年考試真題和答案共10個分冊。本書的排版嚴(yán)格遵循考試套卷的版式，每一年的真題后面緊跟答案選項速查，方便學(xué)生及時核對答案并進(jìn)行糾錯總結(jié)。同時在每一年的答案后還附有相關(guān)二維碼，供學(xué)生查看詳細(xì)解析和視頻，充分滿足學(xué)生的真題需求

少見罕見疾病影像診斷精講100例

《AuntMinnie影像學(xué)診斷圖譜（第4版）》共13章，涵蓋了兒科、肌肉骨骼系統(tǒng)、心血管和介入放射學(xué)、超聲、核醫(yī)學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)、胃腸系統(tǒng)和泌尿生殖系統(tǒng)常見疾病的影像診斷，延續(xù)了前3版的關(guān)鍵詞點及模式解說結(jié)構(gòu)，每種疾病的講述都是通過病史、影像表現(xiàn)、診斷、討論及關(guān)鍵點的邏輯一環(huán)扣一環(huán)地引人入勝，既增加了讀者的興趣，又能快、

本書是心理類作品,講述了五個發(fā)生在咨詢室內(nèi)的個案故事,五位主人公都因為不同的情感痛苦來接受心理治療,他們的故事涉及我們普遍會遇到的主題。在這些來訪者的故事中,作者認(rèn)為,他們在生活中遇到的沖突,應(yīng)該作為他們?nèi)松�中的一堂課去處理。在這種情境下,來訪者得到鼓勵去進(jìn)一步表達(dá)痛苦和愿望,去疏通特定的情況和關(guān)系,抵達(dá)一個全然不同的

本書從看理想的播客節(jié)目《每個人的醫(yī)學(xué)思維課》改編而來。從一個人日常生活到尋醫(yī)、問診、治療各個環(huán)節(jié)中可能碰到的相關(guān)問題出發(fā),結(jié)合一定的科學(xué)知識、人文思考,為在疾病面前迷茫而憂慮的普通人提供一套基礎(chǔ)的認(rèn)知與思路。提供科普疾病的基礎(chǔ)知識,減少普通人對疾病的恐懼焦慮;科普常見病、危重病發(fā)生機(jī)制、治療手段;普及預(yù)防疾病、尋找合適

本書由上海市中西醫(yī)重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍者陳偉牽頭,聯(lián)合了上海市瑞金、中山、六院等9家三甲醫(yī)院數(shù)十位重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中西醫(yī)專家共同編撰。本書以一種全新的視角詮釋現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合治療危重疾病的理念、特色與技巧,全面、深入總結(jié)常見危重癥的中西醫(yī)治療手段,創(chuàng)新性整理中西醫(yī)協(xié)同診療要點、繪制流程圖,整理了近20年中西醫(yī)在危重癥領(lǐng)域的突破性

本書結(jié)合大量圖片和表格，全面闡述了手術(shù)室護(hù)理的工作要點。全書共分１７章，內(nèi)容涵蓋手術(shù)室常用儀器設(shè)備、手術(shù)器械、常用麻醉護(hù)理配合、常見手術(shù)體位安置，重點介紹了各科室的手術(shù)護(hù)理配合，包括普外科、血管外科、骨科、神經(jīng)外科、胸外科、心臟外科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、整形外科、泌尿外科、婦產(chǎn)科手術(shù)，以及機(jī)器人手術(shù)、移植手術(shù)的護(hù)理

本教材全面介紹了妊娠期、分娩期及產(chǎn)褥期母嬰護(hù)理相關(guān)知識，婦科常見病、多發(fā)病疾病患者的護(hù)理，同時還介紹了計劃生育及生殖護(hù)理等內(nèi)容。在重要章節(jié)或內(nèi)容前用臨床案例進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題和適應(yīng)實際工作的能力。將醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)相關(guān)科技工作者的先進(jìn)事跡和課程內(nèi)容相結(jié)合，編寫了“醫(yī)者仁心”模塊，對學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，