《高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向系列化教材·普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》以項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)理論為指導(dǎo)，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)為中心，融合統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能按統(tǒng)計(jì)工作邏輯進(jìn)行建構(gòu)。本教材共設(shè)有9個(gè)項(xiàng)目，分別是統(tǒng)計(jì)概述、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與顯示、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)描述、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》共分十一章，以抽樣為基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)推斷為主線，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為對(duì)象，按照由描述統(tǒng)計(jì)到推斷統(tǒng)計(jì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單變量到多變量、由同質(zhì)總體到異質(zhì)總體的順序，組織各章內(nèi)容，形成嚴(yán)密的體系。其中，需要說(shuō)明的是：第五章概率論基礎(chǔ)是為適應(yīng)課程內(nèi)容體系列在其中，但實(shí)際上又把這些章節(jié)單獨(dú)作為一門(mén)課程另行開(kāi)設(shè)的，因此在課程中可

《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第3版）》共十二章，內(nèi)容有導(dǎo)論；統(tǒng)計(jì)資料的搜集和整理；綜合指標(biāo)；指數(shù)；時(shí)間序列；統(tǒng)計(jì)推斷和檢驗(yàn)，其中包括概率、概率分布；各種推斷和檢驗(yàn)方法；抽樣設(shè)計(jì)；回歸分析和相關(guān)分析，以及決策分析。本書(shū)可作為高等財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材，也可作為統(tǒng)計(jì)工作者、經(jīng)濟(jì)分析和企業(yè)管理人員自學(xué)參考書(shū)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何搜集、整理、描述、顯示和分析數(shù)據(jù)，幫助人們認(rèn)識(shí)和探索系統(tǒng)的主要特征和內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性的學(xué)科。作為數(shù)據(jù)分析的一種重要工具，統(tǒng)計(jì)方法已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科領(lǐng)域的研究者和實(shí)際工作者的必備知識(shí)，是經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的核心課程。本書(shū)從經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科對(duì)統(tǒng)計(jì)分析的要求出發(fā)，重點(diǎn)介紹應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)理論方法

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究如何搜集、整理、描述、顯示和分析數(shù)據(jù)，幫助人們認(rèn)識(shí)和探索系統(tǒng)的主要特征和內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性的學(xué)科。作為數(shù)據(jù)分析的一種重要工具，統(tǒng)計(jì)方法已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科領(lǐng)域的研究者和實(shí)際工作者的必備知識(shí)，是經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的核心課程。本書(shū)從經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科對(duì)統(tǒng)計(jì)分析的要求出發(fā)，重點(diǎn)介紹應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)理論方法

本書(shū)主要針對(duì)管理、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科門(mén)類(lèi)成教各專(zhuān)業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)而編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括緒論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的獲取整理與描述、概率原理、隨機(jī)變量及其分布、抽樣與抽樣分布定理、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)等。本書(shū)根據(jù)成教學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需要，在每章都特別提出了學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求、主要概念，不

本書(shū)是一部全面反映廣西國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的大型統(tǒng)計(jì)資料工具書(shū),書(shū)中收錄了2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況和主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以及重要年份的主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

本書(shū)是針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材，書(shū)中先介紹了EXCEL和SPSS軟件基本操作，接著通過(guò)EXCEL和SPSS軟件操作的系列實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的基本要領(lǐng)和熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件分析問(wèn)題的技能，從而提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最后列舉最近兩年我院在校大學(xué)生就自身感興趣的問(wèn)題開(kāi)展的統(tǒng)計(jì)

《中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革規(guī)劃新教材·統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與技能》的編寫(xiě)指導(dǎo)思想是以“做中學(xué)、做中教”為理念，以“統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程”和“具體實(shí)際崗位工作”為基點(diǎn)，以2010年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》為依據(jù)，參照2009年的統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試大綱的要求，按統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程的邏輯順序劃分“項(xiàng)目”，按“項(xiàng)目”的具體內(nèi)容確定“

本習(xí)題集是《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)與技能》的配套教學(xué)用書(shū)，是為學(xué)生鞏固統(tǒng)計(jì)基本理論知識(shí)，提高實(shí)務(wù)操作能力，在主教材“課堂訓(xùn)練”基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展的實(shí)訓(xùn)和練習(xí)。在編排時(shí)緊扣教材內(nèi)容，充分考慮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的知識(shí)層次和接受能力，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行多角度、多層次、多方式、全方位的訓(xùn)練。具體安排有為你支招、填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、