本書為教育部組織編寫的中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材之一。全書重點介紹馬克思主義哲學的基本原理及其對人生成長的意義,以馬克思主義哲學的唯物論、辯證法、認識論、歷史觀的基本原理和觀點為基本框架,各部分以哲學原理+人生問題進行內(nèi)容設計,幫助學生掌握馬克思主義哲學的基本觀點和方法,并能運用于實際生活,引導學生弘揚和踐行社會

本書內(nèi)容包括：名勝古跡、拳拳愛國心、創(chuàng)新推動發(fā)展、歷史人物故事、戰(zhàn)爭中的品質(zhì)、回顧近代中國。

本書主要介紹了英語教學設計的基礎(chǔ)理論，分析了教學設計的考慮因素、內(nèi)涵、內(nèi)容、原則，并從語言知識，技能的角度就教學設計的方法結(jié)合具體案例進行了詳細的討論。教材的最后就教學媒體的設計以及教學評級設計進行了詳細的指導。該教材不僅對教學設計的相關(guān)理論進行了系統(tǒng)的梳理，更注重到了中學英語教學設計實踐層面上的問題，結(jié)合具體案例給出

本書是編者立足粵北觀察和思考基礎(chǔ)教育，以及攜手同學、同道扎根粵北開展研究的材料和成果的匯編。書中有對粵北縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論探索，有立足于粵北對基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題的多面向刻畫，也嘗試性給出了對策建議，可以說是對粵北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的一次探索。

本書共有十個章節(jié)，涵蓋了學校發(fā)展、學生成長、教師提升、課堂優(yōu)化、課程發(fā)展、體育教育、美育教育、勞動教育、生涯規(guī)劃和學習拓展等多個方面的學校實踐與創(chuàng)新。本人立足所在學校的豐富教育實踐和經(jīng)驗，結(jié)合自身的理論學習和思考，將最基層的教育實踐和探索成果分享給讀者，期望能給廣大的教育工作者提供一些有益的啟示和實踐的共鳴。

本書以班主任工作為主題，作者對多年的班主任工作做經(jīng)驗分享。本書涵蓋了教育教學，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，班級管理的方法及高效的學習方法等。本書分為“情與懷”、“拙與巧”、“教與學”、“家與�！彼恼隆�內(nèi)容豐富，情感厚重，風格平實。書中有很多有代表性的事例，讓人身臨其境，富有故事性、趣味性

本書在對中小學語文的的內(nèi)涵、特點、教學理念與目的和愛國主義教育基本理論進行闡述的基礎(chǔ)上，分別對小學和初中語文教學中的的愛國主義策略進行了探討，并結(jié)合實例加以分析，最后以嶺南地區(qū)為例，探討了將愛國主義資源融入初中語文教學。

本書主要包括：應用文、讀后續(xù)寫，共二部分。應用文每單元含三部分：語料儲備(詞匯、短語、句子和名言警句)、重溫真題(審題與構(gòu)思、習作點評與升級版、經(jīng)典范文)和實戰(zhàn)演練(審題與構(gòu)思、優(yōu)秀范文、經(jīng)典范文)；讀后續(xù)寫每單元包含二部分：案例分析與點評(重溫真題、賞析經(jīng)典、實戰(zhàn)演練)和主題微寫作訓練。

本書為該叢書的心理篇,內(nèi)容包括:心理問題、心理調(diào)節(jié)技術(shù)、心理防護等。本書通過案例導讀、妙語沙龍、深度解讀等形式,以通俗易懂的語言、圖文并茂的形式向中小學生介紹各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防護技能,具有較強的實用性和可讀性。

本書內(nèi)容包括：2014-2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試日語試卷以及答案與詳情。