本書是在旋律學(xué)、節(jié)奏學(xué)、和聲學(xué)、對(duì)位學(xué)、配器法等研究成果的基礎(chǔ)上，綜合研究音樂作品的形式和內(nèi)容的課程，本冊(cè)分為奏鳴曲式、組曲、賦格、歌劇等四章。

戲劇學(xué)院表演系聲樂必修課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握舞臺(tái)語言發(fā)聲法，并運(yùn)用聲音的技巧與技能，為在話劇舞臺(tái)上塑造人物服務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力，為戲劇中的插曲和塑造人物形象提供聲音上的條件。在發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練的起步階段，學(xué)生不論是在歌唱還是在舞臺(tái)語言方面都面臨發(fā)聲問題，從這個(gè)意義上說，我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中必須十分注重使學(xué)生樹立

本書分為上下冊(cè)，上冊(cè)的主要內(nèi)容是從最淺顯、簡(jiǎn)單的節(jié)奏開始，進(jìn)行節(jié)奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練。下冊(cè)的主要內(nèi)容是在上冊(cè)基本節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)行的節(jié)奏訓(xùn)練。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行游戲與動(dòng)畫音樂制作，是當(dāng)今一種新的音樂制作模式，它改變了傳統(tǒng)的音樂制作方式，是未來人們開拓游戲與動(dòng)畫音樂制作的重要技術(shù)手段。 本書分為兩個(gè)部分。前一部分是計(jì)算機(jī)音樂制作的原理與音樂制作軟件的操作技巧；后一部分是對(duì)游戲與動(dòng)畫音樂的分析與制作過程的介紹，并提供了音樂制作實(shí)例。 本書可作為高等學(xué)校影視、游戲

本書全面介紹了國(guó)內(nèi)外聲樂藝術(shù)創(chuàng)作與學(xué)術(shù)研究的成果，重點(diǎn)論述通過多年教學(xué)與研究所悟出的最新聲樂觀點(diǎn)、訓(xùn)練方法和演唱經(jīng)驗(yàn)的編寫方法，在可操作性、可讀性上下功夫，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神�；�于此，我們?cè)谠瓡�的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了九個(gè)章節(jié)：即藝術(shù)歌唱的基本概念、藝術(shù)歌唱生理聲學(xué)原理、藝術(shù)歌唱的語言基礎(chǔ)、藝術(shù)噪音的訓(xùn)練、藝術(shù)歌唱的風(fēng)格與流派

合唱作為一門藝術(shù)，標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家、社會(huì)的音樂普及程序和發(fā)展水平。它也是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)精神文明的重要標(biāo)志。《合唱指揮法（修訂版）》內(nèi)容豐富，圖例和說明清晰、細(xì)致。其中《作品研究》這一章有獨(dú)立性�？偟陌才乓埠苡邢到y(tǒng)和富有創(chuàng)造性。它對(duì)專業(yè)和業(yè)余的合唱指揮都能起參考和指導(dǎo)的作用，是一本有出版價(jià)值的讀物。

指揮的形成與任務(wù)、合唱的聲音、合唱指揮必備的歌唱知識(shí)、排練藝術(shù)、指揮的點(diǎn)與線等。

如果說識(shí)字讀書是掌握文化知識(shí)、提高人文修養(yǎng)的主要方式和途徑，是從事科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的基礎(chǔ)，那么識(shí)譜視唱?jiǎng)t是學(xué)習(xí)音樂知識(shí)、提高音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容和技能，對(duì)于從事音樂表演、創(chuàng)作和研究等活動(dòng)來說，識(shí)譜視唱是其不可或缺的基礎(chǔ)和重要組成部分。 本教材分上篇和下篇兩個(gè)部分。上篇主要側(cè)重識(shí)譜、記譜等音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也為讀

本書采取理論、寫作、鍵盤、分析相結(jié)合的教學(xué)方法，將即興伴奏入門學(xué)習(xí)的一些基本問題，按漸進(jìn)規(guī)律溶進(jìn)和聲的各個(gè)章節(jié)中進(jìn)行訓(xùn)練，最后通過五首歌曲鋼琴伴奏的分析進(jìn)而解決完整歌曲伴奏的處理問題。

學(xué)習(xí)樂理是學(xué)習(xí)音樂的必經(jīng)之路。作為一本學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性教程，書中以通俗易懂的語言，系統(tǒng)地介紹了音樂的基本語言和這些語言的基本組合方式，每章課后都附有難易適中、數(shù)量適當(dāng)?shù)牧?xí)題，并于書后附有參考答案，便于學(xué)習(xí)者牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容，逐漸精通樂理。