地圖代數(shù)是以點集交換與運算的代數(shù)觀念全面而本質(zhì)地闡述地圖圖形符號可視化及空間分析的理論與方法。 本書共分上、下兩編。上編（1-6章）為可視化部分，是以具備有相對定位優(yōu)先級的柵格點集進(jìn)行地圖的編、繪一體化闡述；下編（7-14章）為空間分析部分，是以尺度空間的基準(zhǔn)——量度為基礎(chǔ)，討論若干有相對獨立性的基礎(chǔ)空間分析問題。

《21世紀(jì)高等院校教材：電子地圖學(xué)》系統(tǒng)地闡述了電子地圖學(xué)的相關(guān)理論、技術(shù)、方法及其應(yīng)用�！�21世紀(jì)高等院校教材：電子地圖學(xué)》共11章，其中前6章主要闡述電子地圖的概念、原理、技術(shù)與方法，分別為：緒論、電子地圖的數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)建庫、電子地圖集的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)組織、電子地圖的可視化表達(dá)、電子地圖的空間分析和電子地圖的軟件

本書系統(tǒng)地介紹了計算機(jī)地圖制圖的基本原理與方法，詳細(xì)闡述了計算機(jī)地圖制圖系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用過程。內(nèi)容包括：概述、地圖數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、地圖數(shù)據(jù)的采集和地圖數(shù)據(jù)庫、地圖數(shù)據(jù)處理、地理信息可視化、計算機(jī)地圖制圖系統(tǒng)的軟件開發(fā)、計算機(jī)地圖制圖系統(tǒng)的應(yīng)用。

《英語詞匯學(xué)引論（第3版）/高等學(xué)校教材》是高等學(xué)校英語專業(yè)教材；是大學(xué)英語課（即公共英語）課教師和非英語專業(yè)的本科生、研究生、英語自學(xué)者及翻譯工作者學(xué)習(xí)英語詞匯學(xué)理論，理解、運用、掌握英語詞匯，擴(kuò)大英語詞匯量，提高英語語言實踐能力的參考書。 《英語詞匯學(xué)引論（第3版）/高等學(xué)校教材》共八章，以現(xiàn)代語言學(xué)理論作指導(dǎo)，

《高等學(xué)校地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)教材：地圖數(shù)據(jù)處理模型的原理與方法》主要介紹了地理信息綜合，空間分析和空間數(shù)據(jù)可視化等地圖數(shù)據(jù)處理模型的原理和方法。針對地圖數(shù)據(jù)處理的需要，以數(shù)學(xué)模型的設(shè)計、建立、地圖制圖數(shù)據(jù)處理、地圖制圖模型的設(shè)計和建立為主線，綜合地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域近二十年來國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，詳細(xì)地介紹了

地圖學(xué)領(lǐng)域的理論、技術(shù)和方法，包括地圖的基本知識、地圖投影、地圖數(shù)據(jù)、地圖符號設(shè)計、圖形設(shè)計、制圖綜合、制圖數(shù)學(xué)模型、地圖編輯設(shè)計、地圖制圖工藝、地圖出版印刷以及地圖分析應(yīng)用等，是為測繪工程專業(yè)編寫的核心教材，也可供與地圖相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生和教師參考。

《專題地圖編制》的主要特點是： 一、通過作者多年來進(jìn)行的理論研究和對生產(chǎn)實踐的總結(jié)，對原書中專題的制圖進(jìn)行了較多文字的修改和補充，刪除了一些敘述不夠明確的地方。 二、按照計算機(jī)制圖對信息、數(shù)據(jù)的要求，從結(jié)構(gòu)以上對全書和有關(guān)章節(jié)的內(nèi)容、分類、排序進(jìn)行了調(diào)整，增加了第三章和第四章。 三、重新編寫了原書中有關(guān)遙制圖和計

本書是根據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)大綱編寫的,全書共計9章,從GIS與地圖學(xué)的關(guān)系入手,主要介紹了地圖的基本知識、地圖的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、地理數(shù)據(jù)的表示、普通地圖和專題地圖的特點及其表示方法、數(shù)字地圖制圖、遙感制圖等內(nèi)容。教材注重原理的講述,而將部分實踐性較強(qiáng)的技能性知識,安排在與本書配套的實習(xí)教材中。 本書可作為

《遙感專題分析與地學(xué)圖譜》是在遙感信息科學(xué)的基礎(chǔ)上，運用地學(xué)多元綜合分析原理方法，結(jié)合作者長期在該領(lǐng)域的工作實踐撰寫而成的，是一部理論與實踐密切結(jié)合論述遙感專題制圖的專著。全書共十二章，內(nèi)容可歸納為三部分：一是論述空間遙感信息機(jī)理與專題制圖研究的理論與方法（第一章至第五章）；二是闡述遙感圖像地學(xué)多元分析、專題識別

本書是教育部高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和教育部地理學(xué)“九五”規(guī)劃教材。主要內(nèi)容包括地圖投影、地圖量算、地圖概括、符號設(shè)計、地圖設(shè)計、地圖編制、地圖閱讀等34個實習(xí)，可與《新編地圖學(xué)教程》配合使用。