本書作者戴維·珀金斯教授在書中為讀者解答了如何學會辨別傳統(tǒng)知識體系的實用性、如何通過提出開放性問題形成全局性理解、如何通過辨證地學習培養(yǎng)學習者的綜合素質等問題。關于“什么知識才是值得學習的”這個問題,作者沒有給出直接的答案,而是從多個層面、多種角度進行了
本書為修訂版圖書,第一版于2016年出版,本次修訂按照教師教育課程標準的“課程設置”建議,師范生培養(yǎng)計劃,教師資格考試等要求,將相關領域和模塊整合為教育基本原理,課程設計與有效教學,德育與學生管理等三編,分為教育概述、教育學及其發(fā)展歷程、教育與人類社會、教育哲學概論、中學課程、教學與班主任工作等十章內容。相對做到了知識
本書在為高中生提供更好的作文范本,切實提高高中生的寫作能力。書中的內容稱得上新、全、優(yōu),能幫助高中生解決高考語文考試寫作文過程中所遇到的各種困擾,如難以確定考場滿分作文的標準、遇到考題難以下筆等。本冊為2023-2024年度高考滿分作文特輯。
本書在為高中生提供更好的作文范本,切實提高高中生的寫作能力。書中的內容稱得上新、全、優(yōu),能幫助高中生解決高考語文考試寫作文過程中所遇到的各種困擾,如難以確定考場滿分作文的標準、遇到考題難以下筆等。不僅如此,本書另增加了對學生有益的寫作輔導、可能使用到的典型素材等,并同時進行了最新考題的分析和對下一年度作文題目的預測。
本書收集的古文,涵蓋了我國古代文化的精髓,并按思想內容分列為隸屬于品德、學習、生活諸方面的14個單元,以供高中學生在長思想、長學識、長身體的關鍵時期認真閱讀與批判吸收。這些中華歷史上經(jīng)典的古文篇目,按照適合高中學生閱讀、訓練、提高的目標進行分類整理和取舍,通過導讀、導寫、知識點講解的形式,讓高中生對古文學習有更深入的理
初中小題狂做提優(yōu)版八年級語文上冊人教版初二8年級中學教輔練習冊同步教材