終身學習--英語教師成長之路

本書介紹了十種實用類文體的語篇特點，將技巧講解貫穿于翻譯實踐中，旨在幫助翻譯學習者掌握不同文體的語言風格、翻譯策略和翻譯原則。

近年來，形成性評價因其卓越的教育價值越來越受到各學科教育研究者的關注，產出了大量的研究成果和相關文獻。然而，目前的形成性評價研究仍存在概念尚未厘清、質性研究匱乏和理論構建不足的問題。這三大問題在翻譯教育領域中顯得尤為突出。因此，對于決定翻譯教育品格和質量的翻譯教師日常形成性評價實踐，學界仍知之甚少。為緩解上述問題，增進

《英語課堂模式及其形成性評價構建》是內蒙古科技大學副教授王小琴的一本英語類學術著作。本書以信息技術為基礎，以持續(xù)發(fā)展為視角，在分析英語課堂模式的同時，論述了形成性教學評價的核心內容，較為詳細地闡述了在英語課堂教學評價的方法和手段，并且具體分析了英語課堂教學的評價工具。另外，本書內容翔實，通俗易懂，理論結構合理，本著務實

《日語熱詞與日漢詞匯互譯手冊》是專門為日語專業(yè)考研和CATTI考試的備考者打造的詞匯書，書中收錄了近4000個詞條，均為近5年百余套日語專業(yè)考研真題和CATTI考試中的高頻詞匯和重點、難點詞匯。全書分為九大主題，涵蓋政治外交、經濟、文化、社會熱點、法律法規(guī)、體育運動等內容。每個主題均包含基礎篇和提升篇，基礎篇為詞匯翻譯

本教材是結合作者多年的一線教學案例和在線課程開發(fā)經驗，針對“英語演講”課程自創(chuàng)的“兩階六步法”的教學模式而編寫的。教材的針對性強，章節(jié)編排符合學生的語言認知規(guī)律，由理論到實踐，由單一到復雜，情景逐級深入。本教材包含五個章節(jié)，精準對標“英語演講技巧與實踐”課程的知識目標、能力目標、素養(yǎng)目標。本教材配有慕課視頻、課件、案例

本書是為報考碩士研究生非日語專業(yè)考生編寫的輔導用書，以教育部制定的《全國碩士研究生入學日語考試大綱》（非日語專業(yè)）為依據(jù)，根據(jù)編者長期的教學經驗和輔導碩士研究生入學考試的實踐，重點在詞匯、語法、讀解、翻譯、考題分析等方面進行詳細的指導和講解。

《英語口語教程》（上、下冊）（第二版）適應全人英語教育的需要，以培養(yǎng)學生用英語表達情感和意愿為目標，具有以下特點：（1）目標的多樣性，以培養(yǎng)學生的情感和意愿表達為主線，融綜合技能訓練、文化學習與批判性思維的培養(yǎng)為一體；（2）任務的多樣性，緊緊圍繞每章的情感和意愿目標，設置了豐富多彩的口語訓練任務；（3）難度的漸進性，本

本書選擇了近200個雅思聽力考試Part的歷史真題，根據(jù)答案和考生回憶的題干設計了原文和題目。全書共五章，前兩章為填空題練習，是相對比較好提分的題型，后面是比較難的匹配題、選擇題和地圖題，難度逐漸遞增，學習循序漸進，是復習時的有益補充。全書覆蓋多種聽力話題，幫助考生在聽力場景中熟悉�？即鸢冈~和替換詞。書中標記答案句和同

本書分為三部分：第一部分由日常生活情境組成，包括入園、做運動、如廁和洗手、用餐、午睡和離園；第二部分是主題教學活動，主要介紹學科知識和常識；第三部分是游戲活動，包括日常生活中常見對話的角色扮演、經典電影片段的演出和建構游戲，并以小朋友喜聞樂見的游戲寓教于樂。每個單元都配有學習目標、熱身歌謠、語音訓練、情境會話、課后習題