面對我國老齡化的嚴(yán)峻形式，老年人照護(hù)服務(wù)需求逐漸突出。作者參考了大量的國內(nèi)外最新、最權(quán)威的文獻(xiàn)，結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)編寫了《老年全流程照護(hù)模式應(yīng)用指南》。本書主要從全流程照護(hù)的理念與意義、照護(hù)模式的發(fā)展歷程、照護(hù)評估等基礎(chǔ)知識，照護(hù)技能及疾病照護(hù)等方面進(jìn)行闡述，較為全面地梳理和總結(jié)了老年全流程照護(hù)模式的最新進(jìn)展和

本書稿為“考試掌中寶·住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)專業(yè)理論考核”系列，適合參加內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師及其相關(guān)帶教老師使用。編寫時(shí)合理安排內(nèi)容，做到內(nèi)容緊扣大綱、詳略得當(dāng)。本書以章節(jié)為框架，結(jié)構(gòu)分明，條理清晰；以例題為引導(dǎo)，重點(diǎn)梳理，一目了然；以考點(diǎn)串聯(lián)整體，精煉考點(diǎn)，直擊重點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)效果事半功倍。本書通過例題與重點(diǎn)

“精準(zhǔn)醫(yī)療，影像先行”，隨著影像醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，其在臨床診斷中的地位越來越重要，傳統(tǒng)教材及教學(xué)模式已不能完全適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的要求。為進(jìn)一步提高臨床醫(yī)學(xué)生，特別是�？茖哟蔚娜�科醫(yī)師的職業(yè)素質(zhì)、臨床思維能力及解決臨床實(shí)際問題的能力，山東醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校影像診斷教研室與山東省立醫(yī)院影像中心合作編寫了這本《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》

本教材是“十二五“職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，緊密結(jié)合社區(qū)護(hù)理崗位標(biāo)準(zhǔn)、國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱和護(hù)理專業(yè)最新研究進(jìn)展，依據(jù)社區(qū)護(hù)理教學(xué)大綱的基本要求編寫而成。全書共分10章，前兩章介紹了社區(qū)護(hù)理基本理論知識和工作方法，如社區(qū)護(hù)理程序、健康教育方法、健康檔案的建立與管理、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查方法等，第三至十章基于社區(qū)護(hù)理工作實(shí)務(wù)

青少年體育公共服務(wù)體系研究

本書共六章，對會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展、信息化與會(huì)計(jì)信息化、IT平臺及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)和安全風(fēng)險(xiǎn)與控制進(jìn)行研究與探討。在此理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對以面向企業(yè)應(yīng)用的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的審計(jì)與內(nèi)部控制、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息服務(wù)平臺的構(gòu)建、信息化環(huán)境與會(huì)計(jì)管理及大數(shù)據(jù)與云計(jì)算對會(huì)計(jì)信息化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、基于云計(jì)算環(huán)境下的

本書圍繞健美操運(yùn)動(dòng)教學(xué)及創(chuàng)新發(fā)展，首先對健美操運(yùn)動(dòng)概況進(jìn)行介紹，包括健美操的特點(diǎn)、功能、健身價(jià)值與原則、基本動(dòng)作及科學(xué)原理等內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上，闡述了健美操教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成要素與操作程序；隨后分別介紹了健美操形體教學(xué)與動(dòng)作創(chuàng)編教學(xué)、健身健美操教學(xué)設(shè)計(jì)、競技健美操教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容；最后闡述了健美操教學(xué)方法、健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新與

本書以論述體育教學(xué)和文化融合為邏輯起點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)理念模式，文化動(dòng)力促進(jìn)體育教學(xué)改革、體育教學(xué)改革文化動(dòng)力作用機(jī)制及實(shí)證研究等方面。

本書從高校英語教育模式創(chuàng)新的角度出發(fā)，分別對高校英語教學(xué)的基本理論，高校英語教學(xué)模式的改革與發(fā)展，高校英語慕課教學(xué)模式的創(chuàng)新，高校英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新，現(xiàn)代翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，高校英語線上、線下混合教學(xué)模式創(chuàng)新，以及信息技術(shù)與英語課程的融合與創(chuàng)新進(jìn)行分析，并針對性地提出了合理性建議。

智慧旅游管理理論與實(shí)踐