《安塞腰鼓文化傳承與創(chuàng)新》在編寫思路上有四個特點(diǎn)：（1）梳理安塞腰鼓的歷史源流與變遷，通過查閱歷史資料和傳承人口述歷史的方式促進(jìn)安塞腰鼓理論層次的研究。（2）深度訪談了***、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、歷代安塞腰鼓民間杰出傳承人、安塞腰鼓制作傳承人等，這些口述實(shí)錄的整理對于安塞腰鼓國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)具有重要

本書從兒童舞蹈編排的專業(yè)要求談起，依據(jù)素質(zhì)教育和兒童骨骼生理特點(diǎn)，圍繞兒童舞蹈創(chuàng)編的劇目和實(shí)踐，對兒童舞蹈訓(xùn)練要求和編舞基本步驟、形式與主題動作、構(gòu)成方式、時空表現(xiàn)、視覺效應(yīng)及編創(chuàng)訓(xùn)練和手段進(jìn)行了介紹。全書共五章，兒童舞蹈編創(chuàng)綜述介紹了基礎(chǔ)理論知識如概述、編創(chuàng)兒童舞蹈必須具備的核心素養(yǎng)、兒童舞蹈劇目欣賞等；兒童舞蹈編創(chuàng)

本書選取了湖南舞蹈學(xué)院有關(guān)中國舞蹈教學(xué)的部分研究成果，在受教育對象所處的學(xué)校類型和培養(yǎng)目標(biāo)不同的背景下，從中國舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀和問題以及解決方法的研究三個方面對這些研究成果進(jìn)行分類、梳理和總結(jié)，以期為以后的中國舞蹈教學(xué)研究提供理論性幫助。舞蹈教學(xué)是中國舞教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)舞蹈的啟蒙與開拓。在中國舞蹈的教學(xué)實(shí)

舞蹈是藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，隨著時代的發(fā)展及進(jìn)步，從中可以看到歷史文化發(fā)展的影子。民族民間舞是舞蹈的類型之一，從中同樣可以感受到深厚的歷史文化底蘊(yùn)及各族人民的精神，這種形態(tài)的舞蹈也是少數(shù)民族表達(dá)情感的一種方式，起著用藝術(shù)形象鼓舞人的巨大作用�；�于此，本書在中國民間舞蹈的傳承與藝術(shù)表達(dá)方面展開論述，介紹了中國民族民間舞

本書分上下兩篇。在上篇，第一部分從概述介紹熱巴文化；第二部分講解了不同流派的傳統(tǒng)熱巴；第三部分是熱巴鼓舞技術(shù)技巧教學(xué)實(shí)踐課程的了解以及辨別訓(xùn)練技巧中的節(jié)奏類型與鼓譜等有技術(shù)訓(xùn)練的價值和意義；第四部分則深入課堂訓(xùn)練，操作方面，每節(jié)都有若干個練習(xí)，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)而從綜合組合中強(qiáng)化技能，涵蓋較為直接的風(fēng)格表演技術(shù)；

本項目為國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項目的階段性成果。由“鷹舞”的歷史發(fā)展、“鷹舞”的角色分配、“鷹舞”的表演形式、“鷹舞”的演奏方法、“鷹舞”的表演團(tuán)隊、“鷹舞”的“申遺之路”、“鷹舞”的傳承與價值以及“鷹舞”的社會影響幾部分組成。2006年5月20日，“鷹舞”經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

本書以燕山大學(xué)開設(shè)的對應(yīng)課程為基礎(chǔ),以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo),以立德樹人為根本,通過民族舞蹈藝術(shù)的形式,系統(tǒng)全面地介紹了中華大地上瑰麗多姿、風(fēng)格各異的民族舞蹈文化,為學(xué)習(xí)該本書目的讀者和廣大師生提供一扇了解民族舞蹈文化的窗口,開啟讀者探索民族舞蹈欣賞的奇妙之旅,更為學(xué)習(xí)該類課程的高校大學(xué)生提供一份專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的、普

本書以中國傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，以運(yùn)動生理學(xué)理論為依據(jù)。以漢唐古典舞的文化內(nèi)涵、審美風(fēng)格及表現(xiàn)形式為基礎(chǔ)，融合導(dǎo)引養(yǎng)生、太極拳等中國傳統(tǒng)健身方法中調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心的養(yǎng)生機(jī)理為手段，整合形成了這套中國漢唐氣韻健身舞。

本書涵蓋了：中國民間舞蹈概述、中國民間舞蹈文化闡析、中國民族民間舞蹈的藝術(shù)表達(dá)、農(nóng)耕文化與漢族民間舞蹈、草原文化與蒙古族民間舞蹈、農(nóng)牧文化與藏族民間舞蹈、綠洲文化與維吾爾族民間舞蹈、中國民族民間舞蹈的融合與發(fā)展等內(nèi)容。

本書包括中國舞雁形訓(xùn)練法骨骼、筋脈、靈動點(diǎn)、三角結(jié)構(gòu)練習(xí)、空間練習(xí)、松柔與力勁練習(xí)、運(yùn)動軌跡、行身軌跡練習(xí)、中國傳統(tǒng)身體美學(xué)練習(xí)、身體流動練習(xí)、聽息、浮波、坐式雁展、四正、四隅、跪式、雁坐組合,立式雁展、連接式、重心移動、流動與轉(zhuǎn)換、波浪腰、風(fēng)擺柳組合等內(nèi)容,訓(xùn)練方法上借鑒了古典舞、現(xiàn)代舞基訓(xùn)等相關(guān)技巧方法,所有練習(xí)均