本書(shū)共九章：第一章緒論；第二章“新文科、大外語(yǔ)”時(shí)代下的外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與外語(yǔ)教育發(fā)展；第三章語(yǔ)言政策與外語(yǔ)教育規(guī)劃；第四章“一帶一路”文化共同體建設(shè)中的外語(yǔ)教育規(guī)劃；第五章語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與實(shí)踐探索；第六章至第八章主要圍繞人才培養(yǎng)理念及模式創(chuàng)新、技術(shù)手段創(chuàng)新、課程教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐展開(kāi)，結(jié)合大量人才培養(yǎng)的典型案例進(jìn)行

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：對(duì)話(huà)，練習(xí)，短文，演講主題，文化背景知識(shí)和語(yǔ)言拓展。

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《高職英語(yǔ)時(shí)文選讀》秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、國(guó)防、科技等多個(gè)視角，展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的征程中，各項(xiàng)事業(yè)取得的日新月異的變化。以文章為載體，在公共英語(yǔ)教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出具備一定思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)的技能型人才，并結(jié)合《高職高專(zhuān)英語(yǔ)教

本套教材是一套新穎實(shí)用的公共英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教材，適用于高職高專(zhuān)院校。本套教材在前三版多年使用的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取了全國(guó)各個(gè)高職高專(zhuān)院校英語(yǔ)教師的反饋意見(jiàn)和寶貴建議，結(jié)合教育部2021年頒布的《高等職業(yè)教育專(zhuān)科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)第三版進(jìn)行了修訂。教材主題的設(shè)計(jì)緊扣《高等職業(yè)教育專(zhuān)科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》規(guī)定的主題，充分滿(mǎn)

本教材全面介紹與評(píng)述了日本由古至今二千余年的文學(xué)發(fā)展史，對(duì)日本文學(xué)史的發(fā)端、沿革、嬗變的歷史軌跡、重要流派、主要作家及其代表作品進(jìn)行了詳實(shí)的闡述與客觀的評(píng)價(jià)。從上代、中古、中世、近世到近代、現(xiàn)代，把各個(gè)時(shí)期的文學(xué)背景、特點(diǎn)、主要文學(xué)體裁、代表人物、風(fēng)格、意義及影響等進(jìn)行了具體、全面的介紹與概括。還著重系統(tǒng)地講述了近代文

《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程Ⅲ(第八版)同步拓展訓(xùn)練教程》是與《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程Ⅲ》(第八版)同步編寫(xiě)的系列配套用書(shū)。為了幫助學(xué)生深入透徹地了解和牢牢掌握《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程Ⅲ》(第八版)中每個(gè)單元應(yīng)該掌握的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)、翻譯知識(shí)和閱讀知識(shí)，進(jìn)一步鞏固和拓展他們的英語(yǔ)語(yǔ)言基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們課外自學(xué)和研學(xué)的自覺(jué)

本書(shū)稿題目難易程度比較對(duì)應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程要求。

本書(shū)稿依據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程和進(jìn)度，參考710分大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試計(jì)分體制，依據(jù)新近的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型，來(lái)修改和補(bǔ)充本書(shū)內(nèi)容。該系列與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程和教學(xué)要求同步，對(duì)大學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”綜合能力“進(jìn)行全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，由淺入深、循序漸進(jìn)。

本書(shū)稿依據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程和進(jìn)度，參考710分大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試計(jì)分體制，依據(jù)新近的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試新題型，來(lái)修改和補(bǔ)充本書(shū)內(nèi)容。該系列與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程和教學(xué)要求同步，對(duì)大學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”綜合能力“進(jìn)行全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，由淺入深、循序漸進(jìn)。