本書是“傳統(tǒng)文化修養(yǎng)叢書續(xù)三”中的一種，本書由民國時期醫(yī)家、畫家羅止園（1879-1953）所著，是一部介紹我國古代傳統(tǒng)典籍的著作。書稿按經(jīng)、史、子、集的分類順序編排，其中，經(jīng)部主講儒家“十三經(jīng)”，史部概述二十四史，子部總括諸子百家作品及其思想，集部則梳理詩集、文集。全書文字精練、內(nèi)容全面、見解獨到，是讀者初探國學(xué)的極
《經(jīng)子解題》是呂思勉先生的普及性著作之一，包括“論讀經(jīng)之法”“論讀子之法”兩個部分。書中對儒家主要經(jīng)典以及周秦西漢時期的諸子著作，進行了較為詳細(xì)的介紹，包括作者、成書、版本、思想內(nèi)容、文體形式等，對書中篇目的介紹尤為特色。附入的《史籍與史學(xué)》《中國史籍讀法》，著重介紹我國史學(xué)的形成、史部典籍的大概及其具體讀法。 本書
《中國經(jīng)學(xué)》第三十輯，在“通變·守�！薄罢鲗崱け砦ⅰ薄盎仡櫋ふ雇薄耙鹿凇の馁|(zhì)”“書評·書訊”等欄目下，匯集了包括鄧國光《禮建皇極：杜佑《〈通典?禮典〉要論》、楊勇《由巫入禮：從禮典看內(nèi)臟祭祀的禮儀化》、葉純芳喬秀巖《楊復(fù)注〈家禮〉的意義與后世的變化》、虞萬里《王獻唐與漢魏石經(jīng)研究》、鐘誠《袒襲、裼襲于隱者考》在內(nèi)的1
本書根據(jù)毓老師講授《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》之筆記整理而成。毓老師講解經(jīng)典遵循儒家經(jīng)學(xué)傳統(tǒng),依經(jīng)解經(jīng),一字一義,重視經(jīng)典的經(jīng)世致用之功。《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集,毓老師眼中的《詩經(jīng)》乃是一部最好的社會學(xué)著作,是人性之本初;而政治理論、政績總結(jié)皆在《尚書》,處理一切事物的規(guī)則皆在《禮記》。作者將《詩》《書》《禮》重新歸
國學(xué)經(jīng)典誦讀
《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》均為經(jīng)典國學(xué)啟蒙讀本，是家喻戶曉的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育著作。但原作品因成文時代久遠(yuǎn)而不易理解，尤其是涉及中國古代典章制度、歷史典故等內(nèi)容，更是難懂。 故此，本套圖書通過注釋、譯文，并配以詼諧的漫畫，予以全方位解讀，將原文變得輕松、有趣、幽默，讓廣大小讀者在愉快的氛圍中習(xí)得先哲們的人生智慧
該書稿是著名教育家李柏映二十多年教育思想的系統(tǒng)性闡述、分析和總結(jié)，著重介紹了李柏映老師心性教育的核心問題，從心性與品德、心性與智力、心性與理想等角度出發(fā)，引出心性教育的四把鑰匙、十六字方針等重要教育方法，對青少年的品德養(yǎng)成、心理健康的成長等具有開創(chuàng)性意義。書中語言平實流暢，其揭示的教育理念亦可為廣大教育工作者提供有效借
《國學(xué)集刊（第8輯）》匯集了國學(xué)研究的重要思想與成果，旨在普及弘揚傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。本書主要作者有杜維明、牟鐘鑒、景海峰等。全書由三個板塊構(gòu)成，第一部分為綜合板塊，主題涉及不同文明對話、老子哲學(xué)思想研究、中國哲學(xué)分期、儒墨之辯及韓國陽明學(xué)大師鄭齊斗（霞谷）思想研究。第二個板塊為湯一介學(xué)術(shù)研究專題，從不同方面對湯一介先生的
國學(xué)集刊緣起湯一介先生倡導(dǎo)，由深圳大學(xué)國學(xué)研究院主持編選，旨在匯集國學(xué)研究的重要思想與成果，普及弘揚傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。本書為第7輯，在延續(xù)前幾輯的主旨基礎(chǔ)上，精選了成中英、高宣揚、洪漢鼎、景海峰等學(xué)術(shù)名家的文章，分析了中國經(jīng)典詮釋學(xué)的問題，如《聚焦中國詮釋學(xué)問題》《儒家經(jīng)典詮釋學(xué)的建構(gòu)》等；對理學(xué)相關(guān)典籍進行了考證，如《
《國學(xué)論衡》系甘肅中國傳統(tǒng)文化研究會的學(xué)術(shù)集刊，旨在為從事中國傳統(tǒng)文化、國學(xué)研究的學(xué)者提供學(xué)術(shù)交流平臺，通過學(xué)術(shù)研究增進對中國傳統(tǒng)文化和國學(xué)的理解和詮釋；推動中國傳統(tǒng)文化、國學(xué)與世界文化、文明之間的對話；以理性考量塑造未來中國文化和學(xué)術(shù)思考。本書是第11輯，發(fā)表了十篇論文，分為特約論文、哲思論道、史志撰著、文藝縱橫四個
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