本教材包含三編：上篇中華民族的思想智慧、中篇中華民族的文化智慧、下篇中華民族的生活智慧，共7個專題。以習近平新時代中國特色社會主義、習近平文化思想為指導精神，包含“中國哲學思想”“中國語言文學”“中國傳統(tǒng)藝術”“中國傳統(tǒng)節(jié)慶與禮儀”“中華傳統(tǒng)飲食與健康”，緊緊圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先進性和時代性，體現(xiàn)其博大精深、海納百

本書內容包括：悲慨、本末、般若、不學《詩》，無以言、誠、大同、道、德、發(fā)憤著書、法治、風雅頌、封建、諷諭、賦比興、格調、華夏、懷遠以德、肌理、江山、教化、九州等。

《穹廬集》是韓儒林先生晚年親自編訂的論文選集。此書收錄了先生于1940年至1981年間發(fā)表的34篇論文，分為四組，第一組為蒙古史、元史(22篇)，第二組為突厥諸族史(4篇)，第三組為西藏史(4篇)，第四組為西域、西夏、女真以及中俄關系的研究(各1篇)。這些論文半數(shù)以上是在抗日戰(zhàn)爭期間的后方的刊物上發(fā)表的，很不容易找到，

《全景圖解中國歷史》是一本以全景式畫卷展示中國歷史風貌的大圖畫書，它將知識性與趣味性融于一體，將宏觀歷史和微觀生活相結合，以獨具特色的繪畫風格、清晰的結構和豐富的內容，展現(xiàn)中華上下五千年的燦爛文明。每一幅全景圖，都是當時社會的縮影，里面既有風云變幻、時代變遷的印記，也有與百姓生活息息相關的政治、經濟、軍事、文化等方面的

這本書匯集了錢穆所做有關中國文化之十二次講演的講辭。先生就中國文化之中心思想進退升沉終極理想中庸之道前途展望等內容詳加發(fā)揮，逐一闡述，指出心性修養(yǎng)乃中華文化傳統(tǒng)精要所在，而心性修養(yǎng)之道當上溯于孔孟教義，此誠中華文化精義所在，需要我們每個人在日常工作和生活中善加體會，善加推擴，方能體會和弘揚中華文化之大義，惟此最為我中華

《少年讀全景中國歷史故事》（全6冊）用講故事的形式串聯(lián)起中華上下五千年的歷史，將上起先秦、下迄明清的燦爛輝煌和滄海桑田展現(xiàn)在讀者面前。在這五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的歷史人物，也發(fā)生了許多震撼人心的歷史事件。

ThisbookaimstointroducereaderstosomeoftheessentialaspectsofChineseculture,usingmaterialsfromreputableonlineplatformsandmedia,suchasChinaDaily,CGTN,etc.Wewouldli

高校思想政治教育與中國傳統(tǒng)文化的結合，已經成為我國思想政治教育研究的一個新方向，并且受到越來越多高校和學者的關注。對這一問題的研究不僅能夠推動我國高校思想政治教育的發(fā)展，而且對我國傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展有著十分重要的意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校教育不可或缺的一部分，它繼承和見證了中華民族悠久的歷史，同時也是高校思想政治教育

縱觀歷史，可以發(fā)現(xiàn)，很多人出身平凡，但靠著自己的努力，最終實現(xiàn)了逆天改命，做到了“我命由我不由天”。本書選取了從春秋戰(zhàn)國至當代，根植于我國文化的典型案例，讓大家能夠更加直觀、有效地掌握這些習慣和啟示，幫助自身打開格局。

本書作者在查閱大量文獻的基礎上，把在各個歷史時期廣為流傳的國之精華，按照不同門類劃分了九個板塊，逐一闡述和賞析。包括：(1)從字到書的文章之美：甲骨文、唐詩宋詞等；(2)自由文明的和諧之美：四大發(fā)明、武術等；(3)吉祥元素的祝福之美：大唐華服、龍鳳圖騰等；(4)品鑒中華的飲食之美：茶酒文化、中國菜系等；(5)園林建筑的