本書(shū)研究聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)實(shí)踐。遵從為何建設(shè)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)——建設(shè)什么樣的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)——如何建設(shè)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的內(nèi)在邏輯，理性認(rèn)識(shí)延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)，從中探索中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。

本書(shū)從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策等多學(xué)科的理論視角，基于宏觀與微觀、普遍性與特殊性、內(nèi)在與外在的分析，以及國(guó)外的案例剖析，通過(guò)回顧與總結(jié)、實(shí)踐歸納與理論探索等，將國(guó)外理論成果與我國(guó)西部貧困地區(qū)進(jìn)行多層面、多維度的嵌合，構(gòu)建精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興的融合路徑，直接服務(wù)我國(guó)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，從學(xué)理上豐富和完善了具有中國(guó)特色

本書(shū)描述了2018～2019年河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢(shì)與特征，以及2020年面臨的有利環(huán)境，多維度剖析了河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題與障礙，提出了對(duì)策建議。針對(duì)河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新動(dòng)向以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞文體旅融合、文化消費(fèi)、文化平臺(tái)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域進(jìn)行了專(zhuān)題研究，深入分析了滄州雜技、邢臺(tái)文化手工藝、淶

本書(shū)通過(guò)對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)融合的基本歷程及其發(fā)展規(guī)律的分析，闡述了馬克思主義的城鄉(xiāng)融合及農(nóng)村文化建設(shè)理論，對(duì)中國(guó)城鄉(xiāng)融合進(jìn)程中農(nóng)村文化變遷的歷史脈絡(luò)，以及農(nóng)村文化轉(zhuǎn)型和變遷中的現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致分析。深入總結(jié)了新時(shí)代中國(guó)農(nóng)村文化發(fā)展的現(xiàn)狀，全面梳理了中國(guó)農(nóng)村文化發(fā)展所面臨的機(jī)遇、困境和障礙，提出了新時(shí)代中國(guó)農(nóng)村文化發(fā)展的基本原則、

本書(shū)根據(jù)《2021年教育學(xué)統(tǒng)考考試大綱》編寫(xiě)，由“考點(diǎn)分析”、“知識(shí)點(diǎn)詳解”、“推薦閱讀”及“本章習(xí)題”構(gòu)成。在考點(diǎn)分析部分，給出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的“大綱要求”和“重要級(jí)別”；在知識(shí)點(diǎn)詳解部分，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明；在推薦閱讀部分，介紹與大綱相配套的參考書(shū)目。本書(shū)還另附10套模擬試題。

不同的文化在語(yǔ)言、習(xí)俗、文化心理等方面都有巨大的差異�！段嵝目设b：跨文化溝通》從文化和心理學(xué)的雙重視角，分全球視野下的文化觀、跨文化溝通障礙的突破與克服、跨文化溝通影響力與說(shuō)服力以及跨文化溝通創(chuàng)新與實(shí)踐四個(gè)部分進(jìn)行詳述，開(kāi)篇導(dǎo)入跨文化溝通的界定、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景、必要性、能力要求，繼而闡釋語(yǔ)言障礙、溝通風(fēng)格障礙、認(rèn)同感障

本書(shū)主要研究戲劇、音樂(lè)、電影、電視、視覺(jué)藝術(shù)、時(shí)裝設(shè)計(jì)和建筑學(xué)這些創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展，收入了世界各地多個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中有關(guān)職業(yè)生涯方面的實(shí)證研究成果。這些研究側(cè)重于通常所指的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的“創(chuàng)意性”角、工作和職務(wù)，這種研究范式有助于比較分析特定行業(yè)特定國(guó)家背景以及跨行業(yè)的職業(yè)發(fā)展的主要特征。本書(shū)涵蓋了從德國(guó)劇院到

本教材包括以下內(nèi)容：文創(chuàng)的起源與發(fā)展，文創(chuàng)文創(chuàng)的功能與分類(lèi)，文創(chuàng)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素，文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表達(dá)，文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序，文創(chuàng)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例。本書(shū)是關(guān)于文創(chuàng)設(shè)計(jì)以及應(yīng)用分析的圖書(shū)。講述文創(chuàng)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)，并且通過(guò)廣泛的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀文創(chuàng)設(shè)計(jì)范例以及作者本人的大量設(shè)計(jì)案例來(lái)分析思考，從而掌握文創(chuàng)設(shè)計(jì)的基本方法和基本流程。本書(shū)有

本書(shū)是一部關(guān)于探討與研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖譜編制問(wèn)題的理論著作，旨在通過(guò)大量的理論分析與實(shí)踐考察，詳細(xì)梳理非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖譜編制的發(fā)展過(guò)程與演變狀況，深入論證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖譜編制的理論與方法，系統(tǒng)構(gòu)建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖譜編制體系，為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖譜的編制、研究與利用建立了一定的研究基礎(chǔ)。

本書(shū)收錄近年來(lái)粵臺(tái)兩地有關(guān)客家文化產(chǎn)業(yè)的多篇研究性文章，作者均為兩岸長(zhǎng)期從事客家學(xué)研究的專(zhuān)家和學(xué)者。全書(shū)分別從旅游資源、“非遺”保護(hù)、傳統(tǒng)服飾、民居建筑、特色飲食、傳統(tǒng)工藝