董鳴主編的《生態(tài)學(xué)透視--種群生態(tài)學(xué)》以植物和動物為主要對象，系統(tǒng)總結(jié)了種群生態(tài)學(xué)近年來的研究成果，并預(yù)測了種群生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展趨勢，廣泛涉及種群生態(tài)學(xué)理論與應(yīng)用的多個方面：從種群觀測、種群實驗到種群模型，從種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系到協(xié)同進化，從生活史到種群動態(tài)，從種群統(tǒng)計到種群遺傳和分化，從濕地到早地，從草地到林地，從水生

牛翠娟、婁安如、孫儒泳、李慶芬*的《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第3版十二五普通高等教育本科***規(guī)劃教材)》入選首批“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是生物學(xué)、生態(tài)學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的經(jīng)典參考教材。全書按照傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)的發(fā)展順序，依次分為緒論、有機體與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)和現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展

中國有著十分珍貴的傳統(tǒng)生態(tài)思想，它是生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)。本文旨在對中國傳統(tǒng)生態(tài)思想的發(fā)展脈絡(luò)、思想精粹進行提煉和剖析，對生態(tài)文明的建設(shè)闡發(fā)新的見解。全文共分5章，前4章為生態(tài)思想史的內(nèi)容，根據(jù)生態(tài)社會文化(哲學(xué))和生態(tài)科技思想這兩條線索，對我國從先秦時期起到明清時期為止的這一段傳統(tǒng)社會時期的生態(tài)思想進行分析研究。第

《基于生態(tài)系統(tǒng)管理的經(jīng)濟分析以海洋與海岸帶環(huán)境為例》是由三位很好的海洋生態(tài)經(jīng)濟學(xué)家共同完成的，他們成功地應(yīng)對了挑戰(zhàn)，以通俗易懂的語言闡述了基于生態(tài)系統(tǒng)管理的經(jīng)濟分析在科學(xué)決策執(zhí)行中所起的重要作用，即使是非經(jīng)濟領(lǐng)域的讀者也能比較容易理解。此外，《基于生態(tài)系統(tǒng)管理的經(jīng)濟分析以海洋與海岸帶環(huán)境為例》還介紹了經(jīng)濟學(xué)模型在解釋和

分子生態(tài)學(xué)主要應(yīng)用分子生物學(xué)的原理和方法研究生態(tài)學(xué)問題，致力于探討生物與環(huán)境間相互作用的分子遺傳學(xué)原理，是生態(tài)學(xué)的重要分支學(xué)科。本書的第一版是介紹分子生態(tài)學(xué)的經(jīng)典教材，為國內(nèi)外高校所廣泛采用。在此基礎(chǔ)上，第二版總結(jié)了分子生態(tài)學(xué)各領(lǐng)域的最新進展，特別增加了對生態(tài)基因組學(xué)的介紹。本書深入淺出，在闡述相關(guān)基礎(chǔ)理論的同時，還提

楊東方、王鳳友編著的《數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用及研究(33)》通過闡述數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學(xué)模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過該書的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用、

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：分子、生物及人群生態(tài)、從外部看內(nèi)部、分子生態(tài)、生物生態(tài)、群落生態(tài)、生命之網(wǎng)及生態(tài)平衡、進化、機會與變異、自然選擇、目的性的介入、人類的進化等。

楊東方、王鳳友編著的《數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用及研究》通過闡述數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用和研究，定量化的展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學(xué)模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。通過該書的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域、

曹湊貴、展茗主編的《生態(tài)學(xué)概論(第3版十二五普通高等教育本科***規(guī)劃教材)》為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，本版修訂依托國家精品資源共享課的建設(shè)成果，旨在進一步提升本教材的教學(xué)適用性。本書結(jié)合人們認識事物的特點，在從整體認識生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以生態(tài)系統(tǒng)為背景講述了生態(tài)系統(tǒng)中生物個體、種群、群落等不

通過闡述數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用和研究，定量化的展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學(xué)模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過該書的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的各種各樣生態(tài)數(shù)學(xué)