本書是一部旨在探討學(xué)校治理在信息化時(shí)代背景下的新模式和新方法的著作。本書通過對(duì)武漢市第十一中學(xué)在信息化建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析，深入剖析了信息化對(duì)學(xué)校治理的影響和作用。首先，本書詳細(xì)介紹了武漢市第十一中學(xué)在信息化建設(shè)方面所取得的成果。其次，本書重點(diǎn)探討了信息化對(duì)學(xué)校治理模式的改變。最后，本書闡述了信息化對(duì)學(xué)校治

本書凝結(jié)了作者近三十年的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與智慧，更是作者凝練的教育思想集萃。全書包括“黨建引領(lǐng)”“教學(xué)管理”“德育方略”“特色育人”“拔尖創(chuàng)新”“課題研究”“辦學(xué)匯報(bào)”“計(jì)劃總結(jié)”八大篇章，共計(jì)35篇文章。本書通過對(duì)現(xiàn)代教育理論的實(shí)踐與探索、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)與反思，詳細(xì)探討了現(xiàn)代教育管理理論、實(shí)踐必要性與創(chuàng)新發(fā)展策略

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的加速發(fā)展和應(yīng)用，大數(shù)據(jù)迅速成為各個(gè)領(lǐng)域的熱門話題。而近年來越來越多的網(wǎng)絡(luò)在線教育和大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程全面普及，也使教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)獲得了更為廣闊的應(yīng)用空間。大數(shù)據(jù)將掀起新的教育革命，比如革新學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)、教育政策制定的方式與方法。同時(shí)，大數(shù)據(jù)概念的引入對(duì)教育信息化呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢(shì)頭

本書是對(duì)教育研究方法的介紹，通過采取多種方法，來探求教育內(nèi)部各要素之間和其他事物之間的關(guān)系，以及教育的質(zhì)與量之間的變化和規(guī)律。本書主要包括教育研究方法概述、中外教育研究的歷史演變、教育研究方法的哲學(xué)研究、教育研究的實(shí)證主義方法與案例、教育研究的解釋主義方法與案例、教育研究結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)等內(nèi)容。本書用具體案例將理論與實(shí)

本書介紹了社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包(SPSS)和教育統(tǒng)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí)。本書采用“典型問題→統(tǒng)計(jì)方法→案例分析”的編寫模式，以教育研究中的典型問題、典型統(tǒng)計(jì)方法為導(dǎo)向，側(cè)重介紹應(yīng)用SPSS解決這些典型問題的基本方法。本書共分15章，主要內(nèi)容包括SPSS與教育統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)文件的建立與處理、數(shù)據(jù)清理與基本統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)表與制表、統(tǒng)

本書是高等院校通識(shí)教育教材。教材以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合。主要內(nèi)容包括勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的知識(shí)、勞動(dòng)的本質(zhì)、勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)精神等理論知識(shí)；結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)的日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞

近年來，中學(xué)生的心理健康問題日益突出且有隨著年級(jí)升高而嚴(yán)重的趨勢(shì)。班主任是學(xué)生在校期間促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要責(zé)任人，也是落實(shí)立德樹人，落地德育工作的重要主體。班主任心理教育技能的高低與學(xué)生心理問題是否得到準(zhǔn)確識(shí)別與恰當(dāng)處置有著密切的聯(lián)系�；�于此，本項(xiàng)目擬開發(fā)面向中學(xué)班主任的心理教育指導(dǎo)用書，分為上篇、下篇，廣泛收集

本書是一部集理論與實(shí)踐于一體的審美教育專著，聚焦當(dāng)前高等教育背景下審美教育的核心問題。作者從理論上深刻剖析了審美教育在高等教育體系中的不可或缺地位以及它對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的關(guān)鍵作用。并且試圖通過對(duì)審美教育歷史脈絡(luò)的梳理和理論框架的構(gòu)建，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)全面而深入的理論視角。在實(shí)踐層面，本書詳細(xì)介紹了如何將審

本書緊緊圍繞當(dāng)前民航院校大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀和需求編寫，主要包括心理健康概述、適應(yīng)與發(fā)展、自我意識(shí)與心理健康、人格發(fā)展與心理健康、人際交往與心理健康、情緒與壓力、戀愛與性心理、常見心理障礙、珍惜生命的唯一歷程等核心內(nèi)容，同時(shí)在編撰中力求體現(xiàn)以下行業(yè)特色：一是強(qiáng)調(diào)民航業(yè)特色，充分將民航的案例與心理學(xué)知識(shí)相結(jié)合，對(duì)于心理健

本書緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生心理健康發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展的實(shí)際，依據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育教學(xué)基本要求》編寫，堅(jiān)持職業(yè)能力導(dǎo)向，幫助學(xué)習(xí)者提高心理健康意識(shí)，豐富學(xué)生的心理健康知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者面對(duì)和處理在學(xué)習(xí)、生活以及成長過程中遇到的壓力與挫折，激發(fā)學(xué)習(xí)者以辯證的態(tài)度看待