本書系上海教育叢書之一，全景式再現(xiàn)了閔行三中航空航天教育的逐夢歷程，前兩章記“夢”，后四章述“航”。第一章，解碼閔行三中航空航天教育夢想生長的文化基因和生態(tài)環(huán)境。第二章，“種子上天”關(guān)鍵事件點(diǎn)燃閔三人的空天夢想。第三至第六章，定位空天素養(yǎng)培育，開發(fā)實(shí)施“逐夢空天”課程，打造空天特質(zhì)的“尊重學(xué)堂”，“七力”指標(biāo)引領(lǐng)四級梯

本書以核心素養(yǎng)教育的世界潮流為背景，從"立德樹人根本任務(wù)--中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)--數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)"的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，旨在通過挖掘相關(guān)數(shù)學(xué)單元內(nèi)容的育人價值，設(shè)計與實(shí)現(xiàn)育人價值相匹配的數(shù)學(xué)活動過程，并用實(shí)踐案例來說明如何在日常教學(xué)中有側(cè)重地落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書的形成得益于靜安教育"十三五"教育部重點(diǎn)課題《深化教育

《跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實(shí)踐》為上海教育叢書特色高中系列之一，甘泉外國語中學(xué)在“民族情懷、國際視野”辦學(xué)理念和“有教養(yǎng)、有個性、有競爭力、有國際視野”的現(xiàn)代人的培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，將跨文化素養(yǎng)培育作為學(xué)校發(fā)展命脈，在跨文化素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)、框架、路徑與策略等方面展開實(shí)踐與探索，對其他特色學(xué)校的創(chuàng)辦具有示范引領(lǐng)作用。

上海市特色普通高中建設(shè)項目是上海市教委自2011年以來確立的一個重點(diǎn)改革項目，旨在引導(dǎo)廣大普通高中貫徹"為每個學(xué)生提供適合的教育"的理念。為了系統(tǒng)反映十多年來項目組在推進(jìn)特色普通高中建設(shè)過程中所漸進(jìn)形成的專業(yè)主張和思想認(rèn)識，項目組特撰寫本著作以增進(jìn)學(xué)術(shù)傳播和交流。全書分八章展開，內(nèi)容依次為特色普通高中的價值追尋、概念詮

得益于華師大豐厚的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)及陸家嘴得天獨(dú)厚的金融環(huán)境，華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)早在2009年就確立了以學(xué)生“金融素養(yǎng)”的培育為發(fā)展特色。經(jīng)過十余年的積累，基于“金融素養(yǎng)”這一學(xué)校特色，東昌中學(xué)在滬上屈指可數(shù)的金融特色學(xué)校中脫穎而出，穩(wěn)步走上了一條特色高中發(fā)展之路。本書共六章，重點(diǎn)介紹了東昌中學(xué)金融素養(yǎng)培育特色課程建設(shè)及

本書從近10年高考生物真題中，甄選出注重考查能力與思維的400余題，從知識模塊和能力要求兩個角度細(xì)化拆分為12章，并按高考大題考查角度分為基礎(chǔ)類問題和綜合類問題，對解題四大基本能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，即理解能力、從題干中獲取信息能力、實(shí)驗設(shè)計與分析能力及綜合運(yùn)用能力。由于本書讀者多為高考考生，本書在編著同時精校解析，大量重構(gòu)

本書一共精心設(shè)計了12套試卷(6套原創(chuàng)卷、6套仿真卷),每一套試卷都經(jīng)過了充分討論,認(rèn)真篩選。本書除試卷外,還配備了答題卡和參考答案。這12套試卷主要用于新高考地區(qū)考生最后兩個月的沖刺。

"《中國特色開源軟硬件概要——面向普通高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)》依托教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2020年度基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項資金資助課題《基于國內(nèi)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的開源硬件普通高中實(shí)驗項目開發(fā)研究》(課題編號:KZX202009)，系統(tǒng)論述了中國特色開源軟硬件的興起和開源軟硬件的發(fā)展現(xiàn)狀綜述，對常見教學(xué)用開源軟硬件進(jìn)行

《虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下的中小學(xué)教學(xué)案例叢書:科普教育》旨在為中小學(xué)從事科學(xué)教學(xué)、科普教育的人員，包括專業(yè)教師、實(shí)驗員、實(shí)驗管理人員等提供參考，幫助大家較為全面地了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用價值、模式，特別是對科普教育的獨(dú)特價值，指導(dǎo)上述人員科學(xué)開展基于虛擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動，創(chuàng)新教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提升教師的數(shù)字