《21世紀(jì)中職教育規(guī)劃教材：珠算》根據(jù)會計(jì)專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)技能要求以及與本課程相關(guān)的職業(yè)崗位需求作為取材依據(jù)，參照有關(guān)珠算技術(shù)等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)編寫的，具有教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、注重實(shí)踐性、充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。本教材的編者韋雁玲是多年從事珠算教學(xué)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師。在教材編寫過程中結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在闡明

高等數(shù)學(xué)(21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材)

《新編初等數(shù)學(xué)選讀》是小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科生以及小學(xué)、初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、自考專升本）的學(xué)習(xí)教材，也是數(shù)學(xué)愛好者的有益讀本。 數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施和教師專業(yè)發(fā)展已對小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)本科生以及小學(xué)、初中數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)知識儲備和數(shù)學(xué)素養(yǎng)提出了新的要求，為此，《新編初等數(shù)學(xué)選讀》在保持深入淺出、利教利學(xué)的

本書通過生動而豐富的內(nèi)容和故事帶領(lǐng)讀者走過近四千年的漫長歲月，回顧有關(guān)圓周率的悠久歷史，揭示它的深刻內(nèi)涵，并由此側(cè)面看到數(shù)學(xué)發(fā)展對人類文明的不可忽視的重要推動作用。

《立信財(cái)經(jīng)叢書：珠算教程（修訂版）》中對珠算的科學(xué)內(nèi)涵作了介紹，對我國珠算發(fā)展歷史作了較為精簡的概括，在附錄中增添了一些新穎的內(nèi)容，使人們對珠算的歷史發(fā)展里程和珠算科技的發(fā)展前景有了總體上的把握；對珠算的計(jì)算技術(shù)與技巧作了深入表述，使算理、算法更加合理化；將一些不實(shí)用的內(nèi)容予以刪除，如每章節(jié)的小型練習(xí)題，差錯檢查法，等

全國珠算技術(shù)等級鑒定達(dá)標(biāo)練習(xí)冊

朱德祥、朱維宗編著的《初等幾何研究第2版》是參照第一版修訂而成，保留了第一版的特色與精華。全書分為四章，前三章是平面幾何，第四章系統(tǒng)講授立體幾何，并增加了兩個附錄供讀者參考。本書注重聯(lián)系中學(xué)教學(xué)實(shí)際，注重幾何變換的思想及應(yīng)用，對中學(xué)幾何教材中的薄弱環(huán)節(jié)，或講得不深透，或?qū)W生較生疏處，加以分析研究、補(bǔ)充提高。《初等幾何研

本書是根據(jù)國家教育委員會師范司1991年12月18日頒發(fā)的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范�？啤丁俺醯葦�(shù)學(xué)研究”教學(xué)大綱》編寫的�！冻醯葦�(shù)學(xué)研究》分為兩大部分，第一部分為初等代數(shù)，內(nèi)容包括：數(shù)系、解析式、初等函數(shù)、方程，不等式，排列與組合；第二部分為初等幾何，內(nèi)容包括：幾何證明，幾何量的計(jì)算，初等幾何變換，軌跡，幾何作圖，立體圖形

本書是經(jīng)建設(shè)部人事教育勞動司審定的建筑企業(yè)管理人員崗位資格培訓(xùn)教材之一。全書共分七章，主要內(nèi)容有集合與函數(shù)；冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、任意角三角函數(shù)；三角函數(shù)的簡化公式、三角函數(shù)圖象；加法定理及其推論；空間的直線、平面、各種幾何體的計(jì)算；二次曲線等。為了便于教學(xué)與自學(xué)者掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，各章均有復(fù)習(xí)思考題。本書險(xiǎn)作為崗

本書是參照二、三年制師范�？茖W(xué)�！俺醯葦�(shù)學(xué)研究與教學(xué)法”教學(xué)大綱編寫的。分上、下兩冊出版。上冊主要內(nèi)容為數(shù)的概念的擴(kuò)展，有理數(shù)、實(shí)數(shù)和復(fù)數(shù)的運(yùn)算，代數(shù)式和初等式的恒等變換等。 本書可供師范院校數(shù)學(xué)系、科“初等代數(shù)研究”課程作為試用教材，也可供中學(xué)數(shù)學(xué)教師參考。