在倫敦期間，杰克·斯派洛船長被英國國王的士兵抓住。原來傳說中的“不老泉”重現(xiàn)世間，為了趕在西班牙之前得手。英國國王喬治二世希望杰克和巴博薩船長聯(lián)手出海尋找。倔強(qiáng)傲慢的杰克斷然拒絕，卻陰差陽錯(cuò)進(jìn)入了假杰克船長的巢穴，更由此邂逅了老情人安吉莉卡。各種因素促使

本書為電影同名英文原版小說，地道原文配插圖，裝幀精美可收藏。故事發(fā)生在《加勒比海盜3：世界的盡頭》沉船灣之戰(zhàn)20年后。亡靈薩拉查船長率領(lǐng)自己的亡靈海軍殺出了世界的盡頭，“深海閻王”威爾·特納乘飛翔的荷蘭人號(hào)前來追殺卻被其引入百慕大三角生死未卜。而在父親蒂格

本書研究的核心目標(biāo)是圍繞“東亞國家語言漢字詞匯使用現(xiàn)狀”這個(gè)中心，重點(diǎn)解決日本、韓國、越南三個(gè)國家語言中漢字詞匯有哪些、漢字詞匯的使用情況如何等問題。本書力圖對(duì)上述問題作出明確的回答。

本書是依托《大家的日語初級(jí)1(第二版)》升級(jí)的紙質(zhì)書+多媒體資源的新形態(tài)教材。本書在保持《大家的日語初級(jí)1(第二版)》紙質(zhì)書和原有錄音資源不變的基礎(chǔ)上,額外增加課文練習(xí)錄音、情景劇視頻、電子書和線上課程資源,并將上述資源全部集中投放到專門APP,使學(xué)習(xí)者可以獲得一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者購買圖書后,可以通過激活圖書上的特定

本書分四大部分：天府概覽、逸游四川、樂賞非遺、巴適生活。天府概覽：涵蓋蜀地四川、省會(huì)成都、成都——古蜀國遇見古歐洲、歷史遺珠和紅色旅游等內(nèi)容。逸游四川：分3個(gè)部分——蜀地必游、成都漫步和更多覽勝，介紹了26個(gè)著名景區(qū)，其中包括四川省英語導(dǎo)游資格考試必考的8個(gè)景點(diǎn)。樂賞非遺：精選了10個(gè)非遺項(xiàng)目。巴適生活：從休閑成都的角

本書以英語考研大綱所要求掌握的詞匯為基礎(chǔ)，針對(duì)考試中出現(xiàn)的核心詞匯，采用詞群記憶的方式講解單詞，以詞根詞綴為核心，輔以聯(lián)想記憶方法，旨在幫助考生更科學(xué)、更有效地記憶單詞。本書的編寫方法，是追溯推理式的，先追溯單詞在詞源里的本意，然后在本意的基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格地推理，進(jìn)而推導(dǎo)出單詞的其它各項(xiàng)意思，這樣有助讀者在理解的基礎(chǔ)上記

楊有統(tǒng)，男，43歲，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國際語言文化學(xué)院教師，副教授。本書為“成功之路大學(xué)英語聽說教程”系列教材之一，該系列教材分為提高篇、進(jìn)階篇兩冊。本冊以項(xiàng)目教學(xué)法為指導(dǎo)，每一單元圍繞特定主題，通過聽力和閱讀雙重輸入，輔以詞匯和句式訓(xùn)練。本書提供立體便捷的外語教學(xué)云平臺(tái)，平臺(tái)不僅提供了豐富的授課及學(xué)習(xí)資源，而且把教學(xué)管理、

本書從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景出發(fā)，對(duì)高校英語教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了研究。把信息技術(shù)與高校英語教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)造性地將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到英語教學(xué)模式、教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)評(píng)價(jià)中，并且展望了高校英語教師的專業(yè)發(fā)展。

本書模仿考研英語閱讀真題的偏好，主要從《衛(wèi)報(bào)》這一近年最熱門的題源報(bào)刊中選取了相關(guān)文章，并給各篇文章打上了“人與自然”“科學(xué)與反思”“企業(yè)與社會(huì)”“政策與民生”4大主題標(biāo)簽。