鋼琴課程是學(xué)前教育專業(yè)重要的技能課，本書(shū)共分四章：第一章鋼琴基礎(chǔ)知識(shí),第二章鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練,第三章調(diào)性的訓(xùn)練,第四章經(jīng)典樂(lè)曲集萃。在編寫過(guò)程中,本教材注重結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴零基礎(chǔ)的特點(diǎn)，不僅注重讀譜能力訓(xùn)練,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基本演奏方法的規(guī)范性,重視音階指法的正確使用及樂(lè)句連線的準(zhǔn)確劃分,還強(qiáng)調(diào)分階段地進(jìn)行調(diào)性訓(xùn)練,對(duì)不同

本書(shū)是一本系統(tǒng)研究鋼琴教學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用的專著。本書(shū)以中國(guó)鋼琴教學(xué)理論的傳承脈絡(luò)為基礎(chǔ)，年代劃分為基本手段，從鋼琴教學(xué)概況、鋼琴教學(xué)理論發(fā)展情況、代表人物及其理論、鋼琴教材等方面闡述，系統(tǒng)地分析了中國(guó)鋼琴教學(xué)理論的發(fā)展歷程，探索構(gòu)建出具有中國(guó)特色的鋼琴實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí)，本書(shū)還指出了當(dāng)前鋼琴教學(xué)中存在的問(wèn)題及成因，

本書(shū)以鋼琴教學(xué)法研究為基礎(chǔ)，對(duì)鋼琴的教學(xué)方法、演奏技巧和舞臺(tái)表演心理等問(wèn)題展開(kāi)了論述，介紹了鋼琴樂(lè)器的演變史和鋼琴藝術(shù)發(fā)展史，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴形成一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了鋼琴教學(xué)法的構(gòu)建，試圖厘清鋼琴和鋼琴教學(xué)方法之間的關(guān)系，又具體介紹了鋼琴演奏技巧教學(xué)，為鋼琴演奏技巧實(shí)踐教學(xué)提供了建設(shè)性指導(dǎo)。同時(shí)根據(jù)對(duì)鋼琴舞臺(tái)表演心

本教材結(jié)合當(dāng)前幼兒園一線教學(xué)實(shí)踐和職業(yè)院校技能大賽考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程，實(shí)現(xiàn)高職“崗課賽證”融通，通過(guò)鋼琴?gòu)椬唷⒂變焊枨�伴奏等基礎(chǔ)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握幼兒園教學(xué)崗位所必需的幼兒歌曲伴奏與彈奏技能。教材包括鋼琴基礎(chǔ)和幼兒歌曲伴奏兩部分內(nèi)容，第一部分通過(guò)“鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)”“基本練習(xí)曲”“樂(lè)曲”“手指流暢練習(xí)”“音階練習(xí)”

本書(shū)共七章，立足于鋼琴演奏技巧及教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，論述了有關(guān)鋼琴演奏的理論依據(jù)、常用技巧以及在不同階段、不同形式、不同樂(lè)曲中的演奏教學(xué)。

本書(shū)分基礎(chǔ)篇和躍升篇兩部分，基礎(chǔ)篇包括鋼琴音樂(lè)教育概述、鋼琴音樂(lè)教育的基本功能、鋼琴音樂(lè)教育中的“教”與“學(xué)”；躍升篇包括創(chuàng)新人才培養(yǎng)與鋼琴音樂(lè)教育、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代鋼琴音樂(lè)教育探索、創(chuàng)新人才培養(yǎng)導(dǎo)向下鋼琴音樂(lè)教育創(chuàng)新。

本書(shū)共8章，分別為認(rèn)識(shí)大提琴、關(guān)于大提琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)、演奏前的準(zhǔn)備、左手技巧訓(xùn)練、右手技巧訓(xùn)練、兩個(gè)八度的大調(diào)音階和琶音訓(xùn)練、雙手技巧訓(xùn)練集大提琴二重奏入門訓(xùn)練。教程基礎(chǔ)理論知識(shí)介紹圖文并茂，文字講解通俗易懂，技能知識(shí)的學(xué)習(xí)，除了四個(gè)八度的音階、琶音練習(xí)外，還編入了相關(guān)音程和五聲音階的單、雙音等練習(xí)，使學(xué)習(xí)者通過(guò)練習(xí)

本書(shū)系一部口風(fēng)琴的演奏教程。書(shū)稿面向小學(xué)階段的學(xué)生，圖文并茂，內(nèi)容上深度融合教材曲目，選擇《拉鉤鉤》《美麗的黃昏》《放牧》等兒童熟悉的歌曲，通過(guò)音階練習(xí)、琶音練習(xí)、視奏能力訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)等模塊化內(nèi)容，讓孩子們從零開(kāi)始輕松學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。書(shū)稿實(shí)踐性強(qiáng)，時(shí)間安排上與自然學(xué)期相對(duì)應(yīng)，按照每周一課的進(jìn)度進(jìn)行，讀者在一

本書(shū)聚焦鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容涉及鋼琴相關(guān)的基本知識(shí)、鋼琴演奏技巧、鋼琴教學(xué)等模塊。全書(shū)以鋼琴演奏技巧與鋼琴教學(xué)作為主要研究對(duì)象，分析鋼琴的起源與發(fā)展，鋼琴演奏技巧的理論與實(shí)踐，以及當(dāng)代鋼琴教學(xué)多元化創(chuàng)新的路徑與手段。

本書(shū)是一本研究高校器樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育的圖書(shū)。本書(shū)首先對(duì)吹奏類樂(lè)器、彈撥類樂(lè)器的演奏和教學(xué)方法進(jìn)行了闡述,對(duì)高校音樂(lè)教育實(shí)踐展開(kāi)研究。其次,介紹了音樂(lè)教育發(fā)展背景,對(duì)高校音樂(lè)教研觀念和音樂(lè)教學(xué)法課程進(jìn)行了探究。最后,對(duì)高校音樂(lè)審美教育進(jìn)行了分析。本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合,圖文并茂,簡(jiǎn)潔易懂,內(nèi)容豐富新穎,可作為高等院校音樂(lè)、