本書(shū)是為初中學(xué)生準(zhǔn)備的英語(yǔ)中考書(shū)面表達(dá)備考指導(dǎo)書(shū)。本書(shū)根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中書(shū)面表達(dá)的內(nèi)容和要求編寫(xiě)，內(nèi)容包括中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)概況、書(shū)面表達(dá)的體裁、書(shū)面表達(dá)的題型、書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作技巧、書(shū)面表達(dá)的內(nèi)容、書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言素材、書(shū)面表達(dá)修改潤(rùn)色、書(shū)面表達(dá)真題范文和專項(xiàng)訓(xùn)練。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)是具有科學(xué)性、典

本書(shū)共設(shè)有五個(gè)單元，每單元有越調(diào)唱段、戲曲知識(shí)、越調(diào)名家、實(shí)踐活動(dòng)等板塊，唱段配有范唱和伴奏，以便于隨時(shí)學(xué)唱，同時(shí)學(xué)生結(jié)合唱段的學(xué)習(xí)和靈活多變的實(shí)踐活動(dòng)更容易接受、掌握相關(guān)戲曲知識(shí)，達(dá)到普及的目的。

《中小學(xué)戲曲課堂·豫劇藝術(shù)》分為上、下兩冊(cè)，本冊(cè)為下冊(cè)，共有5個(gè)單元，每單元均設(shè)置有“豫劇唱段”“戲曲知識(shí)”“豫劇名家”“實(shí)踐活動(dòng)”等板塊。為了方便學(xué)唱，“豫劇唱段”配有范唱音頻二維碼�！皯蚯�知識(shí)”板塊，除了對(duì)豫劇劇目及唱段進(jìn)行介紹外，還融入了對(duì)豫劇的唱功、唱法、傳統(tǒng)戲與現(xiàn)代戲、戲歌及豫劇曲牌等知識(shí)的介紹�！霸�劇名家”

本書(shū)共設(shè)有五個(gè)單元，每單元有曲劇唱段、戲曲知識(shí)、曲劇名家、實(shí)踐活動(dòng)等板塊，唱段配有范唱和伴奏，以便于隨時(shí)學(xué)唱，同時(shí)學(xué)生結(jié)合唱段的學(xué)習(xí)和靈活多變的實(shí)踐活動(dòng)更容易接受、掌握相關(guān)戲曲知識(shí)，達(dá)到普及的目的。

本書(shū)為高中古詩(shī)文拓展篇，主要編輯比較難懂、篇幅比較長(zhǎng)的文言詩(shī)文，對(duì)文中涉及的實(shí)詞、虛詞、文言語(yǔ)法進(jìn)行重點(diǎn)注釋，對(duì)文中的難句、重點(diǎn)句進(jìn)行翻譯，對(duì)全文進(jìn)行鑒賞。

本選本以文體——小說(shuō)、游記、書(shū)信、論辯、序跋、文論、傳記、辭賦、奏詔、祭文、碑志、雜記為類，輯錄課外經(jīng)典古文百余篇，緊扣高中生審美趣味與閱讀需要，輔以導(dǎo)讀、注釋、賞析等助讀模塊，引領(lǐng)高中生充分感悟古文辭章之美、情感之真、義理之深，提升學(xué)生文化素養(yǎng)及思考力、理解力與表達(dá)力。

本書(shū)采用旁注的形式解讀詩(shī)歌的內(nèi)容是本書(shū)最大的亮點(diǎn)。批注是我國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，是文學(xué)鑒賞、批評(píng)的重要形式。古詩(shī)批注是指結(jié)合課本進(jìn)行注釋，在了解詩(shī)歌大意后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某些詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解釋，對(duì)主旨、寫(xiě)作手法進(jìn)行歸納，等等。筆者通過(guò)具體課例的教學(xué)實(shí)踐，按照由易到難、由淺入深的規(guī)律編寫(xiě)，對(duì)詩(shī)詞的重點(diǎn)字詞、句子、情感和寫(xiě)作手

本書(shū)主要從化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和高中化學(xué)課堂教學(xué)理論入手，著力分析并研究基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的有效教學(xué)策略、基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)模式、基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教師教學(xué)能力的提升四個(gè)方面，旨在實(shí)現(xiàn)化學(xué)理論教育與實(shí)踐教學(xué)的高度結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

本書(shū)為教育理論專著，當(dāng)今教育的重要趨勢(shì)之一是正確處理生態(tài)文明與現(xiàn)代教育生態(tài)思想發(fā)展的關(guān)系，為教育發(fā)展建構(gòu)和諧的生態(tài)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本書(shū)主要論述現(xiàn)代中小學(xué)校教育生態(tài)的價(jià)值；闡述學(xué)校教育生態(tài)的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教育生態(tài)的概念、內(nèi)涵、特征，以及學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu)、功能等作出闡述，對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育生

本書(shū)收錄了林彥的《門(mén)縫中的童年》《你是一座橋》《梨樹(shù)的左邊是槐樹(shù)》《生如夏花》《星星還在北方》《扣子的顏色是天空的顏色》等眾多經(jīng)典作品。其中，《門(mén)縫中的童年》《你是一座橋》《梨樹(shù)的左邊是槐樹(shù)》《生如夏花》被選入高中語(yǔ)文預(yù)測(cè)演練試題。林彥善于從富有平衡的美感里發(fā)現(xiàn)其中的不平衡，與其冷峻、悲愴的內(nèi)心融合得天衣無(wú)縫。