減不下來的肥和治不好的慢性病，都是營養(yǎng)失衡導(dǎo)致的！人缺乏的不是營養(yǎng)，而是平衡的藝術(shù)。 本書由北京協(xié)和醫(yī)院營養(yǎng)專家聯(lián)手打造，以zui新版的《中國居民膳食指南（2022）》為指導(dǎo)，全方位、多角度解釋我們?yōu)槭裁磿�生病，怎么吃才能保證營養(yǎng)均衡、緩解病痛，疾病之間都有什么關(guān)系，為什么會相伴發(fā)生，如何構(gòu)建屬于中國人自己的膳食模式，

本書從老年醫(yī)學(xué)的臨床實踐入手，分上下兩篇，分別對老年人常見疾病的特點、治療策略，共患疾病、聯(lián)合用藥和多重用藥的潛在風(fēng)險、用藥警示和風(fēng)險干預(yù)等內(nèi)容進(jìn)行闡述，重點關(guān)注老年人多重用藥的相關(guān)醫(yī)學(xué)問題、單病種治療指南對老年共病和多重用藥的局限性、多重用藥的臨床獲益和風(fēng)險評估、老年人多重用藥風(fēng)險管理等問題，有助于讀者了解老年人藥物

本書內(nèi)容主要涵蓋老年人心理及生理變化，常用基本測量技能，常見慢性�。ò�括高血壓、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、冠心病、阿爾茨海默病、骨質(zhì)疏松、衰弱及譫妄等）的居家照護(hù)，常見慢性病風(fēng)險識別及緊急處置，以及飲食、運動及心理的自我管理。全書將老年慢性病與其生理變化相融合，既保證了科學(xué)性，又突出了實用性和可操作性。

本書全面介紹了多學(xué)科協(xié)作模式在感染性疾病診治中的應(yīng)用，結(jié)合編者的研究成果及實踐經(jīng)驗，由淺入深、從共性到個性，對感染性疾病的診療模式、抗感染、營養(yǎng)治療、器官功能支持、對癥支持治療等進(jìn)行全方位闡述。同時在不同科室選擇具有代表性的疾病，如腦室腦管膜炎、感染性心內(nèi)膜、醫(yī)院獲得性肺炎、急性胰腺炎、慢性骨髓炎等疾病的典型病例，詳細(xì)

《婦產(chǎn)科護(hù)理》是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書內(nèi)容包括生理產(chǎn)科及護(hù)理、病理產(chǎn)科及護(hù)理、婦產(chǎn)科手術(shù)患者的護(hù)理、婦科疾病患者的護(hù)理、婦科常用護(hù)理技術(shù)及計劃生育婦女的護(hù)理等，是一本理論與實踐相結(jié)合，具備科學(xué)性、針對性和實踐性的護(hù)理專業(yè)教材。教材突出“三基”內(nèi)容，知識結(jié)構(gòu)全面完整，注重與國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容接軌，除加

本教材是衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一。本教材共9章，從臨床和教學(xué)實際出發(fā)，汲取了重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識和技術(shù)，內(nèi)容包括重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)的概念與重癥醫(yī)學(xué)科工作任務(wù)等、重癥醫(yī)學(xué)科的建立與管理、重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)院感染的管理、重癥患者的心理支持、重癥患者的基礎(chǔ)護(hù)理、重癥患者的營養(yǎng)支持、重癥患者的系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)、重癥醫(yī)學(xué)科常用監(jiān)測技術(shù)、重

該書強(qiáng)調(diào)血管外科護(hù)理工作的職責(zé)范圍和功能，對專科護(hù)士技術(shù)能力、綜合素質(zhì)也有了更高的要求。培養(yǎng)和合理使用�？谱o(hù)士，發(fā)揮護(hù)理人員的主頁技術(shù)水平和能力，為臨床和社會提供更加貼近需求的、高水平的護(hù)理服務(wù)，滿足人民群眾日益爭強(qiáng)的健康需求，已成為臨床護(hù)理實踐發(fā)展的策略和方向。

內(nèi)科護(hù)理是中等職業(yè)教育護(hù)理等專業(yè)的一門必修課程。本教材按護(hù)理程序編寫，全書共10章，包括內(nèi)科各系統(tǒng)疾病和傳染病病人的護(hù)理。每章內(nèi)容后，根據(jù)國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，針對重點考點設(shè)立了“自測題”模塊，供學(xué)生練習(xí)鞏固。教材編寫突出“以解決問題”為導(dǎo)向的教學(xué)理念，書中引入大量的臨床典型案例、護(hù)理技能操作，書末實訓(xùn)指導(dǎo)中也應(yīng)

“五官科護(hù)理”是中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括眼科護(hù)理、耳鼻咽喉科護(hù)理和口腔科護(hù)理。本課程的任務(wù)是使學(xué)生樹立以“人的健康為中心”的護(hù)理理念，掌握五官科護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能。《BR》本教材突出職業(yè)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)教育與職業(yè)技能相結(jié)合；與國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相結(jié)合，突出國家

本教材共22章，包括外科護(hù)理總論及外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理理論知識和技能。本教材融入課程思政，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，在培養(yǎng)精湛醫(yī)術(shù)的同時，提升學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感；突出職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從護(hù)理崗位需求出發(fā)，通過案例引出教學(xué)內(nèi)容并逐步展開和深化，充分體現(xiàn)就業(yè)的導(dǎo)向作用。本教材配有PPT課件及數(shù)字化教學(xué)資源。