本書(shū)試圖想要呈現(xiàn)的，是人類(lèi)文明進(jìn)程中巖石所起的重要作用，以及在漫長(zhǎng)歲月中形成的人與巖石緊密而復(fù)雜的關(guān)系。人類(lèi)利用石頭的方式，既體現(xiàn)了文明的程度，也記錄了文明的腳步。傳說(shuō)、繪畫(huà)、文學(xué)、建筑、陶瓷、各類(lèi)礦產(chǎn)品等，生活之中石頭無(wú)處不在。從物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)到精神文化創(chuàng)作，石頭以無(wú)比豐富的方式呈現(xiàn)和保留在我們的文明之中。

本書(shū)采用輕松風(fēng)趣的故事敘述方式，匯集大量的實(shí)物圖片，為您介紹各種各樣的巖石以及用巖石作為骨架的大地的輪廓。與人生相仿，巖石也有它的生命歷程。它從巖漿里新生，在世間經(jīng)歷磨煉，再回向巖漿，走向生命的終點(diǎn)，從而進(jìn)入一個(gè)新的輪回。

本書(shū)為大眾讀者呈現(xiàn)了一場(chǎng)礦物、巖石、寶石以及化石的視覺(jué)盛宴和科普講解,這些獨(dú)特的巖石告訴人們有關(guān)地球的歷史。而研究無(wú)機(jī)世界的所有特性和特征,讓我們能夠從另一個(gè)角度看待環(huán)境,并認(rèn)識(shí)到人們周?chē)�的每座建筑物或物體都是來(lái)自地球內(nèi)部的小小寶藏。

本教材在重視晶體光學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)的同時(shí),更加強(qiáng)調(diào)手標(biāo)本和顯微鏡下識(shí)別鑒定各類(lèi)主要造巖礦物的實(shí)際技能,以適應(yīng)當(dāng)代巖石學(xué)新發(fā)展的需要。本書(shū)包括四章,前兩章為常見(jiàn)造巖礦物的手標(biāo)本與鏡下鑒定內(nèi)容與方法以及常見(jiàn)造巖礦物的鑒定特征,并配以典型圖片;第三章為三大巖類(lèi)手標(biāo)本與鏡下鑒定的內(nèi)容與方法以及三大巖類(lèi)對(duì)比分析;第四章為三大巖類(lèi)

本書(shū)在分析新疆奎屯河流域地下水及沉積物物理化學(xué)特征的基礎(chǔ)上，針對(duì)流域內(nèi)高砷地下水威脅部分居民飲用水安全問(wèn)題，查明該區(qū)地下水環(huán)境質(zhì)量及高砷地下水的空間分布特征；研究含水層沉積物地球化學(xué)特征及其對(duì)沉積物，地下水砷、氟含量的影響，探究地下水及沉積物特征對(duì)含水層砷、氟的影響；通過(guò)高通量測(cè)序技術(shù)，獲取研究區(qū)地下含水層中微生物群落

本書(shū)系統(tǒng)開(kāi)展了地質(zhì)工科人才培養(yǎng)模式的理論和應(yīng)用探索。構(gòu)建了地質(zhì)工科人才“三觀五能”培養(yǎng)模式，形成了地質(zhì)工科人才培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)方法體系，系統(tǒng)開(kāi)展了教育教學(xué)實(shí)踐，取得了顯著的成效。以“三觀五能”培養(yǎng)模式為核心，進(jìn)行了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人及工程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和地質(zhì)工科專(zhuān)業(yè)的升級(jí)改造實(shí)踐，拓展了地質(zhì)工科人才實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的

本書(shū)依托滇中引水工程，通過(guò)對(duì)輸水隧洞穿越的活動(dòng)斷層的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、最新活動(dòng)部位軟弱帶進(jìn)行工程活動(dòng)性分帶研究，科學(xué)計(jì)算工程設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)活動(dòng)斷層蠕滑累計(jì)位錯(cuò)量，為工程襯砌結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)防部位確定提供依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了一套相關(guān)研究方法體系。

全書(shū)著重論述10億年來(lái)的"金釘子"年代地層格架，這些特定時(shí)間段是地球形成演化歷史中精彩紛呈的篇章，如動(dòng)物起源、寒武紀(jì)生命大爆發(fā)、動(dòng)植物登陸、鳥(niǎo)類(lèi)起源、人類(lèi)起源、大規(guī)�；鹕絿姲l(fā)、小行星撞擊地球、雪球地球事件，以及穿插其間的五次地球生物大滅絕事件等。只有在對(duì)這些事件的發(fā)生時(shí)間有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)之后，我們才能真正深刻理解這些事件

本教材繼承了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）“古生物學(xué)”和“地史學(xué)”學(xué)科體系的思想精華，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精選和更新。全書(shū)以地質(zhì)歷史時(shí)期有機(jī)界、無(wú)機(jī)界的演化為主線，以大地構(gòu)造單元論、階段論、活動(dòng)論的思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)介紹了古生物學(xué)、地史學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，加強(qiáng)了古生物學(xué)、地史學(xué)的基本理論、基本原理與方法、基礎(chǔ)知識(shí)的

本書(shū)為小愛(ài)牛系列圖書(shū)之一，內(nèi)容為地理地質(zhì)植物三部分。地理講述了地球的形成，常見(jiàn)自然災(zāi)害、生態(tài)系統(tǒng)、全球變暖與氣候變化等內(nèi)容。地質(zhì)講述了火成巖、沉積巖變質(zhì)巖的形成、生命起源、地形等內(nèi)容。植物講述了植物細(xì)胞的基本功能和結(jié)構(gòu)、植物繁殖以及植物資源的利用與開(kāi)發(fā)。綜合來(lái)看，本書(shū)稿簡(jiǎn)單明了知識(shí)、大量彩圖與圖示使其非常適宜小學(xué)及初中