本書是《世紀英語綜合教程Ⅱ》(第八版)的配套用書，力求方便和實用，以教案的形式進行設(shè)計和編排。內(nèi)容不追求面面俱到，但注重知識性、科學性和正確性。本著“以實用為主、夠用為度”的原則，力求突出教學內(nèi)容的實用性和針對性，適合高等職業(yè)院校的實際教學需要，最大限度地方便廣大英語教師，滿足他們在備課、講解、批改作業(yè)等方面的基本需求

本書詩體為散文詩，印度詩人泰戈爾創(chuàng)作的一部“關(guān)于愛情和人生的”英文抒情詩集。初版于1913年，收錄詩歌八十五首，關(guān)于愛情和人生的大部分抒情詩，大多轉(zhuǎn)譯自孟加拉語的《剎那集》《夢幻集》《金船集》《繽紛集》等多部詩集。寫作時間比《吉檀迦利》中收錄的一系列宗教詩要早很多，譯文有的是直譯，有時節(jié)略，有時意譯。所以雖然屬于泰戈爾

本書在介紹信息化技術(shù)與信息化教學的基礎(chǔ)上，結(jié)合英語教學理論與實踐，闡述了信息化時代高校英語教學中整合信息技術(shù)的路徑，以及新形勢下英語教學的策略，以期提高高校英語教師的信息化教學能力。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展讓教學模式和教學方法發(fā)生了巨大的改變，對高校英語教學提出了新的挑戰(zhàn)，這就要求高校英語教師轉(zhuǎn)變教學思維，探索適合信息時代的英

本書共六章，內(nèi)容包括：大學英語閱讀教學概論、大學英語閱讀教學法解析、大學英語閱讀教學的活動設(shè)計、大學英語翻譯教學理論及模式構(gòu)建、大學英語翻譯的語言層次與常用技巧、大學英語閱讀教學與翻譯教學的融合研究。

《英語語言學與英語翻譯理論研究》是一本關(guān)于英語語言與英語翻譯的理論研究著作，該書從英語語言學定義、英語翻譯概念的基礎(chǔ)內(nèi)容和英語翻譯的技巧等多方面入手，在闡述語言學與翻譯理論的基礎(chǔ)上，對翻譯理論流派及其主要觀點進行了進一步分析，并對英語翻譯的主要技巧進行了具體的解讀。同時，該書還基于跨文化傳播視角，將理論與實踐相結(jié)合，深

《英語話語多維探析與跨文化交際》是一本關(guān)于英語話語與跨文化交際研究的學術(shù)著作，書中內(nèi)容由話語語體、英語話語語用策略研究和話語分析下的標記語研究等部分構(gòu)成。全書主要圍繞著英語話語多維探析與跨文化交際等內(nèi)容展開，詳細地闡述了英語跨文化交際的具體應(yīng)用與實踐意義，并從語言功能和話語實踐相結(jié)合的跨文化角度，對英語話語標記語的探析

《英漢翻譯方法與技巧》是一本關(guān)于英漢翻譯方法研究與技巧創(chuàng)新的圖書，本書首先對英漢翻譯的內(nèi)涵進行了概括闡述，然后對英漢語言的對比與翻譯、英漢文化比較與翻譯實踐進行了探索，最后對詞語、句子和實用文體的翻譯方法與技巧進行了研究。全書努力將翻譯的基礎(chǔ)理論、翻譯的微觀技巧與方法探討以及翻譯實踐融為一體，旨在提供一套可供師生閱讀的

本書立足于英語教學的實踐，以認知語言學視閾下的英語教學為研究主線，以認知、認知科學及認知語言學的理論分析為出發(fā)點，介紹了認知語言學的研究方法，在對認知語言學與外語教學關(guān)系詳細闡述的基礎(chǔ)上，重點論述了認知語言學視閾下的英語詞匯教學、英語語法教學、英語聽力教學、英語口語教學、英語閱讀教學、英語寫作教學與英漢翻譯教學，最后對

本書是一本研究新媒體時代下的大學英語教學方法創(chuàng)新的理論著作。分析了大學英語教學的基礎(chǔ)知識、新時代背景下大學英語教學面臨的挑戰(zhàn)與機遇、大學英語教學改革的意義；探討了新媒體與遠程教育的融合、新媒體在大學英語教學中的應(yīng)用；深入分析了新媒體時代下大學英語教學的創(chuàng)新方法，包括開展微課教學、慕課教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學、移動技術(shù)語言學習

本書是一本關(guān)于大學英語教學方法與策略研究方面的學術(shù)論著。全書從英語教學基礎(chǔ)理論的概述出發(fā)，系統(tǒng)地對大學英語教學原則、教學模式、教學策略以及影響教學的因素進行分析與討論，重點探討了大學英語知識教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、翻譯教學以及文化教學等幾個方面的教學方法和策略，最后對大學英語教學方法的創(chuàng)新實踐進行闡述與展望