我愛經(jīng)典系列：寶貝的晚安故事（彩繪注音版）

我愛經(jīng)典系列：寶貝的睡前故事（彩繪注音版）

《外國(guó)文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀/全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)規(guī)劃系列教材》選擇了東西方文學(xué)發(fā)展歷程中的*有代表性和持久影響的25部經(jīng)典作品，涵蓋了外國(guó)文學(xué)主要思潮流派及重大文學(xué)現(xiàn)象，在具體而深入分析經(jīng)典名*思想與藝術(shù)精髓的同時(shí)，揭示其生成及蘊(yùn)涵的時(shí)代文化與民族精神特性，昭示出這些經(jīng)典的當(dāng)代啟示意義，并可作為中國(guó)文學(xué)文化發(fā)展的他者之鏡�！锻鈬�(guó)文

《成長(zhǎng)不煩惱》是為8-15歲孩子量身打造的勵(lì)志故事全集，所選取的故事節(jié)充滿正能量。讓孩子通過閱讀，舞出人生的哲理與智慧，更加勇敢的面對(duì)漫漫人生路。

本書精美的圖片與文字相輔相成，真正做到了寓教于樂，有利于青少年開拓創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高青少年的科學(xué)素質(zhì)。 本書分好學(xué)、創(chuàng)新、智慧、毅力、團(tuán)結(jié)、勤勞六篇，內(nèi)容包括孫康映雪讀書、發(fā)明鋸子的魯班、紡織能手黃道婆、機(jī)智的紀(jì)曉嵐、聰明的金匠等。

人格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生！從這句話中我們可以看出人格對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的，尤其是兒童時(shí)期孩子人格的培養(yǎng)更是至關(guān)重要。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的良好人格呢？ 本書從人格的影響因素入手，向讀者介紹了影響孩子人格的方方面面，為讀者培養(yǎng)孩子良好的人格提供參考。

本書精心收錄了融合知識(shí)性、趣味性、口語化的經(jīng)典故事，選材新穎，圖文并茂，通俗易懂，通過輕松有趣的故事培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的品德，同時(shí)在閱讀中豐富孩子的知識(shí)，開拓視野，有助于提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力。

唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯曾經(jīng)說過：用偉人的事跡來激勵(lì)孩子，遠(yuǎn)勝一切教育。在孩子單純的心里，名人頭上的耀眼光環(huán)讓他們有一種模仿和崇拜的心理。面對(duì)這種心理，作為家長(zhǎng)需要加以引導(dǎo)。作曲家聶耳曾說：腦筋若無正確思想的培養(yǎng)，任它怎樣發(fā)達(dá)，這發(fā)達(dá)總是畸形的發(fā)達(dá)，那么一切的行為都沒有穩(wěn)定的正確的立足點(diǎn)。 本書就是以這

本書重新審視西方結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的理論架構(gòu)本身，并將其與中國(guó)敘事思想的集大成者——明清時(shí)期的敘事思想——進(jìn)行多層面、多角度的比較。具體敘事要素和概念的比較圍繞四大方面，即作者**、結(jié)構(gòu)、故事、話語，每一方面下攝一系列既重要又具有可比性的概念；對(duì)中國(guó)敘事思想精要的論述則甄選了五大重要概念，即文心、章法、筆法、意象和景/情，

《中外名家論名家/中國(guó)書籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)》由一系列專題中外文學(xué)名家論組成，共20論，分四輯：第一輯是毛澤東、周恩來等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、無產(chǎn)階級(jí)革命家論中國(guó)兩位偉大的文學(xué)家魯迅、郭沫若；第二輯是馬克思主義經(jīng)典作家馬克思、恩格斯、列寧論歐洲文學(xué)史上，也是世界文學(xué)史上著名的作家莎士比亞、歌德、席勒、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基；