本書綜合各省份歷年來的繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位英語考試真題，結(jié)合其他英語考試，在深度把握本省繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位英語考試命題難度和特點后，精心挑選模擬試題，并集結(jié)成冊。同時，在編寫答案詳解時，我們強調(diào)實用性，將知識簡化，并從考生的視角介紹操作性強的解題思路和方法，讓同學(xué)們看得懂、學(xué)得會、記得住和用得好，力求緊密貼合考試實際，讓各位

本書共有18個單元，以1492年哥倫布到達美洲大陸和19世紀初拉丁美洲各國獨立作為時間節(jié)點，可分為三大部分：第一部分包括第1-4單元，介紹拉丁美洲的早期居民和三大古代文明；第二部分包括第5-10單元，介紹15-19世紀拉丁美洲的政治、經(jīng)濟、社會生活、藝術(shù)等方面的概況；第三部分包括第11-18單元，以專題的形式介紹19世

本書從注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，強化學(xué)生的英語交際意識和交際能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等多重角度出發(fā)，結(jié)合實踐案例分析了當(dāng)前大學(xué)英語教育中存在的弊端，并獨具創(chuàng)新地對多元文化視域下大學(xué)英語教學(xué)探索及未來發(fā)展進行論述。

本書以高等學(xué)校理、工、文、管等各科(非德語專業(yè))初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對象，同時也可以作德語語言培訓(xùn)基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀對我國大學(xué)外語教學(xué)提出更高要求，本書在新大綱各項規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，更加突出了對學(xué)生實際語言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)�！缎戮幋髮W(xué)德語(第三版)》共分四個級別，各級別都有學(xué)生用書和教師用書

本書以當(dāng)代翻譯學(xué)理論為基礎(chǔ)，以實踐層面的翻譯教學(xué)為主軸，在改革文體翻譯教學(xué)基礎(chǔ)之上，注重吸收其他語種同類教材的長處和凸顯漢日翻譯自身的特點與問題，并開辟了多重并列式短語的翻譯等新章節(jié)。本書編寫體系新穎合理、適用面廣，堅持既見樹木又見森林的編撰原則，既可以按照目錄順序進行翻譯教學(xué)與翻譯理論研究，又可以根據(jù)不同層次需求和深

本書采用詞匯表與例句、真題相結(jié)合的形式，將詞匯按考試真題中出現(xiàn)的頻率分為高頻詞匯與中低頻詞匯，同時融入大量典型例句和歷年全真考題，并附有答案。這樣，考生既可以邊記邊練，以練促記，又可以通過真題掌握單詞的用法，準(zhǔn)確把握考點，減少復(fù)習(xí)備考的盲目性。

本書以創(chuàng)新英語教學(xué)為研究方向和出版方向。全書主要闡述了應(yīng)用語言學(xué)視域下當(dāng)代英語教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)問題，對高校英語教學(xué)路徑轉(zhuǎn)換的理論和實踐的必要性進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視高校英語教學(xué)實踐的策略，為建構(gòu)高等教育英語教學(xué)體系奠定理論基礎(chǔ)。

本書以高等學(xué)校理、工、文、管等各科(非德語專業(yè))初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對象，同時也可以作德語語言培訓(xùn)基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀對我國大學(xué)外語教學(xué)提出的更高要求，本書在新大綱各項規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，更加突出了對學(xué)生實際語言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)。

本書延續(xù)COBUILD系列詞典真實語證、整句釋義等特色,保留舊版詞典學(xué)習(xí)專欄,并具有以下特色:1.全面修訂專欄內(nèi)容。同義詞專欄以典型例句辨析易混淆詞語;詞綴專欄從構(gòu)詞及詞義角度講解詞綴,促進詞匯拓展;詞源專欄介紹詞的來源及詞義演變,幫助理解并記憶單詞。更新搭配、用法專欄,提供典型搭配,解釋地道用法。2.增收新詞新義�；�

本書主要由英漢語言翻譯的詞匯對比、英漢語言翻譯的句法對比、英漢語言翻譯的語篇對比、英漢語言翻譯的詩文對比等部分組成。全書主要以基礎(chǔ)性的知識翻譯為突破口,借助英漢文學(xué)典籍中的部分句子或段落進行針對性語言翻譯對比,旨在讓翻譯者加深對中西方文化差異的認知,在進行中西方典籍的翻譯中可以精準(zhǔn)地進行不同思維的表達,有利于提高翻譯者