本書通過對雷鋒事跡的介紹、對雷鋒精神的內(nèi)涵與本質(zhì)的深入解讀和對雷鋒精神在當(dāng)今社會的重大意義、雷鋒精神的時代價值等一系列理論問題的深入思考，旨在使大學(xué)生對雷鋒精神有一個全面的認(rèn)識和深入的理解。

本書參考全國統(tǒng)編的馬工程教材《思想政治教育學(xué)原理（第二版）》（高等教育出版社2018年出版）的內(nèi)容，聚焦思想政治教育學(xué)原理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，以問題導(dǎo)向案例佐證的編寫路徑，共設(shè)置了十章52個案例。 每篇案例按照問題導(dǎo)引案例背景主旨評析啟示解析四個模塊展開案例分析，尊重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和探索精神，以問題為切入點(diǎn)，

本書共14個專題、42個案例，從理論、輿論、文化、文明、網(wǎng)宣、外宣等方面，對新時代宣傳思想文化工作的使命任務(wù)、實(shí)踐要求進(jìn)行分析研究。主要內(nèi)容包括：安徽省豪州市：“一課一片”讓黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實(shí)、江西省贛州市：推進(jìn)理論學(xué)習(xí)規(guī)范化制度化科學(xué)化、廣西壯族自治區(qū)來賓市：山歌傳播新風(fēng)尚，百姓唱響理論歌等。

對20世紀(jì)二三十年代中國共產(chǎn)黨在江西偉大的革命實(shí)踐進(jìn)行了邏輯梳理，構(gòu)建掀起紅色風(fēng)暴的政治主舞臺、推進(jìn)土地革命的軍事主戰(zhàn)場、集聚領(lǐng)袖先驅(qū)的革命大本營、預(yù)演文韜武略的治國試驗(yàn)田、凝鑄紅色基因的精神孕育地五個紅色地標(biāo)，還原一段段紅色記憶、解讀一個個紅色經(jīng)典，旨在發(fā)掘江西紅色資源的豐富性、分布的廣泛性和歷史見證價值，為江西獨(dú)具

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要物質(zhì)文明極大發(fā)展，也需要精神文明極大發(fā)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義精神文明建設(shè)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，用社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)

本書精心挑選了13個紀(jì)念日，引領(lǐng)讀者跟隨時間腳步、穿越歷史長河，了解每個紀(jì)念日的內(nèi)涵和價值，感受革命先輩的奮斗史。

守正創(chuàng)新的精神文明是具有理論深度的宏大命題，本書緊扣中國特色社會主義現(xiàn)代化的精神文明與人類文明新形態(tài)、守正創(chuàng)新精神文明與以往人類精神文明的兩對關(guān)系謀篇布局，闡釋守正和創(chuàng)新是人類精神文明演進(jìn)的必由之路，理解守正創(chuàng)新精神文明的基本問題，分析守正創(chuàng)新精神文明的實(shí)踐進(jìn)路。書中探討了人類精神文明的演進(jìn)及守正創(chuàng)新精神文明的文化淵源

思想政治教育和思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,思想政治工作也是一門科學(xué),有其內(nèi)在規(guī)律和科學(xué)框架.本書系統(tǒng)闡述和解讀了中國共產(chǎn)黨思想政治教育方法的歷史發(fā)展、繼承創(chuàng)新和思想政治教育的認(rèn)識方法、實(shí)施方法、調(diào)節(jié)評估方法、研究方法等方法體系。具體章節(jié)為:第一章思想政治教育方法的歷史發(fā)展;第二章思想政治教育的決策方法;第三章

本書以百年來濰坊地方黨組織帶領(lǐng)廣大人民進(jìn)行革命活動、開展社會主義建設(shè)、奮進(jìn)新時代為線索，采擷中共濰坊歷史上一些重大事件、重要人物、重要遺址，以清晰的輪廓、宏大的手法、精準(zhǔn)的文字、生動的圖片，向廣大讀者朋友展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的革命斗爭及社會主義建設(shè)歷史畫卷�！都t色豐碑——濰坊紅色文化教程》出版后，將作為對在校學(xué)生進(jìn)行愛國

本書主要內(nèi)容包括：我們的祖國、我們的國旗、我們的國歌、我們的國徽、我們的首都、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員、中華民族大團(tuán)結(jié)、中華文明源遠(yuǎn)流長、中華民族多元一體、中華民族的偉大復(fù)興、為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，共十二篇。