李娜主編的《伊索寓言(小學語文新課標拼音讀物)》來源于古希臘民間，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。它文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。它是世界上*古老、*偉大的寓言集，被譽為西方寓言的始祖，它的出現(xiàn)奠定了寓言作為一種文學體裁的基石，它所展示的是一個活生生的古希臘世界，故事涉及到社會生活、
《影響的剖析》是哈羅德·布魯姆對自己詩學精髓的一次完整說明，一種最深意義上的心靈自傳。他帶領(lǐng)我們穿過了那些由多年來不斷啟示和激發(fā)他的作家和批評家交織而成的迷宮小徑，提出了對有西方正典作品相伴之人生的持久思考：為什么我對影響問題如此癡迷地關(guān)注？我的閱讀體驗是如何塑造我的思想的？為什么有些詩讓我有感，有些卻不能？文學生活的
《人之鏡》以鏡子比喻在中西文化中所體現(xiàn)的差異。引出中西人格的比較，重點放在中國人的人格之上。作者通過分析關(guān)云長與阿喀琉斯、賈寶玉與唐璜、屈原與浮土德等六組對位人物的人格結(jié)構(gòu)。以品格與性格，情與愛，辯白與追求等關(guān)鍵詞為導引，反思中西文化傳統(tǒng)所造成的自我意識。
在《智慧故事》中，我們根據(jù)3~7歲兒童的認知能力、理解能力，精心選編了古今中外*代表性的智慧人物故事，這些故事中有機智的小牧童、聰明的理發(fā)師、有勇有謀的諸葛亮……通過閱讀這些智慧故事，可以讓孩子變得聰明又理性，靈活懂變通。同時，我們還將每個故事配以風格清新的插圖，在給孩子帶來美的視覺享受時，
《安徒生童話》主旨深刻，能讓孩子學會做人的道理；《格林童話》詼諧幽默，能培養(yǎng)孩子真善美的良好品格：《一千零一夜》想象奇特，蘊含著深刻的人生哲理；《伊索寓言》短小精悍，能提高孩子明辨是非的能力。鑒于此，我們精心選編了《兒童必讀經(jīng)典名著》系列叢書。本系列叢書所選篇目都配有拼音以及精美的插圖，另外，每個故事前設(shè)置的“名師提問
《小學生快樂閱讀拼音讀本：中外英雄故事》包含了大禹治水、張騫出使西域、岳飛抗金、文天祥為國獻身、戚繼光抗擊倭寇、鄭成功收復臺灣等故事。是一本引領(lǐng)孩子追逐真誠、智慧、幻想和純真世界的課外閱讀精品；力求讓每個孩子都在閱讀中得到心靈的滋養(yǎng)和情感上的錘煉。讓學生們在快樂與感動的氛圍中品讀古老中華與世界文明那輝煌的韻味。
《邊緣訴求與跨域經(jīng)驗陸卓寧選集/世界華文文學研究文庫》收錄了陸卓寧教授近年華文文學研究的新成果。選集主要圍繞三個方面進行編選：海外華文女性文學研究、海外華文歷史敘事及少數(shù)民族文學比較研究、海外華文文學相關(guān)問題研究。據(jù)此分為三輯：現(xiàn)象與文本；歷史與族群；越界與認同。
《世界華文文學研究文庫·第3輯：語言·文學史·文化記憶（計璧瑞選集）》為計璧瑞教授十余年來文學研究的代表性成果�；緝�(nèi)容包括：思考海外華文文學的特殊性，包括現(xiàn)代性、特殊的情感經(jīng)驗等；討論特殊文化語境中的語言問題和文化想象形態(tài)；從文學史視角展開的文學觀察，涉及文學史寫作、文學論述的變遷和文學傳統(tǒng)，以及與中國文學的關(guān)系等；
《從鄉(xiāng)愁出發(fā)吳奕锜選集/世界華文文學研究文庫》是作者對世界華文文學的研究，從最初的由論說“鄉(xiāng)愁”切入，引進、介紹、分析作家作品，到后來的對不同國家、地區(qū)華文文學歷史發(fā)展脈絡(luò)的梳理綜論，再到近期的“新移民文學研究”，有探索，也有追問，是作者參與世界華文文學研究歷程的真實的文字記錄。
《世界華文文學研究文庫·第3輯：華文文學研究的前沿問題（古遠清選集）》主要對世界華文文學的研究文論進行了連環(huán)比較，同時也從不同角度對相關(guān)文學史的書寫進行了梳理和觀照�！妒澜缛A文文學研究文庫·第3輯：華文文學研究的前沿問題（古遠清選集）》作者以敏銳的觀察，雄辯的才華，犀利的文筆，新穎的史料，構(gòu)成了清新獨特的論述風格。
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