本書是西班牙作家格拉西安的一部人生智慧書,匯集了三百則絕妙的格言警句,兼具哲理性和實(shí)用性。本書自1647年問世至今,在全球一紙風(fēng)行,是洞悉人性和完善自我的智慧奇書!尼采和叔本華對(duì)它頂禮膜拜。尼采贊嘆:“它所展現(xiàn)的人生經(jīng)驗(yàn),直至今日仍能顯示出無可匹敵的智慧�！笔灞救A稱:“它是一本隨時(shí)都能用上的書,簡言之,它是一位終身伴侶

本書為2005-2022年最新匯編的真題集及真題精解,包括中國科學(xué)院博士入學(xué)英語考試樣題1套,2005年10月以來的真題、參考答案和真題精解共27套。同時(shí),為了兼顧真題的參考價(jià)值和書籍的便捷性,以光盤的形式收錄2005年-2009年的真題。

本書包括七個(gè)章節(jié),內(nèi)容涵蓋了重要文化術(shù)語概念、英美國家概況、希臘神話、希伯來文化、習(xí)俗禁忌,以及相關(guān)語言知識(shí)等內(nèi)容,幫助學(xué)生了解中西方社會(huì)與文化。本教材每個(gè)章節(jié)分為文化導(dǎo)入、文化長廊、文章選讀和影視欣賞四個(gè)部分,以影視片段為媒介,介紹與章節(jié)主題內(nèi)容相關(guān)的文化知識(shí)。本教材在視頻選材方面注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,精心挑選貼

本書共六章,圍繞摘要、引言、研究方法、研究結(jié)果、討論與結(jié)論、語料庫操作等主題展開,選取計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域重要國際期刊的學(xué)術(shù)論文為素材進(jìn)行編撰,直擊學(xué)術(shù)英語寫作的難點(diǎn)問題,旨在助力計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)方向的研究生和從業(yè)人員提升其學(xué)術(shù)論文寫作能力。本書遵循“講"“學(xué)”“用”三位一體原則,融合知識(shí)講解、案例呈現(xiàn)和配套練習(xí),旨在營造較強(qiáng)

本書共七章,系統(tǒng)講解學(xué)術(shù)英語論文中標(biāo)題、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論、總結(jié)與致謝的寫作規(guī)范;每章包含整體概述、案例分析、功能句型、時(shí)態(tài)分析、重要語法點(diǎn)等具體內(nèi)容,配有題型豐富、形式新穎、針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí),旨在幫助地學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生系統(tǒng)了解并掌握本領(lǐng)域重點(diǎn)期刊英文論文的寫作規(guī)范、結(jié)構(gòu)、語步、常用詞匯、功能句型等內(nèi)容,全面提

本書主要關(guān)注領(lǐng)域包括:專門用途英語的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與評(píng)價(jià)研究,教學(xué)模式與教學(xué)方法研究,測試研究,教材研究,網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與使用研究,教師發(fā)展研究,職業(yè)需求分析,測試研究等。本書著重從實(shí)踐的角度對(duì)專門用途英語進(jìn)行探討,在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的同時(shí),也能使讀者快速了解相關(guān)研究成果。

本書內(nèi)容講述:朗思是由英國語言測評(píng)及認(rèn)證機(jī)構(gòu)PeopleCert公司開發(fā),專門針對(duì)母語為非英語的學(xué)習(xí)者。由英國資格認(rèn)證和考試管理辦公室(Ofqual-TheOfficeofQualificationsandExaminationRegulation)認(rèn)可并監(jiān)管的英語測評(píng)。朗思IESOL經(jīng)過英國政府指定的質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)UK

本書內(nèi)容講述:朗思是由英國語言測評(píng)及認(rèn)證機(jī)構(gòu)PeopleCert公司開發(fā),專門針對(duì)母語為非英語的學(xué)習(xí)者。由英國資格認(rèn)證和考試管理辦公室(Ofqual-TheOfficeofQualificationsandExaminationRegulation)認(rèn)可并監(jiān)管的英語測評(píng)。朗思IESOL經(jīng)過英國政府指定的質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)UK

科學(xué)記憶系列包含：學(xué)習(xí)計(jì)劃本、單詞本、錯(cuò)題本共三本。本書為學(xué)習(xí)計(jì)劃本。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的速度有先快后慢的趨勢，并根據(jù)這一研究繪出遺忘曲線。在我們的學(xué)習(xí)中，也可以充分利用這一遺忘曲線，來提升自我記憶能力，提高學(xué)習(xí)效率。本系列圖書根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行編排，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自身

《》基于語料庫的詞根詞綴習(xí)得問題研究——后綴篇》為國家社科基金項(xiàng)目結(jié)題成果之一，專門討論后綴習(xí)得問題。研究表明，L2學(xué)習(xí)者派生后綴意識(shí)淡薄，本書為其提供了能產(chǎn)性強(qiáng)且使用頻率高的常用后綴，探討了多后綴、“語義分工”、形態(tài)阻遏、形態(tài)意識(shí)培養(yǎng)等問題。本專著具有以下四個(gè)特色。一是把頻率概念應(yīng)用于對(duì)后綴的研究，特別是后綴的使用頻